铁人中学2023级高二下开学考历史试题考试时间：2025年2月儒学更多的是强调政治道德而非行政技艺，依据这一标准，有学者将考试内容与行政专业铁人中学2023级高二下学期开学考试能力之间的关系进行了量化统计（见下图），图中宋代负值的成因最有可能是（）历史试题试题说明：1、本试题满分100分，答题时间75分钟。2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，共24小题，每小题2分，共48分。）1．春秋战国时期孔子和孟子都有轻耕重读的倾向；南北朝时颜之推的《颜氏家训》提出“要当穑而食，桑麻而衣”；唐末章仔钧的《章氏家训》明确提出“传家两字，曰耕与读”。此后人们从宣扬“勤耕之家，苦读荣身”，进而提倡“耕读传家，立己达人”。耕读文化的形注：图中负值代表考试内容与行政能力无直接关系成和发展反映了（）A．以法为教，以吏为师B．注重教化，推崇理学A．重农抑商政策有所松动B．农耕时代价值观的演进C．崇文抑武，提倡文治D．佛道融合，三教合一C．儒家伦理与现实相悖离D．科举选官制度影响深远6．两宋时期，江西书院数量居全国之首，远多于同时期的浙江。鹅湖书院、白鹿洞书院、白鹭2．有学者认为，周公时代变革的最大结果，是神权退场，这让中国的文化过于“早熟”；战国洲书院、豫章书院等四大书院闻名于世，其中白鹭洲书院更是在南宋宝祐四年（公元1256时代变革的最大结果，是贵族退场，这让中国的政治过于“早熟”。而其他诸人类文明中，年）一届科举考试中出了状元文天祥和40名进士。由此可知，宋朝时江西（）神权和贵族政治的退场，都发生在1500年之后的所谓的近现代时期。材料中两个“早熟”A．逐步成为经济发展中心B．思想活跃推动文教兴盛的结果分别表现为出现了（）C．文化教育水平领先全国D．科举制度出现重大调整A．分封制和郡县制B．礼制和君主专制7．《中庸》提出“诚”的概念，是主观信念的意思。王夫之则对“诚”作了新的解释，“夫诚者，C．德治和法治D．皇帝制和三公九卿制实有者也……天下之公有也，有目所共见，有耳所共闻也”。王夫之对“诚”的解释（）3．在汉代，朝鲜半岛官方曾邀请中国医生前去讲学，也有半岛人主动到中国学习中医，朝鲜半A．肯定了人的私欲的正当性B．批判了君主专制体制岛传统医学著作《东医宝鉴》就是在中国医学典籍《素问》《伤寒论》等的基础上编撰形成C．体现了朴素唯物主义思想D．凸显了经世致用思想的；8世纪时，日本仿效唐代的教育制度，在中央设立太学，在地方设国学，学习《史记》8．我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁《汉书》《礼记》《尚书》等中华传统经典著作。这反映了（）华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这A．科举制度影响的深远B．中外经济文化交流互鉴的密切一现象的是（）C．东亚文化具有同源性D．中华文明对周边国家的吸引力A．朝贡贸易繁荣B．农业生产技术进步4．表1两晋时期参预中央决策的官员出身统计表C．白银大量流入D．海上丝绸之路兴起朝代高门士族占比宗室、外戚占比寒人占比9．以下是近代中国一部书籍的内容概况，这部书（）西晋48%19．1%32．9%卷一、卷二，介绍海防战略战术东晋78．4%7．4%14．2%卷三至卷七十，介绍世界各国地理、历史、风俗、经济、政治和兵备等情况卷七十一至卷七十三，介绍外国教会、中西历法和纪年的情况上表的变化反映了（）卷七十四至卷八十三，介绍中国地理概况及沿海地区形势A．江南士族擅权日甚B．豪强势力的膨胀卷八十四至卷九十五，介绍先进的西方战舰、火器技术C．九品中正制的衰微D．专制皇权的弱化卷九十六至卷一百，介绍地球天文方面的知识5．隋唐以来，历朝在科举考试内容上都围绕儒家经典，但在科目设置上多有调整。一般认为，A．是近代中国第一部世界地理著作第1页共4页铁人中学2023级高二下开学考历史试题考试时间：2025年2月B．由传教士与中国开明士大夫合作翻译B．②这一地区多地爆发了反对英法占领的斗争C．被誉为了解中国知识的百科全书C．③共产党领导了反对法国殖民统治的民族大起义D．