2025年常德市高三高考模拟试题生物卷答案解析一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。1-5BDACB6-10CCACD11-12BA1.命题立意：本题主要考查细胞的结构与功能、生物膜系统以及细胞间的信息交流等相关知识，通过外泌体这一生物现象，考查学生对这些知识点的理解和运用能力。解题思路：逐一分析每个选项，结合外泌体的形成、结构和功能等方面的知识进行判断。分项解析：A项：细胞膜两侧呈现不对称分布，外泌体来源于细胞膜，其外侧也应有糖蛋白，该项正确。B项：外泌体的形成是通过细胞膜的内陷和包裹形成的微小囊泡，再由其它的细胞器膜包裹后重新构建，并通过细胞膜胞吐出细胞外，整个过程中体现了细胞膜的流动性；而突触小泡是神经细胞内突触前膜释放神经递质的囊泡，与外泌体不同，通过细胞膜胞吐出细胞外的是神经递质，因此突触小泡不属于外泌体，该项错误。C项：产生外泌体的细胞通过外泌体膜与受体细胞膜融合，将其内含物传递给受体细胞，从而实现信息交流，该项正确。D项：外泌体可以作为运输药物至靶细胞的载体，通过将药物包裹在其中并运送到靶细胞，从而有效控制肿瘤细胞的增殖等，该项正确。2.命题立意：本题主要考查酶促反应的相关知识，通过反竞争性抑制剂的作用机理，考查学生对酶活性、反应平衡、最大速率等概念的理解和运用能力。解题思路：仔细分析酶促反应的过程以及反竞争性抑制剂的作用方式，根据各个选项的描述，结合所学知识进行推理和判断。分项解析：A项：反竞争性抑制剂与酶-底物复合物结合，会导致酶的构象发生改变，从而使酶活性降低，该项合理。B项：由于反竞争性抑制剂与酶-底物复合物结合，会使酶促反应平衡向酶-底物复合物生成的方向移动，该项合理。C项：因为有抑制剂的存在，酶能够结合的底物减少，所以酶促反应的最大速率低于正常情况，该项合理。D项：酶促反应达到最大速率时，所需底物浓度会发生变化，因为反竞争性抑制剂的存在会影响底物与酶的结合，所以达到最大速率时所需底物浓度会降低，该项不合理。3.命题立意：本题主要考查生物学实验中溶液配制的相关知识，包括不同溶液在特定实验中的应用以及渗透压等概念，旨在考查学生对这些知识点的掌握程度和应用能力。解题思路：逐一分析每个选项，根据所学的生物学实验知识和溶液性质来判断其正确性。分项解析：A项：pH=7的缓冲液是由磷酸盐组成，0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH等体积混合只能的到pH约为7的盐溶液，并不能起到缓冲作用，该项错误。B项：体积分数为95%的乙醇加入无水碳酸钠可除去乙醇中的水分，从而在绿叶色素提取实验中可以代替无水乙醇，该项正确。C项：由于KNO₃是能解离的盐，其溶质微粒包括K+和NO3-l两种，而葡萄糖是非电解质，其溶质微粒只有一种，所以精确配制的1mol/L的KNO₃溶液和1mol/L的葡萄糖溶液，渗透压是不相等的，该项正确。D项：取1ml充分摇匀的土壤样液加入盛有9ml无菌水的试管中，总体积变为10ml，相当于等比稀释10倍，该项正确。4.命题立意：本题主要考查植物细胞呼吸以及与果蔬储藏等相关的知识，通过呼吸跃迁这一现象，考查学生对细胞呼吸过程及其影响因素、果实品质变化等方面的理解和掌握。解题思路：依次分析每个选项，结合呼吸跃迁的特点以及植物细胞呼吸和果实品质变化的相关知识进行判断。分项解析：A项：果蔬窖藏可以通过降低氧气浓度等方式抑制呼吸作用，从而抑制呼吸跃迁，延长果蔬的保鲜期，该项正确。B项：呼吸跃迁阶段呼吸作用增强，消耗的营养物质增多，可能会促进一些物质的转化，使果实的口感更佳，该项正确。C项：呼吸跃迁期间，果蔬细胞通过有氧呼吸和无氧呼吸的协调作用来维持能量供应，ATP和ADP在细胞内的含量是极少的，且相对稳定，产生ATP多，则消耗ATP多，反之亦然，不会出现显著变化，该项错误。D项：果实颜色的变化与色素合成相关基因的表达有关，在呼吸跃迁期间，这些基因的表达可能会受到影响，从而导致果实颜色的变化，该项正确。