2024年湖北省高一9月月考高一历史试卷命制单位：新高考试题研究中心考试时间：2024年9月26日下午16：15-17：30试卷满分：100分注意事项:1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.1993年，考古人员从龙虬庄遗址中，发掘出一片泥质黑陶盆沿口残片（如下图1），经碳十四测定，该陶片距今约4000年左右，是“在中国首次发现，仅此一块”的“国宝级陶片”,其陶文拓片已收入《中国上古书法史》。这一陶片图1A．标志着古代文明的诞生B．反映了阶级分化的出现C．是研究汉字起源的史料D．体现了制陶技术的先进湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共6页）第1页2.禹到晚年破坏了禅让制度，将联盟首长之位传给自己的儿子启。也就是说，夏部族在获得华夏部落联盟首长之位后，将这一位置控制在本部族内部，并由本部族酋长世袭。这一转变当然受到了其他部族的抵制，启将他们消灭后，“家天下”的夏王朝始得以巩固。与这一描述相符的政治制度是A．王位世袭制B．分封制C．宗法制D．礼乐制度3.商人非常迷信，对上帝和祖先极度崇拜，祀盛大而频繁。与此相联系，商朝盛行占卜，大小事几乎无不求神问卜，占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨文。这一占卜现象体现了A．商人的愚昧落后B．社会等级森严C．王权与神权结合D．国家机构完善4.“封建亲戚，以藩屏周”。西周实行分封制，巩固统治。下列能够成为西周分封对象的是A．国人B．功臣C．平民D．奴隶5.商朝前期的青铜器铸造要经过炼矿、制范、熔铸几个阶段。司母戊大方鼎的铸造，工序复杂，需要采取分部合铸的办法，用七八十个坩埚一起熔解铜液，200名左右的熟练工匠共同操作，才能最后完成。由此可推知A．青铜器广泛应用于军事B．商朝工匠地位极度低下C．西周铸铜技术世界领先D．商朝的青铜铸造规模大6.周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室队伍败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这一史实可以说明A．王室衰微B．西周灭亡C．诸侯争霸D．变法图强7.商鞅由魏入秦后向秦孝公说：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。下列属于商鞅变法措施的是①奖励军功，剥夺和限制贵族特权②废井田，开阡陌③为政以德④实行什伍连坐A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8.下表是孔子部分弟子出身表。由此可知孔子收徒姓名出身姓名出身姓名出身颜无繇平民冉雍贱人澹台灭明士人冉耕贱人冉求贱人公西赤富裕家庭仲由鄙人颜回平民卜商平民漆雕启刑残之人端木赐贾人司马耕贵族A．以贵族为主体B．不分贫富贵贱C．重视门第出身D．强调贵贱有序湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共6页）第2页9.春秋时代，一些贵族和农民加入到了商贾队伍。他们的贩运活动，西至陇蜀、西域，北至燕赵，东至齐鲁，南至吴楚、南海。战国时期，各国统治者居住的都城逐渐成为重要的商业中心，这些商业城市不仅有贸易分工十分细致的市场，还“诸侯四通，货物所交易”。这说明春秋战国时期A．交通发达B．政治稳定C．商品种类丰富D．商品经济繁荣10.下图是战国时期的诸子百家代表人物的活动分布和思想主张。为了治理国家，在诸子百家中，春秋战国时期的国君最可能会选择A．儒家B．道家C．法家D．墨家11.秦帝国中央和地方均设有军队。为了有效控制军权，采用铜虎符发兵制，虎符剖半，左右合符，才能调动军队。秦朝虎符的掌握者是A．太尉B．丞相C．皇帝D．御史大夫12.“书同文”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚手中；地方治理情况也能通过文书上传，并依此评价和问责治下官员。