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第一单元：时、分、秒计量很短的时间，常用比分更小的单位------秒。时间单位：1时=60分1分=60秒1时=3600秒1、开始时刻+时间=结束时刻2、结束时刻
三年级下册数学期末考点必背公式及概念1.0乘以任何数都等于()。2.0除以任何不是0的数都得()。3.一个乘数扩大几倍,另一个乘数不变,积就()。4.一个乘数扩
四、用数对表示位置、可能性1、读图填空。（1）下图中芳芳在教室的位置是第3列第3行，可以表示为（3，3）（提示：此种表示物体位置的方法叫数对法），同理，孙悦的位
第4课时用直线上的点表示分数1.填出直线上的点所表示的分数。2.大于且小于的分数有（）。A.2B.1C.无数个3.判断题。因为2<3，所以<。（）答案1.2.C
第3课时用分数表示整体的一部分一盒巧克力一共有12块，平均分给4名同学，每人分得巧克力是这盒巧克力的（），每人分得巧克力（）块。合唱队中有男生13人，女生25人
用数对表示物体位置（1）1.张强在班上的座位用数对表示是（6,5），是在第列第行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(，)也可能是或(，)3.在用数对表示一个物
用数对表示物体位置（2）1.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。2.右图是小红写的一幅字
五年级上册数学重点知识点与公式总结（苏教版）第一章 负数的初步认识1.0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。2.在数轴上，以“0”为分界点，越往
2022五年级上册数学《核点知识点与公式总结》第一章负数的初步认识1.0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。2.在数轴上，以“0”为分界点，越往
1.填空。（1）条形统计图能让我们清楚地看出数量的（），从折线统计图上不仅可以看出数量的（），还可以看出数量的（）情况。（2）为了让别人了解我们学校各年级的人数
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
2.2用数对表示位置亮亮观看演出拿到的座位票是5排12号，用数对怎么表示这个数？用数对表示动物园其他场馆的位置表示位置。若图中点D是（2，3），则A、B、C三点
1.5用正负数表示变化1.下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，载客数量的变化情况。停靠站起点站中间第1站中间第2站中间第3站中间第4站
1.3用正负数表示相反意义的量下在是某仓库周一至周六出、入库情况记录，用正负数分别出、入库情况。周一入库280吨，出库240吨；周二：入库120吨，出库270吨
3.2画图表示正比例的量1.李师傅每小时加工零件30个。(1)按上面的工作效率,完成下表:工作时间(时)123456工作总量(个)30
