2024-2025学年度第一学期教学质量检测........日语学科.......页数：共页考试总分：分考试时间：分钟.8150120...........注意事项：....：.1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。...名..2.答选择题时，必须使用2B笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如改动，用橡皮擦..姓...擦干净后，再选涂其它答案标号。.....3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。.....4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。线..5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。..........第一部分听力（共两节，满分30分）.：....号..做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，将试卷上的答案转涂到答题卡上。..证....考第一节(共5小题:每小题1.5分，满分7.5分)....准..听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A.B.C.三个选项中选出最佳选项每段......录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。..........1.男の人は会社まで電車で何時間かかりますか。封.....A.1時間B.1時間半C.2時間..：....2.ノートはどこにありますか。级....班..A.机の上B.椅子の上C.カバンの中......3.女の人は何を食べますか。......A.焼きそばB.焼き肉C.焼き鳥.......4.女の人はどんな人ですか。......A.高校生B.大学生C.教師.....5.二人は何について話していますか。：密..校.A.読み会B.本C.発表会...学..........第二节(共15小题:每小题1.5分，满分22.5分)......听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A.B.C.三个选项中选出最佳选项，听......每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题给出5秒钟的作......答时间。每段录音播放两遍。..：....县听下面的录音，回答第6至8小题。./....区.6.二人はどうやって話していますか。......A.メールB.手紙C.電話7.明日の会議はどうなりましたか。第1页共8页{#{QQABKQiAogiIABJAAQgCAQliCAGQkhCCCQgGAEAIMAAAyRFABAA=}#}A.中止になったB.会議の時間が変更されたC.会議室が変更された8.男の人はこれから何をしますか。A.メールを書くB.会議に参加するC.会議室を予約する听下面的录音，回答第9至11小题。9.男の人は何が一番よかったと言っていますか。A.景色B.温泉C.料理10.男の人は温泉に行ったことがありますか。A.はい、あります。B.いいえ、ありません。C.わかりません。11.女の人は明日温泉に行きますか。A.行くB.行かないC.まだわからない听下面的录音，回答第12至14小题。12.女の人は何人兄弟ですか。A.一人B.二人C.三人13.男の人のお姉さんは今何をしていますか。A.学校で勉強しています。B.教師をしています。C.医者をしています。14.男の人の妹は何歳ですか。A.3歳B.10歳C.13歳听下面的录音，回答第15至17小题。15.男の人はどんな試合に参加しますか。A.テニスの試合B.サッカーの試合C.バスケの試合16.男の人は女の人に何を頼みましたか。A.試合に出ることB.みんなを応援することC.一緒に練習すること17.女の人はどうして試合に参加しないですか。A.時間がないからB.あまり好きではないからC.運動が苦手だから听下面的录音，回答第18至20小题。18.今日の天気はどうですか。A.雨B.曇りC.晴れ19.女の人は映画をどう思いますか。A.『君の名は』も『魔女の宅急便』もいいです。第2页共8页{#{QQABKQiAogiIABJAAQgCAQliCAGQkhCCCQgGAEAIMAAAyRFABAA=}#}B.『君の名は』は『魔女の宅急便』よりいいです。C.『魔女の宅急便』は『君の名は』よりいいです。20.二人はこれからまず何をしますか。A.ピクニックに行くB.昼ご飯を食べるC.映画を見る第二部分：阅读理解（共20小题：每小题2.5分,满分50分）阅读下列短文、从ABCD四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并填写在答题卡上。（一）子供の習い事（才艺学习）として人気の高い「書道」ですが、これはただの「字を上手に書く練習」ではありません。書道をやると、まず集中力が身に付きます。一度墨で紙に書いてしまったら、鉛筆で書く時のように消しゴムで消すことはできません。そのため、書く前に心を落ち着かせ、字の形や筆（毛笔）の動かし方の頭の中に思い浮かべます。その書き方に沿って字を書くので、自然に紙や手に心が集中するのです。それから、道具を扱う力が身に付きます。筆や墨は、正しくもって上手に使わないと、服を汚したりします。子どもたちは、道具の正しい扱い方には意味があると学ぶのです。また、自分の道具を自分で準備したり片づけたりするのも大事な勉強です。（ア）、道具によって、字が上手になるだけでなく、人生に必要な基礎の力をつけることができます。子どもに書道を学んでほしいと考える親は、今後もいなくなることはないでしょう。21.文中の「集中力」の具体的に指すものはどれか。A.筆で書く時の集中力B.鉛筆で書く時の集中力C.道具を準備する時の集中力D.消しゴムで消す時の集中力22.文中の「その書き方」の指すものはどれか。A.先生の正しい書き方B.墨で書いた時の書き方C.鉛筆で書いた時の書き方D.頭の中でイメージした書き方23.文中の「道具を扱う力」に合うのはどれか。