“书同文”为专制君主的法治提供了条件，统一的法律文本体现了统治者的意愿，在社会生活中做到“令行禁止”。材料强调“书同文”A．有利于国家治理B．不利于政令畅通C．服务于经济发展D．增强了文化认同13.到公元前210年秦始皇去世时，秦朝已经拥有北起河套、阴山山脉和辽河下游流域，南至今越南东北部和广东大陆，西起陇山、川西高原和云贵高原，东至朝鲜半岛北部的辽阔疆域。为了有效治理疆域辽阔的国家，秦朝实行A．三公九卿制度B．郡县制度C．重农抑商政策D．皇帝制度湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共6页）第3页14.秦王朝将中央政府统一规划的交通建设视为执政要务之一，除了“决通川防，夷去险阻”之外，还由中央直接主持，进行了“治驰道”的伟大工程。秦“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至”，全国交通网的基本形成，成为大一统的专制王朝施行统治的重要条件。秦朝重视驰道建设旨在A．促进经济发展B．巩固封建统治C．密切各地联系D．加强交通建设15.司马迁《史记·陈涉世家》记载：发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这说明秦朝灭亡的主要原因是A．秦朝暴政B．赋役沉重C．气候因素D．秦律严苛二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.【先秦农业发展】（14分）材料一甲骨文对商人的农事活动有大量记载，几乎包括与农业有关的各个方面，反映出农业已成为当时社会生产的主要部门。卜辞的“田”字中间的横竖笔划往往不止一道，象征着大片土地上纵横交错的阡陌、沟洫，表明当时在土地的整治、管理上已较有规划。卜辞中所见农作物有黍、稷、粟、麦、稻等许多品种。文献所载上古的主要翻土农具为木制的耒、耜，它们在卜辞中都一再出现。根据文字字型来推测，卜辞中可能还反映出施肥、贮藏粮食、酿酒、园艺培植、种桑养蚕等方面的内容。关于畜牧业，后世所谓“六畜”，即马、牛、羊、豕、鸡、犬，在卜辞中都有反映，同时还有大量狩猎、捕鱼的记载。材料二春秋时期的社会状况较之西周发生了很大变化。在农业生产上，铁制农具开始出现，牛耕逐渐推广，水利事业发展，这都使农作物产量呈现出上升趋势。与此相联系，各国对公社农民的人身控制有了很大加强。过去农民除耕作公田外，与国家发生关系很少。现在土地已由农民长期占有，履亩纳税，而且随着国、野划分的泯灭，农民往往还要为国家承担兵役，国家为保证财源、兵源必须加强对基层人口、土地的控制，不能像过去那样仅保持对公社的松散控制而已。——上述材料均摘编自邓广铭、田余庆等著《中国通史：从上古传说到1949》（1）根据材料一，概括商朝农业发展的表现。（6分）（2）根据材料二，指出春秋战国时期农业发展的新变化。（8分）湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共6页）第4页17.【中国古代的权力继承】（15分）材料一下表是中国西周一家庭母亲与儿子的组成表妻妾普通称谓宗法称谓妻（正配）四哥（14岁）嫡长子六哥（10岁）嫡次子妾一（侧室）二哥（18岁）庶次子五哥（12岁）庶五子妾二（侧室）大哥（20岁）庶长子三哥（16岁）庶三子封建制度最重要的问题是权力的继承，中国大概至晚从公元前一二世纪起，就实行诸子均分制度。父亲遗留下的财产，每一个儿子都有一份。但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。否则的话，每一个国王或每一个有爵位的贵族死亡，都可能爆发一次骨肉残杀，因而导致国家和家族的崩溃。材料二国别时间（年）事变太子芈商臣（楚穆王）杀他的父亲现任国王芈熊頵，自立。（芈熊頵打算楚国前626废掉芈商臣而另立幼子当太子，密谋泄露，芈商臣是中国历史上第一个弑父的君王。）诸公子杀国君子御，立公子子杵臼（宋昭公）。（宋国国君子王君逝世，宋国前620他的弟弟子御把太子杀掉，自立。）