银川一中2025届高三年级第二次月考政治试卷命题教师：注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题只有一项符合题目要求，每题4分，共64分)1．习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”这一词汇。相对传统生产力，新质生产力呈现出颠覆性创新驱动、产业链条新、发展质量高等一般性特征。发展新质生产力是我国的一项新战略举措，对于转变发展思路，克服当前经济困难迎难而上具有重大意义。从思维的角度看，“新质生产力”的提出体现了①科学思维追求认识的客观性        ②科学思维的结果具有预见性③抽象思维运行方式的想象性        ④科学思维的结果具有可检验性A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．桃红、湘叶、群青、凝脂、沉香……中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字，传达出东方审美意趣。春晚的创意类节目《满庭芳•国色》围绕这五种中国传统颜色，通过五位青年舞者以水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物的舞蹈语汇演绎，艺术化地呈现出中国人对传统国色的极致表达和美学追求。该节目①包含的创新思维以中华优秀传统文化为基础②以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律③运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象④将记忆中对不同事物的认识进行了联结与思考A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．开学初，某校高三（10）班的学生围绕2024年巴黎奥运会展开了讨论。下列说法中违背逻辑思维一致性要求的是①小艺：奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢②小彤：潘展乐和郑钦文是我最喜欢的运动员，没有之一③小亮：奥运会乒乓球男单决赛太紧张刺激了，但已经不知不觉地过去了④小明：小燕，你觉得这届奥运会的开幕式好看吗?小燕：我有看这届奥运会的开幕式A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．国家市场监管总局印发的《食品经营许可和备案管理办法》指出，中央厨房，是指由食品经营企业建立，具有独立场所和设施设备，集中完成食品成品或者半成品加工制作并配送给本单位连锁门店，供其进一步加工制作后提供给消费者的经营主体。对“中央厨房”这一概念，下列说法正确的是①“中央厨房”的外延与“经营主体”的外延属于矛盾关系②“中央厨房”的外延与“经营主体”的外延属于相容关系③使用了“种差加属概念”的方法揭示“中央厨房”的内涵④概念中“中央厨房”是被定义项，“经营主体”是定义项A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．下列表述与逻辑分析对应正确的有序号表述逻辑分析①西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。犯了“划分标准不一”的错误②2023年是纪念毛泽东同志诞辰130周年，是我国改革开放45周年。联言判断省略了联结项③小张肯定小李的方案，小李肯定小林的方案。“肯定”关系为非传递关系④诉讼是解决纠纷的最后途径，有些诉讼不是解决纠纷的最后途径。不符合思维的确定性要求A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．习近平主席发表的二0二四年新年贺词字字温暖人心，蕴含着大逻辑大智慧。下列选项中对应正确的是A．“明年是新中国成立75周年。”——特称肯定判断B．“中国不仅发展自己，也积极拥抱世界。”————联言判断C．“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”——运用了演绎推理D．“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”——拓展包容活跃的创新空间是人生出彩的充要条件7．下面几种推理过程是演绎推理的是A．两条直线平行，同时和第三条直线相交，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线与第三条直线相交形成的同旁内角，则∠A＋∠B＝180°B．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质C．某校高三年级共有10个班，其中一班51人，二班53人，三班52人，由此推测各班都超过50人D．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是客观的，由此归纳出联系具有客观性8．甲同学依据“只有坚持自主创新，才能占据科技高地”推理得出“坚持了自主创新，所以占据了科技高地”。乙同学依据“只有国家重视人才培养，才能推动我国科技进步”推理得出“我国推动了科技进步，所以国家重视人才培养”。对两位同学的推理分析正确的是①甲同学推理错误，因为必要条件假言推理，肯定前件不能必然肯定后件②乙同学推理正确，因为必要条件假言推理，肯定后件可以肯定前件③甲同学推理错误，因为充分条件假言推理，肯定前件不能必然肯定后件④甲同学乙同学推理都正确，两位同学正确运用了必要条件假言推理规则A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．三段论是演绎推理的一种重要形式，它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。高二某班学生在学习了三段论的知识之后，作出了以下推理结论，正确的是①物质是世界的本原，原子是物质，所以原子是世界的本原②甲班的学生都是优秀生，你是甲班的学生，所以你应当是优秀生③五班同学都是志愿者，五班同学都获得表彰，所以获得表彰的都是志愿者④真理不是一成不变的，马克思主义是真理，所以马克思主义不是一成不变的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．在一起食物中毒事件的调查过程中，医生经过询问发现，同一天就诊的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某农贸市场出售的一种蘑菇，据此断定，中毒可能是由这种有毒蘑菇引起的。下列推理的方式与材料最相似的是A．