A.筆や墨などを正しく上手に使う力B.人から借りた道具を大事に使う力C.書道の道具の使い方を人に聞く力D.汚した服を自分できれいに洗う力24.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。第3页共8页{#{QQABKQiAogiIABJAAQgCAQliCAGQkhCCCQgGAEAIMAAAyRFABAA=}#}A.それではB.それからC.このようにD.そのように25.筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。A.書道は、本当は家で親が子どもに教えるほうがいい。B.書道は、人生に必要な基礎の力を付ける立派な習い事だ。C.書道は、字を書く機会が減っても、なくならないだろう。D.書道は、学ぶことが多いので、大人たちにもぜひ勧めたい。（二）最近、以前なら簡単に書けていた漢字が書けなくなっています。その原因はコンピューター時代になって以来、手で書かなくなったからです。手紙でも葉書でも、コンピューターで打てば自動的に変換してくれるので、複雑な漢字を書く必要がありません。漢字は読めば十分だという時代になってしまい、漢字を書く機会が激減しました。先日は久しぶりに友人に葉書を出そうと思って書き出したのですが、前は何でもなく書いた「困難」の「難」という字を書こうと思ったら、どういうわけか自信を持って書けなくなってびっくりしました。仕方がないのでコンピューター画面に「困難」と打ち出し、それを拡大して、しっかりと見ながら書いてみました。文化庁の発表された結果を見ますと、日本人の日本語能力が落ちていることが分かりました。その背景の1つには携帯電話やメールの普及が考えられています。これらを使うことで「漢字を正確に書く力が衰退した」と感じている人が66.5％になりました。この傾向は若い人であればあるほど顕著です。日本人として、日本語という言語を使っている以上、漢字とは縁が切れません。その漢字が書けないという事態はできるだけ避けたいと思います。たまにはペンで手紙を書いてみましょう。26.文中に「漢字が書けなくなっています」とあるが、その原因はどれか。A.漢字が読めないからB.手紙が読めないからC.漢字を手で書かなくなったからD.複雑な漢字が少なくなったから27.筆者は「難」という字をどうやって書くことができたか。A.葉書と手紙を見てB.友人に教えてもらってC.しっかり自信を持ってD.コンピューターを使って28.文中のこれらの指すのはどれか。A.携帯電話やメールB.落ちている日本語力C.文化庁の発表された結果D.使わなくなった手紙や葉書29.文中に「顕著」があるが、どんなことが顕著なのか。第4页共8页{#{QQABKQiAogiIABJAAQgCAQliCAGQkhCCCQgGAEAIMAAAyRFABAA=}#}A.携帯が上手に使えることB.携帯を使う若者が多いことC.メールを漢字で送ったことD.漢字を書く力が落ちたこと30.文中に「事態はできるだけ避けたい」とあるが、筆者の提案はどれか。A.漢字とすっかり縁を切る。B.たまにペンで手紙を書く。C.必ず漢字の背景を調べる。D.たまに日本語を読んでみる。（三）本を読む人が減っている。複雑な情報は動画を見たほうがよく分かる。それだけでなく、今の世の中では、本を読む能力より電子機器をうまく使う能力のほうが重要で役に立つ。そういった意見もある。本を読むことが軽んじられている(被轻视)ようだ。今はテレビだけでなく、インターネットでも動画が見られる。昔より世界についての多くの情報が入手できるようになった。物事を深く理解するためにたくさんの資料を収集することが絶対に必要なら、それは(ア)ことだ。しかし、膨大な情報が同時に出てくると、逆に物事を正しく理解できる人が減る可能性がある。(イ)、動画はただ見ていればよいものだからだ。何かをしながら見ることも多く、深く考えながら見る必要はない。まとめられた情報をそのまま受け取るだけだ。それに対し、本を読む時は必ず頭を使って考えている。動画を見る時とは違い、読み手は自分から本に向かって働きかけている(钻研)。こうすることで、深く考える力が身につくのだ。31.文中に「そういった意見」とあるが、それはどういう意見か。A.複雑な情報は今の世の中ではもう役に立たない。B.本を読む人が最近になってどんどん減ってきている。C.電子機器を使う能力は本を読む能力より重要で実用的だ。D.紙より電子機器で本を読むほうが内容が容易に理解できる。32.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.あたたかいB.ありがたいC.あたらしいD.うつくしい33.文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.なぜならB.ところがC.ところでD.それでは34.文中に「こうすること」とあるが、それは何を指すか。A.よい本を探しに行くことB.頭を使って動画を見ることC.頭を使いながら本を読むことD.まとめられた情報を受け取ること35.この文章の内容に合っていないのはどれか。A.多くの人は動画を見ながら、その内容について思考する。B.本を読む時には、内容を理解しながら考える必要がある。第5页共8页{#{QQABKQiAogiIABJAAQgCAQliCAGQkhCCCQgGAEAIMAAAyRFABAA=}#}C.複雑な情報なら本より動画のほうがもっと簡明で理解しやすい。D.今では、インターネットによって数多くの情報が簡単に得られる。（四）毎日忙しく子育てをしていると時間があっという間に過ぎていきます。逆に、子育てに疲れてしまい、早く大きくなってほしいと思うこともあるでしょう。では、ママが子どもといられる時間は、あとどれくらいなのでしょう。関西大学の保田時男教授によると、母親がわが子と共に過ごせる時間は約7年6ヶ月(約65,700時間)、父親はその半分で約3年4ヶ月。入園時には18%が過ぎていて、卒園時に32%、小学校卒業時に55%、高校卒業で親元を離れる場合は73%も過ぎ去ってしまいます。共にいられる時間を味わいたいですね。ママと子どもに残された時間の短さに驚いた人が多かったのではないでしょうか。このデータは、過去NHKで放送されている「チコちゃんに叱られる」で放送され、話題を