莒国前541公子己去疾（莒丘公）逐国君己展舆，自立。（己去疾是己展舆的弟弟。）公子妫招发兵围国君妫弱（陈哀公），妫弱自缢死，立他的儿子妫留。（妫陈国前534招是妫弱的弟弟，他跟庶子妫留结盟，杀掉太子妫偃师。）（注：表中所称“公子”，是封国国君的儿子。）——上述材料均摘编自柏杨著《中国人史纲》（1）根据材料一并结合所学知识，西周这一家庭的权力、财产应该由谁继承？说明理由。并指出这一继承方式的合理性。（7分）（2）根据材料二，指出春秋时期继承方式发生的新变化，并结合时代背景说明变化的原因。（8分）湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共6页）第5页18.【春秋战国诸子战争观】（14分）材料一儒家的孟子，道家的庄子分别继承发展孔子、老子的反战主张，并将民本思想发挥到极点。孟子反对战争的态度异常坚决，其目标在于通过“仁政”彻底消除社会的不和谐、不公平，将战争消除在未萌之际。“道”是庄子哲学的基本范畴，“道”是万物的总根源，是充满自由的道。战争造成数以万计的人丧生于刀光剑影中，个体生命沦为战争工具，没有一丝自由可言。因此，庄子对战争非常反感，他转而关注人的精神世界。法家、战国兵家以国家意志为根本宗旨，为实现短时间的国家利益最大化，急功近利，以战求强。他们的战争观带有浓厚功利主义色彩，反映了新兴上升势力的积极进取面貌。他们从本质上排除了战争本身的道义责任和起码的人道精神，过于热衷战争，认为战争万能，是统治者攫取私利的最有效的手段。材料二春秋战国诸子战争观得到恰当的运用，为迅速结束春秋战因的混战做出了巨大贡献。慎战反映出了诸子的和平主义倾向，潜移默化地促进了和平的实现。春秋战国诸子战争观认识到民才是社会发展的基础和国家的根本，所以其战争观带有强烈的民本精神，重人道，以人为终极关怀，彰显人性的光辉，反映出来的对社会和平和未来美好前景的憧憬，为世世代代追求和平的人们点燃了永不熄灭的灯火。这个时期的战争观的迅速成熟，丰富了我国军事思想文化，完善了军事思想体系，是我国军事思想史上光辉的一页。（1）根据材料一并结合所学知识，分别归纳儒家、道教和法家、兵家对待战争的不同态度，并说明其态度不同的原因。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析春秋战国诸子战争观的积极影响。（6分）19.【秦始皇】（12分）材料“始皇帝，自是千古一帝也。”——李贽《藏书》“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”——《秦始皇本纪》“秦始皇在武功上和创建制度的规模上都不失为盖世之雄主，而其失败在于奢侈、专制、忌刻。”——梁启超根据材料并结合所学知识，以“我心中的秦始皇”为题写一篇小短文。（要求：300字左右，观点明确，史论结合，逻辑清晰。）湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共6页）第6页2024年湖北省高一9月月考历史试卷答案一、选择题123456789101112131415CACBDACBDCCABBA1.【答案】C解析：由材料“其陶文拓片已收入《中国上古书法史》”可见该陶片涉及汉字书法，是研究汉字起源的重要史料，故选C。A项“标志”过于绝对，错误；阶级分化、制陶技术与材料无关，排除B、D。故选C。2.【答案】A解析：由材料“禹到晚年破坏了禅让制度，将联盟首长之位传给自己的儿子启。”““家天下”的夏王朝始得以巩固”可知其描述的是王位世袭制，B、C、D项与材料不符。故选A。3.【答案】C解析：材料强调商朝占卜与“对上帝和祖先极度崇拜，祀盛大而频繁”相联系，而祭祀典型地体现了王权与神权的结合。A、B、D与材料无关，排除。故选C。4.【答案】B解析：西周分封对象是王族、功臣、先代贵族，A、C、D项错误。故选B。5.【答案】D解析：由材料工序复杂，分部合铸，七八十个坩埚一起溶解，200名左右的工匠等信息，可知商朝的青铜铸造规模大；A、B、C与材料无关，排除。故选D。6.【答案】A解析：材料描述的是周桓王与郑国的矛盾，结果王室败北，这反映了