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课后训练1．式子①；②；③；④中，是分式的有( )．A．①② B．③④C．①③ D．①②③④2．(新疆)若分式有意义，则x的取值范围是( )
第15章《分式》同步练习（§15.1分式）班级学号姓名得分一、选择题1．在代数式中，分式共有()．(A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个2．下列变形从左
课后训练基础巩固1．(河南)一种花瓣的花粉颗粒直径约为0.0000065米，0.0000065用科学记数法表示为( )．A．6.5×10－5 B．6
第15章《分式》同步练习（§15.2分式的运算）班级学号姓名得分一、选择题1．下列各式计算结果是分式的是()．(A) (B) (C) (D)2．下列计算中正确的
课后训练基础巩固1．下列关于x的方程是分式方程的为( )．A．－3＝ B．＝3－xC． D．2．解分式方程，下列四步中，错误的一步是( )．A．方
第15章《分式》同步练习（§15.3分式方程）班级学号姓名得分一、选择题1．方程的解为()．(A)2 (B)1 (C)－2 (D)－12．解分式方程，可得结果(
15.2分式的运算专题一分式的混合运算1．化简的结果是（ ）A．B．C．D．2．计算．3．已知：÷－x＋3．试说明不论x为任何有意义的值，y的值均不变．专题
第十五章分式15.1分式专题一分式有意义的条件、分式的值为0的条件1．使代数式有意义，那么x的取值范围是（ ）A．x≥0B．x≠1C．x＞0D．x≥0且x≠1
15.3分式方程专题一解分式方程1．方程的解是．2．解分式方程：．3．解分式方程：+＝．专题二分式方程无解4．关于x的分式方程无解，则m的值是（ ） A．1
人教版八年级数学上册15.2.2分式的加减法同步训练习题 一．选择题（共7小题）1．（2015•义乌市）化简的结果是（ ）A．x+1 B． C．x﹣1 D．2
练习范围：月日姓名:分数加减混合运算（一）题数：100分秒成绩:123月日姓名:练习范围：分数加减混合运算分秒成绩:（一）题数：100123月日姓名:练习范围：
元角分加减计算·400道9元3角+1元5角66元-2元+8元88角+32分二三三10元-4元2角19元+2角-6分56分-4角6分二二二86元3角4分+4元7角
四年级下册数学小数加减法简便运算★在小数加减法计算中运用整数加法运算律和减法的性质，使其能够简便计算的关键在于凑十法，凑整法。加法交换律：a+b=b+a加法结合
四年级下册数学小数加减法简便运算★在计算中运用，使其能够简便计算的关键在于。加法交换律：加法结合律：整数减法的运算性质：①②加法结合律：5.3+(17.13-4
年月日用时：得分：18+24=69-34=48+46+4=31+15()95-1641+29=38+30=3+22+68=73-49()62+2362+12=7