5.命题立意：本题主要考查发酵工程及其应用的相关知识，旨在考查学生对发酵工程各个环节以及其应用的理解和掌握程度。解题思路：逐一分析每个选项，根据发酵工程的原理、流程以及应用等方面的知识进行判断。分项解析：A项：选育优良菌种是发酵工程的关键步骤，菌种的优劣很大程度上决定了发酵生产的成败，该项正确。B项：在发酵工程的各个环节，包括菌种选育、发酵过程控制等，都需要检测培养液中的微生物数量、产品浓度等参数，以确保发酵过程的顺利进行和产品质量，该项错误。C项：发酵工程获得的单细胞蛋白富含蛋白质等营养物质，可作为食品添加剂，也可制成微生物饲料，该项正确。D项：微生物肥料通过微生物的代谢活动产生有机酸、生物活性物质等，能够增进土壤肥力，改良土壤结构，对农业生产有重要作用，该项正确。6.命题立意：本题主要考查生物进化、生殖隔离等相关知识，通过对褐花杓兰花和西藏杓兰花的研究，考查学生对物种形成、适应特征形成以及协同进化等概念的理解和运用能力。解题思路：逐一分析每个选项，结合地理隔离、生殖隔离、自然选择以及协同进化等相关理论进行推理和判断。分项解析：A项：在自然状态下二者不能相互杂交产生后代是因为传粉者不同导致的生殖隔离，而不是地理隔离，该项错误。B项：突变是随机的，并不是为了适应不同传粉者而产生的，形态差异是自然选择的结果，该项错误。C项：不同的传粉者对植物的传粉起到了选择作用，使得二者的传粉者不同，这是长期自然选择的结果，该项正确。D项：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，而这里只是两种兰花与各自传粉者之间的关系，并非协同进化，该项错误。7.命题立意：本题主要考查群落边缘效应的相关知识，旨在考查学生对群落结构、物种多样性以及人类活动对群落影响等方面的理解和掌握。解题思路：逐一分析每个选项，结合群落边缘效应的特点以及相关生态学原理进行判断。分项解析：A项：群落边缘地带环境条件较为特殊，环境复杂，适合多种生物生存，可能更容易被外来物种入侵，该项正确。B项：边缘效应会使交错区内的环境条件更加多样化，从而导致物种多样性增加，该项正确。C项：边缘效应会使相邻群落的边界变得模糊，群落内部环境会因此更加受到影响，而不是更趋于稳定，该项错误。D项：人类活动可能会改变群落边缘的环境，从而导致边缘种群数量的增加，该项正确。8.命题立意：本题主要考查神经调节、体液调节与情绪及学习记忆之间的关系，考查学生对相关知识的理解和运用能力。解题思路：依次分析每个选项，结合神经调节和体液调节的原理以及情绪对学习记忆的影响来判断其正确性。分项解析：A项：“精神爽”时，通常是交感神经兴奋，心跳和呼吸加快，而副交感神经兴奋一般会使机体活动减弱，该项错误。B项：“几多愁”时，相关神经元的活动受到影响，可能会导致大脑的信息处理和学习功能降低，该项正确。C项：肾上腺髓质分泌的肾上腺素等激素可以参与机体的应激反应等，可能在情绪调节过程中发挥作用，该项正确。D项：情绪状态可能会影响神经元的兴奋性等，从而影响神经元之间的信息交流，进而影响记忆功能，该项正确。9.命题立意：本题通过对意大利蜜蜂雌性幼虫的实验研究，考查表观遗传相关知识，包括DNA甲基化等对基因表达及蜜蜂幼虫发育的影响，旨在考查学生对实验数据的分析和理解能力以及对表观遗传概念的掌握程度。解题思路：仔细分析实验数据，对比实验组和对照组在不同时间点上DNMT3mRNA相对含量、DNMT3活性等指标的变化，结合关于甲基化与幼虫发育的关系等知识进行判断。分项解析：A项：从实验数据可以看出，实验组注射适量DNA甲基化转移酶3siRNA后，DNMT3mRNA相对含量和DNMT3活性逐渐降低，说明DNMT3siRNA不利于提高DNMT3基因的表达水平，该项正确。B项：实验组DNMT3活性降低，而dynactinp62甲基化水平也降低，对照组反之，说明高活性的DNMT3有利于提高dynactinp62基因的甲基化水平，该项正确。