湖北省随州市部分高中2024--2025学年下学期三月联考高二物理试题本试卷共6页，全卷满分100分，考试用时75分钟。★祝考试顺利★考试范围：选择性必修一；选择性必修二第1、2章注意事项：1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4、考试结束后，请将答题卡上交。一、单项选择题：（本题共10小题，每小题4分，共40分,。在小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合要求，每小题全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错选或者不选的得0分）1、海洋馆中一潜水员把一质量为m的小球以初速度v0从手中竖直抛出。从抛出开始计时，3t0时刻小球返回手中。小球始终在水中且在水中所受阻力大小不变，小球的速度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是( )A.上升过程与下降过程中阻力的冲量大小之比1∶2B.上升过程与下降过程中合外力的冲量大小之比1∶2C.小球在0～3t0时间内动量变化量的大小为eq\f(1,2)mv0D.小球在0～3t0过程中克服阻力所做的功为eq\f(1,4)mv022、如图甲所示，O点为单摆的固定悬点，在其正下方的P点有一个钉子，现将小球拉开一定的角度后开始运动，小球在摆动过程中的偏角不超过5°。从某时刻开始计时，绳中的拉力大小F随时间t变化的关系如图乙所示，重力加速度g取10m/s2，忽略一切阻力。下列说法正确的是( ) 甲 乙 A.t＝0.1πs时小球位于B点B.t＝0.4πs时小球位于C点C.OA之间的距离为1.5mD.OP之间的距离为1.2m3、如图甲所示，在平静的水面下深h处有一个点光源s，它发出的a、b两种不同颜色的光，在水面上形成了一个有光线射出的圆形区域，该区域的中间为由a、b两种单色光所构成的圆形复色光区域，周围为环状区域，且为a光的颜色(如图乙所示)。设b光的折射率为nb，则下列说法正确的是( )甲 乙 A.在水中，a光的波长比b光短B.水对a光的折射率比b光大C.复色光圆形区域的面积为S＝eq\f(πh2,nb2－1)D.在水中，a光的传播速度比b光小4、如图甲所示，利用激光器发射出的激光照射到双缝上，在双缝后面的光屏上能呈现出明、暗相间的干涉条纹。若实验中仅改变某一个实验条件，在其他条件均不变的情况下，得到的干涉图样分别如图乙和丙所示。对于这两次实验，下列说法中正确的是( )甲乙 丙A.由于选用的激光器不同，乙图对应的激光的频率较高B.双缝到光屏的距离l不同，乙图对应的l较大C.双缝的间距不同，乙图对应的间距较大D.激光器到双缝的距离不同，乙图对应的距离较大5、在匀强磁场区域内有一倾角为θ的光滑斜面，在斜面上水平放置一根长为L、质量为m的导线，通以如图所示方向的电流I时，通电导线能静止在斜面上，重力加速度为g，下列说法正确的是( )A.导线所受的安培力方向可能垂直于斜面向下B.磁感应强度大小可能为B＝eq\f(mgtanθ,IL)，方向竖直向上C.磁感应强度大小可能为B＝eq\f(mg,IL)，方向水平向左D.磁感应强度方向垂直于斜面向下时，其大小最小，且最小值为B＝eq\f(mgsinθ,IL)6、如图，在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为eq\f(1,2)B和B、方向均垂直于纸面向外的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子垂直于x轴射入第二象限，随后垂直于y轴进入第一象限，最后经过x轴离开第一象限。粒子在磁场中运动的时间为( )A.eq\f(5πm,6qB) B.eq\f(7πm,6qB)C.eq\f(11πm,6qB) D.eq\f(13πm,6qB)7、如图所示，光滑铜环水平固定，半径为l，长为l、电阻为r的铜棒OA的一端在铜环的圆心O处，另一端与铜环良好接触，整个装置处在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中。现使铜棒OA以角速度ω逆时针(俯视)匀速转动，A端始终在铜环上，定值电阻的阻值为3r，上方导线与O点连接，下方导线与铜环连接，其他电阻不计。下列说法正确的是( )A.O点的电势比A点的电势高B.回路中通过的电流为eq\f(ωBl2,4r)C.该定值电阻两端的电压为eq\f(3,8)ωBl2D.该定值电阻上的热功率为eq\f(ω2B2l4,16r)8、(多选)如图所示，曲面体P静止于光滑水平面上，物块Q自P的上端静止释放。Q与P的接触面光滑，Q在P上运动的过程中，下列说法正确的是( )A.P对Q做功为零B.P和Q之间相互作用力做功之和为零C.P和Q构成的系统机械能不守恒、动量守恒D.P和Q构成的系统机械能守恒、动量不守恒9、(多选)均匀介质中有一列正在沿水平方向传播的简谐波，在某一时刻它的波形图如图甲所示，M和N是介质中的两个质点，从该时刻起某同学记录下了N点在一段时间内的振动图像，如图乙所示。