皖豫名校联盟2024—2025学年高三4月份检测日语·命题报告试卷基于语法知识运用、阅读理解和作文三大板块进行命题。命题内容围绕人与自然、人与社会、人与自我三大选材。听力内容主要是生活化对话和特定场景对话，如喜好、询问时间、交际用语、外出游玩、学习交流等内容，主要考查考生对日常生活用语的敏感度和听力抓取能力。语法知识运用的题目均是选自三大题材，贴合学生现状和理解能力。第一篇阅读理解介绍了日本的赏樱大家佐藤野右卫门对于赏樱的见解，扩展学生的眼界，以及引导学生感知生活中的各种美。第二篇阅读理解是一篇科普文章，介绍了蔷薇科的苹果以及柑橘系水果的缓解疲劳、助眠的作用，有助于学生养成良好的生活习惯。第三篇阅读介绍了大阪国际癌症研究中心的对于癌症的研究，文章有些许长难句，需要学生有一定的思维阅读能力。第四篇阅读理解介绍了罗马帝国和大秦帝国的发达道路网，以及帝国的行程给商业带来的发展，文章生词虽多，但是句式相对简单，仔细阅读文脉比较容易做题。语法知识运用考点可分为词汇、助词（格助词、副助词）、自他动词、副词、形容词、固定搭配、补助动词、句型。第一篇应用文为邮件格式；大作文以「中国のお茶」为题写一篇短文，不仅考查学生对传统文化的理解，也考查学生的逻辑思维能力以及学生的思维品质、写作能力。试卷全面考查综合语言运用能力。通过适当的选材和巧妙的设问，以日语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。同时渗透对学生日语语言知识、思维品质、文化意识和学习能力等学科素养的考查。试卷考查要点覆盖面广，试卷中的难、较难、较易和容易个难度试题比例适当。多维细目表分题型关键必备知识学科素养预估难核心值能力度价值在语通过交际实用日本根据做出理解日语语文思学容中较立德境中理解用语性对文化上下判断文章写作言化维习易等难树人、综合句子在不话的常识文推和推主旨能力能意品能服务运用推断同语听取断连理或作力识质力选材、语法句型境中和理词或者的引导知识的含的使解句意、观点、教学义用及细意图节理和态解度1-2030客观听力√√√√题理解212.5客观阅读√√题理解222.5客观阅读√√题理解232.5客观阅读√√题理解242.5客观阅读√√题理解252.5客观阅读√√题理解262.5客观阅读√√题理解272.5客观阅读√√题理解282.5客观阅读√√题理解292.5客观阅读√√题理解302.5客观阅读√√题理解312.5客观阅读√√题理解322.5客观阅读√√题理解332.5客观阅读√√题理解342.5客观阅读√√题理解352.5客观阅读√√题理解362.5客观阅读√√题理解372.5客观阅读√√题理解382.5客观阅读√√题理解392.5客观阅读√√题理解402.5客观阅读√√题理解41-5015客观完形√√√√√题填空51-6015客观语法√√√√√题填空应用10主观√√√√√√文题作文30主观√√√√√√题