西方人文主义的兴起和发展西方人文主义的起源一、背景：（1）地理环境，小国寡民；（2）工商业发达；（3）民主政治；（4）智者学派；（5）人文传统二、发展：（1）普罗泰格拉：人是万物的尺度。（重视人的价值，忽视道德）（2）苏格拉底：美德即知识。（使哲学真正成为一门研究人的学问）（3）柏拉图：《理想国》。（苏格拉底被判死刑，对直接民主的失望）（4）亚里士多德：集大成者.（吾爱吾师，吾更爱真理；人是万物之灵；形式逻辑学）三、四大学派：柏拉图学园派；亚里士多德逍遥学派；伊壁鸠鲁学派；斯多亚学派。四、中西比较：（1）孟子与苏格拉底：人性本善；（2）孔子与亚里士多德：中庸；（3）先秦思想中的人文主义。文艺复兴14-17世纪一、欧洲中世纪封建教会和世俗政权结合，利用宗教神学统治人们的思想（神决定人的生老病死、贫穷富贵、决定人的一切。人生来是有罪的，原罪。人需要信仰，做善功，禁欲苦行，赎罪，死后进天堂）。二、背景原因1.根源：资本主义的兴起和发展（意大利处于地中海贸易中心，城市经济的繁荣，市民阶层扩大，贵族、教士垄断文化的局面被打破；城市的相对独立及管理中市民的广泛参与；与教会的财产往来，神秘感的减弱）2.人才和文化遗产。三、核心：人文主义四、实质：资产阶级的思想解放运动五、内容：（1）文学三杰:意大利，但丁；彼特拉克；薄伽丘。英国，莎士比亚。（2）艺术三杰：达芬奇；米开朗琪罗；拉斐尔。（3）近代自然科学。注意：1.开端于反对“禁欲苦行”；2.反对宗教神学对人性的束缚和扼杀，但并不反对宗教本身，文艺复兴的学者也信教；3.作品如何反应人文主义精神，如裸体艺术、拉斐尔的圣母像等；4.文艺复兴走向极端，亦出现拜金主义、享乐主义、极端个人主义。宗教改革16世纪1.根源：资本主义的发展；世俗君主企图摆脱教皇控制 马丁•路德派：“因信称义”2.内容： 加尔文派：“先定论”打破教皇的权威,教权服从于政权英国国教：最保守东正教3.基督教天主教马丁·路德派新教加尔文派 英国国教（清教徒）注意：1.宗教改革重视神，认为一切荣耀都归于神，但“因信称义”的理论，肯定了每一个人的独立思考和得救的自由，即解放了人的思想，促进了人文主义的发展；2.文艺复兴的影响所涉及的主要以知识阶层为主，而宗教改革则深入社会各个阶层，所以其影响更为深远；3.不同历史时期的宗教有其不同的时代特征：中世纪的宗教与封建主义政权相勾结，为巩固封建统治而服务；资本主义兴起和发展后，宗教改革则使宗教以适应资本主义的发展，为资产阶级服务；现代社会的宗教，则有现代性的作用。总之，宗教的种类、理论、信仰方式等的发展变化都有着其时代的经济政治背景。4.宗教改革对西欧各国语言文字和民族国家的形成发展产生重大影响。启蒙运动17、18世纪一、背景：（1）资本主义的发展，资产阶级要求民主、自由、平等、法制等（2）思想解放运动（文艺复兴，宗教改革）（3）近代自然科学的进步（人们开始以科学理性的眼光审视社会）二、内容：（1）英国：霍布斯：社会契约思想；（人们把权力赋予君主，就需要绝对服从）洛克：社会契约和分权理论。（2）法国：伏尔泰：天赋人权，法律面前人人平等，开明君主；（对儒家的推崇）孟德斯鸠：三权分立（对儒家的批判）卢梭：《社会契约论》；人民主权说；天赋人权，自由平等。私有制狄德罗：百科全书派（3）德意志：康德“理性”；自由＋自律。3.影响：资产阶级革命的思想理论武器；影响了世界。注意：1.文艺复兴冲破封建神学对人的束缚，启蒙运动批判封建制度，构建资本主义社会蓝图；2.伏尔泰对中国传统文化的推崇和孟德斯鸠对中国文化的批判；3.资本主义发展的同时也是封建专制强化的时代，但随着资本主义的发展，封建专制终被资本主义推翻取代。近代自然科学一、背景：1.资本主义的发展；2.思想解放运动；（思想解放与科学进步相互促进）3.欧洲通过“翻译”阿拉伯文，承接了古希腊科学及科学思维4.神学与科学。二、形成过程哥白尼 →→→ 伽利略→→→ 牛顿开端 →→→ 发展 →→→ 形成“独立宣言” →→→ 实验科学 →→→ 《自然哲学的数学原理》1687年三、特点：1.对自然原理的精确数字表达；可在实验室反复验证。2.古代科技经验总结、技术改进为主，两者比较例如：制造大炮与计算弹道、发明火药与化学方程式、古代天文观测与牛顿发现海王星。四、进一步发展1.20世纪初，现代物理学奠基爱因斯坦：相对论宏观（对牛顿的继承发展）普朗克：量子学说微观2.生命科学1.细胞学说：英胡克；荷列文虎克；德施莱登，施旺，魏尔肖。2.拉马克：用进废退；获得性遗传。3.达尔文：1859年《物种起源》（1）生物由低级到高级，由简单到复杂不断进化；（2）物竞天择、适者生存、自然选择。4.社会达尔文主义：斯宾塞英国五、中国古代科技与西方近代科技的不同重经验与重实验；重综合与重分析；重实践与重理论；服务农业与服务工业。19世纪以来的文学艺术一、文艺复兴时期1.核心理念：人文主义2.代表：艺术三杰、文学三杰、莎士比亚二、启蒙运动时期1.特点：文学的政论性、哲理性突出；理性2.代表：《波斯人信札》、《浮士德》三、浪漫主义（18世纪末19世纪初） 1.背景：对“理性王国”的失望2.特点：精巧的故事结构，典型的人物形象，丰富的情感想象 文学：雨果、雪莱、拜伦3.代表： 音乐：贝多芬 绘画：《自由引导人民》四、批判现实主义1.背景：工业革命2.特点：对现实忠实的刻画描写，揭露社会矛盾。3.代表： 文学：司汤达、巴尔扎克、托尔斯泰 绘画：列宾五、科技与艺术1.印象画派：莫奈《印象•日出》2.电影艺术：卓别林《摩登时代》（机器对人类命运的异化）六、现代主义1.背景：世界大战对人类心灵的创伤；科技的飞速发展；信仰危机。2.特征：反传统，抽象，情绪宣泄 文学：海明威，马尔萨斯3.代表： 绘画：毕加索 音乐：爵士乐，摇滚乐总结：文学艺术与社会背景