初步提出向西方学习以求自强的主张D．④以“把西班牙侵略者赶出国土”为目标10．图2为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到（）13．在古代神话传说中，关于斯芬克斯的传说最初源于古埃及神话，也常见于西亚神话和古希腊神话中，但在各文明神话中的形象和含义都有不同：古埃及神话中，它被描述为长有翅膀的怪物，是“仁慈”和“高贵”的象征；在西亚神话中，它被描述为长有翅膀的公牛，是王宫的守护神和国王权力的象征；在希腊神话中，它却变成会扼人致死的怪物，代表着神的惩罚。古代世界文明中关于斯芬克斯形象的不同描述反映了（）A．古代世界文化现象在交流中嬗变B．古代世界文明多元一体的特征C．西亚文明等与埃及文明一脉相承D．地理环境差异决定文化的特点14．晏绍祥先生认为，埃及比较早地形成了强大的中央权力，后来的埃及人认为我是天下之中，不思进取，将很多社会财富浪费在死人身上，制作木乃伊、修建金字塔、修建石窟墓。公元前2千纪末期，埃及慢慢地衰落了。这说明，晏绍祥先生认为，古代埃及的衰落源于（）A．中央集权B．地理环境C．经济停滞D．思想观念A．互助协作是挽救危亡的主要手段B．人的解放和社会改造是时代使命15．阿拉伯帝国是东西方经济、文化交流的桥梁。下列说法不能用于佐证这一观点的是（）C．青年学生是宣传社会主义的主力军D．理性觉醒和教育革新是革命的前提A．《天方夜谭》很多故事来源于古埃及和西亚民间传说11．1956年，当时一位主管经济工作的同志在党的八大上发言：“国家经营和集体经营是工商业B．中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲的主体，但是附有一定数量的个体经营……自由市场，是在国家领导之下，作为国家市场C．东方商品沿汉志商道运到巴勒斯坦、叙利亚，再进入欧洲的补充。”这段讲话的历史背景是，我国（）D．阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南到非洲广大地区从事贸易A．社会主义生产关系基本确立B．国民经济调整任务基本完成16．亚里士多德在“临终遗嘱”中明确要求子嗣：“那些曾服侍过我的奴隶，没有一个可以卖掉，C．建立市场经济体制成为共识D．土地所有制性质发生了转变让他们留下来，当他们达到要求的年龄，根据他们的服务释放他们。”该遗嘱内容在一定程12．一战后，亚非拉民族民主运动高涨，殖民地半殖民地人民为摆脱殖民统治进行了不懈的探度上反映了雅典（）索和奋斗。对下图解读正确的是（）A．人文素养影响奴隶主决策B．繁荣的基础是奴隶制经济C．理性主义是社会主流思想D．社会身份认同的界限模糊17．在印加帝国，皇帝被认为是土地的最高所有者，他通过皇家委员会管理帝国的土地，把土地分配给家庭或社区使用，但土地不可被私人所有，且土地使用者需要向国家缴纳一定比例的农产品作为税收。这种土地管理方式有助于（）A．遏制土地兼并现象B．保障国家财源稳定C．推动商品经济发展D．集权统治长治久安18．某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是（）A．罗马帝国一分为二B．都城改名为伊斯坦布尔C．颁布第一部成文法D．征服占领北非和意大利A．①领导人自称“马赫迪”，号召人民反英斗争19．中世纪欧洲市民文学中最典型的代表是《列那狐的故事》。代表城市富商的主人公狐狸列那第2页共4页铁人中学2023级高二下开学考历史试题考试时间：2025年2月精力充沛、机智多变，善用手段捉弄象征贵族的伊桑格兰狼和象征教皇的邪恶又虚伪的骆C．国际科技竞争的压力D．政府外交战略的调整驼。这一故事（）24．1965年，美国总统约翰逊签署了《中小学教育法》，它是一个普通教育补助项目。其中规定：A．体现出王权不断强化的趋势B．折射出当时商品经济的发展以一个地区的低收入家庭儿童为基础向学校所在地区拨款。该法案通过后，全国95%的县得C．说明基督教神学被彻底颠覆D．表明封建贵族统治彻底衰落到补助，大部分集中在最贫穷的城市中心和贫困的乡村地区。为此联邦政府共拨款13亿美20．种姓制度根据自然血统来固定人们的社会地位、职业、婚姻关系，这看起来不公平，也不合元。