下列说法正确的是( ) 甲 乙A.该列简谐波正以1.0m/s的速度向左传播B.M和N两质点的振动方向始终相同C.该简谐波遇到一列波长为8m、传播方向相反的简谐波后不会发生干涉现象D.该简谐波遇到宽度为4m的障碍物时能发生明显的衍射现象10、(多选)如图，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一闭合电路。当PQ在外力的作用下运动时，MN向右运动，则PQ所做的运动可能是( )A.向右加速运动 B.向右减速运动C.向左加速运动 D.向左减速运动二、非选择题：（本大题共5小题，共60分）11、(10分)如图所示，一光滑的eq\f(1,4)圆弧固定在小车的左侧，圆弧半径R＝0.8m，小车的右侧固定连有轻弹簧的挡板，弹簧处于原长状态，自由端恰在C点，总质量为M＝3kg，小车置于光滑的地面，左侧靠墙，一物块从圆弧顶端上的A点由静止滑下，经过B点时无能量损失，最后物块停在车上的B点。已知物块的质量m＝1kg，物块与小车间的动摩擦因数为μ＝0.1，BC长度为L＝2m，g取10m/s2。求在运动过程中：(1)弹簧的最大压缩量；(2)弹簧弹性势能的最大值。12、(13分)在“用单摆测定重力加速度”的实验中： (1)若完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得的摆线长(悬点到摆球上端的距离)为L0，用刻度尺测得摆球的直径为d，用上述物理量的符号写出测重力加速度的一般表达式g＝ 。(2)实验中某同学发现测得的重力加速度的值总是偏大，下列原因中可能的是 。A.实验室处在高山上，距离海面太高B.单摆所用的摆球质量太大了C.实际测出n次全振动的时间t，误作为eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n＋1))次全振动的时间D.以线长作为摆长来计算(3)甲同学测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出T2-L图像中的实线OM；乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学做出的T2-L图像为 (选填：①②③④)。(4)丙同学将单摆固定在力传感器上，得到了拉力随时间的变化曲线，已知摆长L1＝0.99m，根据图中的信息可得，重力加速度g＝ m/s2(取π2＝9.87，结果保留3位有效数字)。13、(13分)某同学在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，已知两缝间的间距为0.4mm，以某种单色光照射双缝时，在离双缝0.5m远的屏上，用测量头测量条纹间的宽度，先将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第0条亮纹，此时分划板上的游标卡尺读数如图(a)所示；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，此时分划板上的游标卡尺读数如图(b)所示。(1)分划板在图(a)、(b)位置时游标卡尺读数分别为xa＝_________mm，xb＝_________mm。(2)该单色光的波长λ＝_________m(结果保留2位有效数字)。(3)若增大双缝的间距，其他条件保持不变，则得到的干涉条纹间距将_________(选填“变大”“不变”或“变小”)。(4)若改用频率较高的单色光照射，其他条件保持不变，则得到的干涉条纹间距将_________(选填“变大”“不变”或“变小”)。14、(12分)如图所示，位于竖直平面内的坐标系xOy，在第三象限空间有垂直于纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B＝0.5T，还有沿x轴负方向的匀强电场，电场强度大小为E＝2N/C。在第一象限空间有沿y轴负方向、电场强度大小也为E的匀强电场，并在y＞h＝0.4m的区域有磁感应强度大小也为B的垂直于纸面向里的匀强磁场。一个带电荷量为q的油滴从图中第三象限的P点得到一初速度，恰好能沿PO做匀速直线运动(PO与x轴负方向的夹角为θ＝45°)，并从原点O进入第一象限。已知重力加速度g取10m/s2，求：(1)油滴在第三象限运动时受到的重力、静电力、洛伦兹力三力的大小之比，并指出油滴带哪种电荷；(2)油滴在P点得到的初速度大小；(3)油滴在第一象限运动的时间(取π＝3.14)。15、(12分)在同一水平面的光滑平行导轨P、Q相距l＝1m，导轨左端接有如图所示的电路。其中水平放置的平行板电容器两极板M、N相距d＝10mm，定值电阻R1＝R2＝12Ω，R3＝2Ω，金属棒ab的电阻r＝2Ω，其他电阻不计。磁感应强度B＝0.5T的匀强磁场竖直穿过导轨平面，当金属棒ab沿导轨向右匀速运动时，质量m＝1×10－14kg、电荷量q＝－1×10－14C的微粒悬浮于电容器两极板之间恰好静止不动。取g＝10m/s2，在整个运动过程中金属棒与导轨接触良好，且速度保持恒定。试求：(1)匀强磁场的方向；(2)ab两端的路端电压；(3)金属棒ab运动的速度。