高三日语试卷参考答案第一部分：听力(1.5分×20＝30分)1．Ｂ2．Ａ3．Ａ4．Ｃ5．Ｃ6．Ａ7．Ｃ8．Ａ9．Ａ10．Ｂ11．Ｃ12．Ａ13．Ｂ14．Ｂ15．Ｃ16．Ｃ17．Ｂ18．Ａ19．Ｂ20．Ｃ第二部分：阅读(2.5分×20＝50分)（一）21．Ｂ22．Ｄ23．Ａ24．Ｃ25．Ａ（二）26．Ｃ27．Ｂ28．Ａ29．Ｄ30．Ｃ（三）31．Ｃ32．Ｄ33．Ｂ34．Ａ35．Ｃ（四）36．Ｄ37．Ｃ38．Ａ39．Ａ40．Ｂ第三部分：语言运用(1.5分×20＝30分)41．Ａ42．Ｃ43．Ｂ44．Ｄ45．Ａ46．Ｃ47．Ｄ48．Ｂ49．Ｃ50．Ｄ51．の52．を53．さそ54．信じら55．遅く56．会い57．で58．少な59．寂60．せ第四部分：写作(满分40分)参考范文第一节（107字）新入生歓迎会のお知らせ新入生の皆さん、○○高校に進学しておめでとうございます。これからの高校生活に不安を感じている人がいるでしょう。皆さんが早く高校生活に慣れるように、9月2日（月）に101教室で新入生歓迎会を行います。ぜひご参加ください。第二节（315字）田中さん暑い日が続いておりますが、お元気ですか。先日は大変お世話になりました。日本の夏は暑いと聞いていたが、思ったより暑かったです。その暑さのなか、東京タワーや清水寺などの名所を見て歩きました。今まで見たことのない珍しい物を見物して、写真をたくさん撮りました。もちろん、田中さんが薦めてくれた日本料理もとても美味しかったです。一番強く印象に残っているのは浴衣を着て花火大会に行ったことです。特に花火の美しさに驚きました。田中さんのおかげで楽しい旅行ができました。お礼に、故郷のお菓子をお送りしました。どうぞ召し上がってください。もし都合がよろしければ、私が住んでいる町へ遊びに来てください。それでは、お体にお気をつけください。李明作文评分标准第一节1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第五档(9～10分):内容符合要求，语言表达正确，格式规范。第四档(7～8分):内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。【高三日语·参考答案第1页（共10页）】·25-R2·第三档(5～6分):内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。第二档(3～4分):内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。第一档(1～2分):内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。零分:未作答，所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。3.评分说明：（1）少于80字者，每少写一行扣1.5分。（2）每个用词或书写错误扣0.5分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。第二节1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第六档（26～30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（20～25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（15～19分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。第三档（10～14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。3.评分说明：（1）少于280字者，每少写一行扣1.5分。（2）每个用词或书写错误扣0.5分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。听力原文1．女：キムさん、こんにちは。どうしましたか。男：あの、先週引っ越しをしたんですが…女：そうですか。じゃあ、この紙に名前と新しい住所と電話番号を書いてください。男：はい。あのう、電話番号も書かなければなりませんか。変わったのは住所だけです。女：じゃあ、電話番号はいいです。それから、クラスは来週新しいクラスに変わりますから、書かないでください。2．男：もしもし。木村だけど、ごめん、急いで会議室まで資料を持ってきてもらえる?女：はい。男：僕の机の引き出しに入っているんだ。ええと、たぶん引き出しの下から二番目に入っていると思う。女：はい、わかりました。下から二番目ですね。男：あ、ごめん。そのもう一つ上だ。【高三日语·参考答案第2页（共10页）】·25-R2·3．男：今日、午後から暇なんですけど、何かすることありますか。お風呂の掃除、しましょうか。女：ありがとう。でも、さっき終わったから。男：そうですか。女：あ、この間作ってくれた料理、美味しかったから、晩ご飯にもう一度作ってくれない？材料は鶏肉とキャベツだよね？ちょうどあるから。男：ああ、はい。いいですよ。4．男：僕は日本の映画が好きで、日本に興味を持ちました。日本に来て映画館で日本の映画を見たり、僕が好きな映画が撮られた場所に行ったりできて、感激しています。でも、もっと嬉しいのは日本人の友達ができたことです。これから、友達と一緒に旅行をすることも計画しています。5．男：美術館に行きたいんですけど、何で行くのが便利ですか。女：車で行けば10分ですよ。男：そうですか。電車かバスでも行けますか。女：うーん、行けますけど、時間がかかりますよ。自転車は持っていますか。自転車のほうが便利ですよ。男：そうですか。分かりました。じゃ、そうします。6．7．8男：矢部さん、今日、部長の代わりに、１時半にアメリカから到着するお客様の相手を私がすることになったんだ…女：急ですね。１時からの新製品の会議はどうなさるんですか。男：それを矢部さんに頼みたいんだ。女：えっ。私が会議で報告するんですか。男：そう。開始を１時間遅くしてもらったから。私はこれから車で空港に向かうけど、その間に電話で細かい指示を出すよ。