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1.在里填上合适的运算符号,在里填上恰当的数,并说明运用了什么运算定律或性质。32.5+7.4=7.4,这里运用了( )。3.28+1.24+8.7
测量校园数据，完成下表。长/米宽/米整个校园学校大门—教学楼2.选择比例尺，计算各建筑物的图上距
1.2数的运算（1）1.计算下面各题。4.85×2.4 8.88÷3.7 89×1516 89÷15162.选用合适的运算定律,使计算简便。(1)
1.3数的运算（2）1.某公司去年创利润80万元,今年创利润90万元。今年比去年多创利润百分之几?2.甲地到乙地的公路全长550千米,一辆汽车平均每小时行72千
2.1图形的认识与测量（1）1.辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)一个三角形至少有2个锐角。 ( )(2)大于90°的角是钝角。 ( )(3)
第1课时四则运算1.用竖式计算。3.25+2.012= 3.25×1.2= 78.5÷2.5=2.计算下面各题。34-15= 34×25=
第3课时用比例尺绘制平面图1.在一幅地图上,用3厘米长的线段表示实际距离60千米,求这幅地图的比例尺。在这幅地图上量得甲、乙两地的距离是8厘米,甲、乙两地的实际
第1课时图形的认识与测量（1）1.填空题。(1)射线有( )个端点,线段有( )个端点,直线( )端点。(2)有三根长度为整数的小棒,其中一根是7厘米,一
四则混合运算一.知识游乐园里开心填一填。1.加法、减法、乘法、除法统称（）。一个数加上（）还得原数。2.在计算（2000－36×47）÷44时，先算（ ），再
数的运算（1）1.填一填。(1)0.327×6.4的积是()位小数(2)计算0.8×0.7时，可以把0.8×0.7看作()x()，再把所得的积缩小到它的()。(
数的运算（2）1.⑴计算1375+450÷18×25时，要先算()法，再算()法，最后算()法。⑵计算138÷(28+18)×20时，要先算()法，再算()法，
平面图形（1）1.填空。⑴下图中，（）是直线，（）是射线，（），线段（）。⑵角的大小是由（）决定的。⑶圆形的位置是由（）决定的，这个圆形的大小是由（）决定的。⑷
平面图形（2）1.计算下面图形的周长和面积。2.求出下面图形AF的长度。3.在下面方格图中分别画出面积相等的长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形。4.小山羊
平面图形（3）1.下面是和平公园的平面示意图。(每格边长表示实际距离50m)。(1)鹿苑、狮虎山、大象馆、锦鲤池分别在孔雀园的哪个方向?孔雀园分别在鹿苑、狮虎山
平面图形（4）选择1~2个基本图形，根据图形的运动设计一幅美丽的图案，并与同学交流、分享。 答案
1 四则运算 一、加法的意义和各部分间的关系1.把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。2.加法各部分的名称。相加的两个数叫做加数;加得的数叫做和。3.加法各部
第3课时加法运算定律的应用1.下面各式都用了哪些运算定律?写在后面的括号里。54+18=18+54 ( )14+(36+47)=(14+36)+47(
周测培优卷一、我会填。(5题5分，其余每题4分，共21分)1．观察右边的竖式，计算的过程中运用了( )律。2．900÷25÷4＝900(________)3