C项：实验组甲基化水平低，72%的幼虫发育成蜂王，对照组甲基化水平高，77%的幼虫发育成工蜂，说明甲基化水平的高低与幼虫发育成蜂王的概率呈负相关，该项错误。D项：表观遗传除了DNA甲基化外还有其他修饰方式，如组蛋白修饰、非编码RNA调控等，该实验不能排除其他表观遗传修饰方式参与蜜蜂幼虫发育调控的可能性，该项正确。10.命题立意：本题通过对破译密码子方法的实验步骤介绍，考查遗传信息的翻译等相关知识，旨在考查学生对实验原理和过程的理解以及对遗传信息传递过程的掌握。解题思路：该实验的原理是：不同的氨基酸可以和对应的tRNA结合，而每一种tRNA上有三个能和密码子配对的碱基——反密码子。人工合成的三核苷酸相当于mRNA中的一个密码子，如果tRNA中的反密码子和人工合成的三核苷酸互补配对，则能形成氨基酸—tRNA—三核苷酸结合体，并存在于核糖体中，不能透过醋酸纤维膜，反之则能形成氨基酸—tRNA—三核苷酸结合体，便能透过醋酸纤维膜。逐一分析每个选项，结合实验步骤中涉及的物质和过程，以及遗传信息翻译的相关知识进行判断。分项解析：A项：除去DNA和mRNA的大肠杆菌细胞提取液中，缺少转录和翻译的模板，无法进行蛋白质的合成，该项正确。B项：实验中通过加入不同的三核苷酸分子，观察是否有放射性来破译密码子，所以三核苷酸分子上的三个碱基相当于mRNA中的某种密码子，该项正确。C项：从实验步骤可知，用醋酸纤维膜过滤后检测放射性，推测氨酰tRNA可透过醋酸纤维膜，而氨酰tRNA与核糖体结合形成的复合物无法透过，该项正确。D项：由于存在有终止密码子，没有氨酰tRNA与终止密码子配对结合，所以20种氨基酸无细胞反应体系中，可能存在实验结果都不能观察到醋酸纤维膜上有放射性得情况，该项错误。11.命题立意：本题通过细胞周期中不同DNA含量细胞分布曲线图，考查细胞周期中DNA复制、染色体数目变化等相关知识，旨在考查学生对细胞周期概念的理解和对图像的分析能力。解题思路：根据细胞周期中DNA含量的变化特点，结合各选项进行分析判断。分项解析：A项：胸腺嘧啶是DNA分子中得特有碱基，所以使用放射性同位素标记的胸腺嘧啶为原料合成新的DNA链，可以排除别的物质合成的干扰，该项正确。B项：途中阴影部分为标记细胞群的DNA含量变化情况，则A→B区段放射性同位素标记DNA含量集中在2n，B→C区段放射性同位素标记DNA含量集中在2n与4n之间，说明DNA正在复制；而C→A区段放射性同位素标记DNA含量集中在4n，表明细胞分裂至复制后期和分裂期，该区段期间着丝点分裂，染色体数目加倍，该项错误。C项：睾丸或卵巢中的细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂，图乙中细胞既有DNA含量为2n的细胞，又有DNA含量为4n的细胞，也有DNA含量为n的细胞，符合睾丸或卵巢中细胞的特点，该项正确。D项：若图乙表示某病人肝细胞的测量结果，部分细胞的部分DNA受到破坏而降解，细胞中的DNA含量也可能由小于2n的情形，该项正确。12.命题立意：本题通过对不同黄豆酱发酵过程中相关指标变化的研究，考查实验设计与分析的能力，以及对发酵过程中蛋白质等物质变化的理解。解题思路：仔细分析实验设置，明确自变量和因变量，根据各图中数据的变化趋势来判断各个选项的正确性。分项解析：A项：从实验描述可知，自变量是是否添加鸡胸肉，还有图示横坐标所致的发酵时间，因变量为蛋白质含量、蛋白酶活力和氨基酸态氮含量，该项错误。B项：图1显示，在发酵前期，CSP组的蛋白质含量均高于SP组，且整个发酵时期内CSP组的蛋白质含量下降幅度要大，单位时间内下降更多，因而降解速率要快，该项正确。C项：图2中发酵前期氨基酸态氮含量迅速增加，可推测是发酵前期微生物产生大量蛋白酶促进蛋白质降解产生了更多氨基酸态氮，该项正确。D项：综合图1和图2结果，添加鸡胸肉在一些方面对黄豆酱的品质提升有帮助，如蛋白质降解等，说明添加鸡胸肉有利于提高黄豆酱的品质，该项正确。二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。13．B