美国《中小学教育法》（）理；但是数千年来它与婆罗门教一起构建了一个宗教等级社会。种姓制度在印度长期存在A．旨在解决弱势群体因“滞胀”而面临的困难的根本原因是（）B．目的是缓和严重经济危机引发的激烈社会矛盾A．军事征服和社会经济的分化B．商品经济不发达难以滋生平等观念C．体现了二战后资本主义国家政府的宏观调控C．歧视心理优越感的固化效应D．婆罗门教论证了种姓制度的合理性D．确立了国家全面管理社会经济的计划经济体制21．1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，第II卷（非选择题）西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划二、名词解释（每题5分，共10分）出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（）25.解释“华工”A．是欧洲均势外交的体现B．是西方列强瓜分世界的开始C．确立了国家主权的原则D．加深了对全球整体性的认识26.解释“丝绸之路”22．1296年，教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税。1301年，法国国王腓力四世首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯是一名应该三、材料分析题（共3小题，共42分）从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知（）27．阅读材料，完成下列要求。（14分）A．工商业的发展推动法国权力结构发生异变材料一B．法国由封君封臣制向议会制共和转变在古希腊，城镇是城邦的枢纽，周围环绕着各种形式的定居点，如乡村和郊野。举行宗教、C．王权与教权的矛盾推动法国民族意识觉醒政治和其他公共活动的建筑和场所成为凝聚城邦的公共空间。除此以外，公民在城区拥有的不D．打破教会思想束缚引发欧洲宗教改革动产和在城外拥有的土地成为城邦疆域的主要构成部分。山脊、谷地、河流等成为城邦之间天23．图5为1949～1985财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比（%）情况。影然的边界线。城邦之间还会通过战争、仲裁及约定等多种方式确定各自的边界。同时，还存在一响其变化的主要因素是（）些有归属悬置或者总在变更的区域。古希腊公民虽不见得能画出边界线，却对边界有明确的意识，因为那是政治共同体的边界。在古风时代和古典时代，一些城邦除拥有自身的核心疆域外，还凭借自身实力和殖民开拓获得了比较特殊的疆域，这些疆域被称为“城外疆域”。——摘编自张新刚《古希腊城邦疆域及其权力秩序》材料二平坦而富饶的平原为中国先民以农立国提供了足够的生存空间，中华文明主要围绕平原地带向四周渗透。中原王朝并不追求疆域的无限扩张，而是通过经济、文化辅助军事的方式，建立稳定的、区域性的“差序疆域”。直接控制的郡县地带属于正式的国家疆域，而间接控制的羁縻区则属于疆界的模糊地带，至于藩属国，则不属于国家的正式疆域。由此，在亚洲尤其东亚地区，建立起以中国为中心的区域国际秩序。一部中国史，便是在“王者无外”的天下观念下，“差序疆域”内部不断整合，转化为“均质疆域”，而外部不断向外延伸和扩展的历史。正是在一波一波边疆内地化的浪潮中，中华文明多元一体的历史格局逐渐形成。A．国内经济的发展状况B．对外战争的频度烈度——摘编自赵现海《中国古代疆域模式的历史特征及其根源——与西欧、阿拉伯、俄罗斯第3页共4页铁人中学2023级高二下开学考历史试题考试时间：2025年2月疆域模式的比较分析》（1）根据材料一、二，概括古希腊和古代中国疆域形态的特征。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国古代疆域模式对中华文明发展的意义。（6分）28．【美元霸权与国际秩序】阅读材料，完成下列要求。（16分）材料—20世纪30年代的货币混乱带来了一系列灾难性后果，在各国中激起对于国际