遇难落水的人在水中最多能坚持多久？有人研究发现，会游泳的人在水温0℃时可以坚持15分钟，5℃时是l小时，10℃时是3小时，25℃时是一夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系B．人们发现，夏天过夜的食物，如馒头、米饭、肉制品都会变质，它们的质地各不相同，但都是在高温季节，细菌素易于繁殖，因此，高温是食物变质的原因C．我们需要在集中指导下的民主，又需要在民主基础上的集中，所以，我们需要在民主基础上的集中D．人们通过观察企鹅滑雪姿势，设计了一种极地越野车，时速可达50千米，速度超过了企鹅11．青蛙造型的咖啡机是设计师采用了栩栩如生的青蛙造型，并且咖啡机的各个部分都与青蛙形象相呼应，如腹部是水箱，嘴巴是咖啡出口等。此外，腿部关节还可以灵活调整，给咖啡机交换造型姿势，萌趣的外观设计既适合家庭使用，也可用于办公室或咖啡店。这一设计①运用了从一般到个别的演绎推理②采用了模拟的方法促进技术进步③运用了求同法和共变法进行归纳④利用了事物之间相同或相似的属性A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．1938年6月初，针对“亡国论”“速胜论”等错误观点，毛泽东同志发表了《论持久战》，全面地考察了战争背景和战争进程，深入分析了中日双方的矛盾因素及其发展变化，科学地预见了抗日战争将经历三个阶段：一是敌之战略进攻、我之战略防御的时期，二是敌之战略保守、我之准备反攻的时期，三是我之战略反攻、敌之战略退却的时期。从辩证思维角度看，毛泽东同志在《论持久战》中①运用矛盾分析方法，着眼于抗日战争的整体及发展趋势②在整体性与局部性、动态性与静态性的统一中把握事物③将分析与综合辩证统一起来，全面深刻地把握战争形势④从感性具体到思维抽象，把握了战争整体的本质和规律A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．宋代冯湛奉命打造战船时仔细分析多种船只的特点，发现“湖船底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种船性能极好，称得上是那个时代的新式水军武器。冯湛造船的成功之处在于①把握同类事物的不同特点，实现综合创新②善于运用逆向思维找到解决问题的新方法③采用科学思维方法，多次比较、分析、归纳④优化系统内部结构使要素功能得到最大发挥A．②③ B．①④ C．①③ D．②④14．认识的三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。从思维的不同层次和维度可以作不同的解读，从认识发展的历程角度看：A．第一重境界是通过形象思维如实把握事物的现象B．第二重境界是在感性具体的指导下直觉事物的本质C．第三重境界是在综合判断基础上建构对事物的整体性认识D．这是从感性具体到思维抽象再到思维具体的深化过程15．围棋是中国古老的智力博弈游戏，是中华民族引以自豪的文化遗产，观其得失，常能悟出很多真谛。“千古无同局”，棋局变化犹如星空般浩瀚，需要对弈双方不断思索，反复比较，可以很好地锻炼想象能力、演绎能力、应变能力、比较筛选能力等。对弈中①一步棋有多种走法，运用选言推理可以从多种可能中选择最优的解决方案②一着不慎满盘皆输，善用分析思维更能从整体上把握每一步棋的内在联系③落子时走一步看三步，利用“假如”式想象的联结方式实现非连续的跨越④一步棋与双方都有关联，采用逆向思维尝试换位思考有助于作出正确判断A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．在悬浮于百米深坑之上的雪域里滑雪，在悬崖上的欢乐水寨冲浪戏水，这样的奇特游玩体验在长沙成为现实。这一游乐项目所在地本来是一处巨大的矿坑，设计团队并没有使用常规的填埋等处理方式，而是以生态修复的方式，将矿坑转化为游乐园。矿坑的结构和地质比较复杂，在综合考虑深坑、陡坡、高平台三大特点，并在广泛征求意见、充分论证、集思广益的基础上确定了该实施方案。这体现了①正逆互补，携手共进，更有助于发现事物的新功能和新作用，科学解决问题②联想是发散思维和聚合思维的客观基础，有利于我们把事情办好③正确发挥发散思维和聚合思维的“合力”，有利于我们科学地解决复杂问题④只要运用创新思维，从不同角度和方向认识事物，就能推动复杂问题的解决A．①③ B．①④ C．②③ D．③④二、材料分析题（共36分）17．阅读材料，完成下列要求。（6分）习近平总书记指出，“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。”据此，甲乙两位同学分别得出以下两种结论：甲同学：李华同学不理解古代中国，也不理解现代中国，更不理解未来中国，所以李华同学没有从源远流长的历史连续性来认识中国。乙同学：李华同学理解古代中国，也理解现代中国，更理解未来中国，所以李华同学从源远流长的历史连续性中认识了中国。请运用假言推理的相关知识，分别分析甲乙两位同学的推理结构是否正确并说明理由。18．阅读材料，完成下列要求（6分）细胞学说的建立过程中，施莱登观察到细胞是组成植物体的基本单位而把这个信息告诉了施旺，施旺意识到既然植物体如此，动物体也很可能如此。因此，他广泛地对动物各种组织进行研究，发现动物体也是由细胞构成的，验证了上述推理的正确性，在此基础上，对上述事实材料进行整理概括，建立了细胞学说。结合材料分析细胞学说建立过程中运用了一种什么推理方式？要提高这种推理方式的可靠性和科学性应具备哪些条件？19．阅读材料，回答问题。(6分）人间万事出艰辛。作为一种传统美德，主动迎难而上、不畏艰难险阻的“自找苦吃”的精神品质已深深融入中华民族的精神血脉。神农尝百草、卧薪尝胆等“自找吃苦”的经典故事在中国传统文化中不胜枚举；从小小红船到巍巍巨轮，从西柏坡带着跳出“历史周期率”的命题到北京“应试赶考”，从“春天的故事”到“走进新时代”，无不证实了“吃苦精神”是实现伟大征程胜利的“重要法宝”。习近平总书记指出：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获。”青年时期多经历点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。20世纪60年代，300名青年组成实击队，迎难而上，将红旗渠渠线延伸了最艰难的616米；在工厂车间一线，青年工人争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界……“吃苦精神”是青年人成长成才的“必修课”。青年人特别是青年学生缺少在基层实践和锻炼的机会，缺少逆境中抗挫折、抗打击的能力，青年人想要成长成才，就必须补齐上述“短板”和不足，而基层的广阔天地为青年人提供了实践锻炼的