沅澧共同体高三年级第二次联考英语参考答案英语参考答案和听力录音材料1~5CAABB6~10ACBBC11~15ABABB16~20BCCCB21~25BBADC26~30AACCA31~35CBDCB36~40DCFEA41~45BADBD46~50CACAD51~55CBBAD56.a57.Highly58.aregaining59.aged60.as61.transformed62.becoming63.whether64.their65.gaps第四部分写作第一节（满分15分）【评分细则】1.按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。【内容要点】1.写信目的（3分）；2.活动目的及活动内容（10分）；3.信尾（2分）。【各档次的给分范围和要求】完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有的内容要点。—应用了较多的语法第五档结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或13-15分较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有的主要第四档内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面10-12分应用基本准确，些许错误主要是尝试复杂结构或词汇所致。—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面7-9分的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。{#{QQABQYiEggAAAhBAAQhCEQViCkCQkgGACYgOQFAEIAABSBFABAA=}#}未恰当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些第二档无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面4-6分的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可第一档能是未理解试题要求。—语法结构单调，词汇项目有限。—较多语法结构或1-3分词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容部连贯。信息未能传达给读者。未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容与所要求内容无0分关或缩写内容无法看清。【参考范文】DearMike,Howiseverythinggoing!I’mgladyouareinterestedinourtraditionalfestivals.I’mwritingtosharesomethingaboutourshowcaselastweek.TheshowcasefeaturedChinesetraditionalfestivals,whosepurposewastopromoteculturalunderstandingandtosharetherichnessofourtraditionswitheveryone.Duringtheshowcase,studentssetupvariousbooths,eachrepresentingadifferentfestival.Forexample,theLanternFestivalboothfeaturedbeautifullanternsandtraditionalsnacks,attractingmanyvisitors.Wealsoperformedtraditionaldances,whichwereenjoyedbyeveryonepresent.Thehighlightwasastorytellingsession,wherewesharedfascinatinglegendsassociatedwitheachfestival.Itwasawonderfulexperience,allowingustoconnectwithourculturewhilesharingitwithourclassmates.Ihopeyoucanjoinusnexttime!Bestwishes,LiHua第二节（满分25分）【写作思路】Paragraph1第一个承接点:看到小鸟在挣扎，我做了什么；（根据所给的第一段第一句话）（2分）第一个承接点：我和爸爸、叔叔营救小鸟；（根据所给的第二段第一句话）（13分）Paragraph2第三个承接点：感想。（根据所给的第二段第一句话以及照应前文）（15分）【各档次给分范围和要求】与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；三个承接点齐全，第五档内容丰富；所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全21-25分不影响意义表达；有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；三个承接第四档个要点齐全，内容比较丰富；所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能16-20分有些许错误，但完全不影响意义表达；比较有效地使用了语句间的连接成分，{#{QQABQYiEggAAAhBAAQhCEQViCkCQkgGACYgOQFAEIAABSBFABAA=}#}使所续写短文结构紧凑。与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出第三档了至少两个承接点的内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有11-15分一些错误，但不影响意义的表达；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出第二档了至少一个承接点的有关内容；语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结6-10分构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。与所给短文和开头语的衔接较差；产出内容太少；语法结构单调、词汇项目第一档很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；缺乏1-5分语句间的连接成分，全文内容不连贯。0分白卷、抄袭、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。【参考范文】Watchingthelittlebirdstrugglingtomove,Ifeltadeepsenseofresponsibility.Carefully,Iapproachedthetinycreature,awarethatitneededhelp.Igentlyscoopeditup,cradlingitinmyhands.Itsfeatherswereruffled,anditslittleeyesblinkedinconfusion.MydadandUncleBenwatchedasIexamineditsinjuredleg,tryingtofindawaytohelp.Afteramoment,Ispottedasturdybranchnearby.Withsomeefforts,Ifashionedasmallsplintusingtwigsandleaves,securingitwithapieceofsoftcloth.Slowly,Iplacedthelittlebirdbackintothenest,hopingitwouldfindcomfortwithitssiblings.Themotherbirdcircledseveraltimesoverourheads.Ifeltamixtureoffearandjoyasshelandedcautiouslynearhernest.Hereyesdartedbetweenusandthenest,andIheldmybreath,hopingshewouldacceptmyhelp.Then,withasoftchirp,sheapproachedthelittlebird,nuzzlingitgently.Itwasatouchingmomentthatbroughttearstomyeyes.Themotherseemedtounderstandwhatwehaddone,andIcouldseegratitudeshininginhereyes.Shefluffedherfeathersandbegantofeedherbabies,aclearsignthateverythingwasalright.听力录音材料：第一节Text1W:Hi,canIgetalatteandablueberrymuffin,please?M:Sure!Wouldyoulikeitforhereortogo?W:Forhere,please.M:Great!That’llbe$5.50.Text2M:Arewestillonforthetripnextweekend?W:Absolutely!Doyouhavealistofthingstopack?M:Notyet.I’llstartmakingonetonight.{#{QQABQYiEggAAAhBAAQhCEQViCkCQkgGACYgOQFAEIAABSBFABAA=}#}Text3W:Hey,doyoumindifIjoinyouforthisworkout?M:Notatall!Themore,themerrier.W:Whatareyoufocusingontoday?M:Justsomestrengthtraining.Text4W:Haveyouseenthenewactionmovieyet?M:Notyet!Isitgood?W:It’samazing!Thespecialeffectsareincredible.M:Iwillwatchitthisweekend.Text5W:Doyouhaveanyrecommendationsforagoodmysterynovel?M:Absolutely!I’dsuggest“TheGirlwiththeDragonTattoo.”W:I’veheardofthatone.What’sitabout?M:It’sagrippingstoryaboutajournalistandahackersolvingadecades-olddisappearance.Sara:Soundsinteresting!I’lltakeit.第二节Text6M:Hi,Ms.Smith!Iwantedtotalktoyouabouttheupcominghistoryproject.W:Ofcourse!Whatdoyouneedhelpwith?M:I’mnotsurewhichtopictochoose.Therearesomanyinterestingones!W:That’sagreatproblemtohave!Whatareasareyoumostinterestedin?Maybewecannarrowitdowntogether.M:Ireallylikeancientcivilizations.Doyouthinkthatwouldbeagoodchoice?W:Absolutely!Ancientcivilizationsofferalotoffascinatingmaterial.Let’sbrainstormsomespecifictopicsyou