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把下面的比化成最简单的整数比,再求出比值。38∶916 0.25∶12÷5=( )10=10∶( )4.判断下面各题中的两种量是不是成比例?成什么比
1.判断下面各题是否成比例,成什么比例,写在括号里。(1)比的前项一定,比的后项和比值。 ( )(2)每本练习本的页数一定,本数和总页数。 ( )(
1.5正比例反比例1.填空题。(1)一项工程,甲单独做要4天完成,乙单独做要5天完成。甲和乙的工作效率比是( )。(2)把2米∶4厘米化成最简单的整数比是(
3.1正比例1.下表中x和y两个量成正比例,请把表格填写完整。x3912y4122.4122.根据表中的数据填空。数量(本)12
3.2画图表示正比例的量1.李师傅每小时加工零件30个。(1)按上面的工作效率,完成下表:工作时间(时)123456工作总量(个)30
3.5根据正比例图像解决问题1.辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)一个儿童的身高与年龄成正比例。( )(2)一个加数不变,和与另一个加数成正比例
3.4正比例1.订阅《小学生数学报》的份数和总价如下表。份数1234……总价(元)18365472……(1)写出几组对应的总价和份数
3.7用正比例知识解决问题1.一辆汽车3小时行驶180千米,照这样计算,行驶300千米需要几小时?2.用同样的方砖铺地,铺30平方米,需要1230块。铺80平方
4.4正比例1.一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。时间/时123…路程/千米90180270…上表中，路程是随着的变化而变化的，和是
第1课时正比例1.填空题。(1)份数一定时,订《小学生数学报》的总钱数和单价成( )比例。(2)在括号里填上“每小时生产服装件数”“生产时间”或“生产服装总数
（苏教版）六年级数学下册正比例和反比例班级______姓名______1、仔细观察每张表格，思考表格中两种量之间有关系吗？有什么关系？为什么？表格1数量/本1
（苏教版）六年级数学下册正比例和反比例班级______姓名______一、对号入座。1、35:（）=20÷16=EQ\F(25,（）)=（）%=（）（填小
4月六年级第二学期正比例和反比例正比例和反比例 一．选择题（共30小题）1．（•永昌县）小明从家里去学校，所需时间与所行速度（ ） A．成正比例B．成
小学数学苏教版正比例和反比例练习1．两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。当相对应的两种量的（）一定时，这两种量成正比例。2．两种相关联的量，一种量变
正比例的意义1.说说下面两种相关联的量是否成正比例关系？并说明理由。（1）《小学生作文》单价一定，订阅的费用与订阅的数量。（）（2）正方体的表面积和它的棱长。（
正比例图像1.在图中摆出表示路和时间相对应点，然后按顺序连起来，并估计一下行驶120km大约要用多少时间。2.下图表示的是某加工厂的油菜籽质量和榨出的油的质量之
正比例的应用东东的身高是150cm，同学们测得他的影子长60cm，同时同学们测得旗杆的影子长是5m，旗杆有多高?12辆小货车一次可以运96吨沙子，再增加8辆同样
六年级（下）数学正反比例公式及练习一、根据下面的关系式，说出哪种量一定，哪两种量成什么比例。1、路程=速度×时间。(速度)一定，（路程）和（时间）成正比例。(时