一緒にやってきたことの報告だから、大丈夫。できるよ。女：わかりました。9．10．11女：国の両親に写真を送りたいんだけど、どれがいいと思う？男：この海の写真は顔が小さくてよく見えないね。女：うん。じゃ、だめだね。この山の写真はどう？男：うん、これ、いいね。女：じゃ、これ1枚。もう1枚は、この、私の部屋の写真は？男：部屋があまりきれいじゃないから、やめたほうがいいよ。それより、大学の前で撮った写真がいいよ。女：そうだね。この2枚にしよう。12．13．14女：明日から出張なんだけど、雨降るかなあ。男：うーん、天気予報では晴れになっているけど、心配なら、小さい傘を持って行ったら？女：いいや。もし雨が降ったら、コンビニで買うから。男：そう？まだ寒いから手袋を持って行ったほうがいいよ。女：そうね。そうしよう。男：あちらの会社に持って行くお土産は、準備したの？女：それは、一緒に出張する松野さんが持って行くから、大丈夫だよ。【高三日语·参考答案第3页（共10页）】·25-R2·15．16．17女：こちらは、当社でパート・アルバイトとして働く60歳以上の方々に、当社を選んだ理由を尋ねた結果の1位から4位までの答えです。最も多かったのが「仕事内容」で、4割近くありました。他の3つは、2割から3割の間でした。今回、「給料」は、「働く時間」より低くなりました。それより数は少ないですが、気になるのは、「ほかにいい会社がなかった」という答えです。これは、仕方なく当社を選んだ人もいるということだと思うからです。18．19．20男：木村さん、今、来月のシフトを作っているところなんですが、23日金曜日は、働けますか。女：はい、働けます。男：お子さんの学校、休みと言っていましたよね。木村さんも休みを取らなくて大丈夫ですか。女：大丈夫です。娘は、私の両親のところへ遊びに行くことになっているんです。男：そうですか。じゃあ、23日は、朝からお願いしてもいいですか。女：もちろんです。もし必要なら、24日と25日も働けますよ。男：ありがとうございます。でも、土曜日と日曜日は、私が事務所にいるので、大丈夫です。第二部分阅读（一）【翻译】虽然不明白举办研讨会有什么用，但因为觉得做这件事既有趣又没有痛苦，我就这样继续举办了研讨会。最初，我为仅有的一位客户举办了8个小时的研讨会。但是，即便只有一位客户来，我也想：“或许再尝试举办一次研讨会也不错？”出于这样的原因，我在下个月又举办了一次研讨会，又有一位客户报名参加了。这样月复一月，研讨会的内容越来越精练，值得庆幸的是，有人开始为研讨会写网络评论并向同事推荐它。就这样，研讨会逐渐变得座无虚席，一位出版商看了研讨会的网络评论后，问我“要不要出书”，于是我接受了提议，开始执笔写书。在我的例子中，我做的事是举办研讨会，但前几天我遇到的一位商务人士，对他来说那就是“看电影”。他原本就喜欢电影，据说他决定“每周去电影院看一部电影”，在他坚持这样做后，他的人生观和价值观发生了巨大的变化。结果，他转职到了一个完全不同的行业，在现在的部门里，他带着“我想做这个”的信念，充满活力地工作着。做什么都可以。无论从什么时候开始，从几岁开始都可以。拿出一点勇气，即使它与工作无关，即使它不赚钱，只要找到“快乐、有趣、可以全神贯注、不痛苦地做的事情”，并持之以恒，那将为你的人生开辟新的道路。21．Ｂ【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中‘能够继续’，是继续什么？”四个选项的中文意思分别是：Ａ．出书；Ｂ．举办研讨会；Ｃ．看电影；Ｄ．转职。通过阅读「何の役に立つかわからないけれども、面白いし苦も無く続けられるからという理由だけで、セミナーを続けてきました」/“虽然不明白举办研讨会有什么用，但因为觉得做这件事既有趣又没有痛苦，我就这样继续举办了研讨会”，可得知是继续举办研讨会，故选Ｂ。22．Ｄ【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“关于作者最初的研讨会，与之不相符的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：Ａ．觉得很有趣；Ｂ．只有一位客户来了；Ｃ．举办了8个小时；Ｄ．座无虚席。通过阅读「最初はたった一人のお客さんに向けて8時間のセミナーをやりました」/“最初，我为仅有的一位客户举办了8个小时的研讨会”，可得知选项Ｄ内容与最初的研讨会不一致，故选Ｄ。23．Ａ【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中‘接受提议’，是谁接受？”四个选项的中文意思分别是：Ａ．作者；Ｂ．出版社；Ｃ．同事；Ｄ．朋友。通过阅读「そう【高三日语·参考答案第4页（共10页）】·25-R2·しているうちに、セミナーが満席になるようになり、セミナーの口コミを読んだ出版社の方から『書籍を出しませんか。』とオファーを受け、書籍を執筆することになりました」/“就这样，研讨会逐渐变得座无虚席，一位出版商看了研讨会的网络评论后，问我‘要不要出书’，于是我接受了提议，开始执笔写书”，可得知是作者接受了出版商的提议，故选Ａ。24．Ｃ【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中‘带来了巨大的变化’，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：Ａ．因为找到了一份完全不同的工作；Ｂ．因为口碑传开了；Ｃ．因为坚持每周在电影院看一场电影；Ｄ．因为有信念。通过阅读「もともと映画好きだそうですが、『毎週1本、映画館で映画を見る』と決めて見続けたことが、その方の人生観や価値観に大きな変化をもたらしたのだそうです」/“他原本就喜欢电影，据说他决定‘每周去电影院看一部电影’，在他坚持这样做后，他的人生观和价值观发生了巨大的变化”，可得知是坚持每周在电影院看电影而带来巨大变化，故选Ｃ。25．Ａ【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语「コソアド」所指意思的把握和运用。在日语文章中，指示代词的「ソ系列」一般指前面刚叙述过的内容。本题的问题是：“文