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模块过关卷（四）统计思想与方法一、填一填。(第2、3、4、10题每题2分，第5题7分，其余每题3分，共30分)1.扇形统计图可以清楚地表示出()和()之间的关系
1.下面有几间房子,请你用数对表示出小猫住在哪间房子里。2.根据下图填空。①电信局在学校的( )偏( )( )方向。②体育中心在学校的( )方。③农贸市
2.5图形与位置1.看图回答问题。如果你现在的位置是(4,2)。阅览室在你的什么方向?操场在你的什么方向?2.看图说一说。汤涵家在汇丰一村,下面是她放学回家的行
1.5用正负数表示变化1.下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，载客数量的变化情况。停靠站起点站中间第1站中间第2站中间第3站中间第4站
1.3用正负数表示相反意义的量下在是某仓库周一至周六出、入库情况记录，用正负数分别出、入库情况。周一入库280吨，出库240吨；周二：入库120吨，出库270吨
3.2画图表示正比例的量1.李师傅每小时加工零件30个。(1)按上面的工作效率,完成下表:工作时间(时)123456工作总量(个)30
2.3圆柱表面积的计算方法1.填一填。(1)用一张长为12厘米、宽为8厘米的长方形纸围成一个最大的圆柱形纸筒,这个纸筒的侧面积是( )平方厘米。(2)一个圆柱
4.3研究数学问题的一般步骤和方法1.兄弟俩在玩跷跷板,哥哥体重30千克,坐的地方距支点10分米,弟弟体重20千克,他坐的地方距支点多远才能保持跷跷板的平衡?2
2.3图形的位置与运动（1）1.填一填。(1)正三角形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴,正五边形有( )条对称轴,由此推算,正n边形有( )条对
2.4图形的位置与运动（2）1.填一填。(1)小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示;小星坐在第2列第5行,用( , )表示。用(6,1)表示的同学坐在第
4.4把图形按一定的比放大或缩小的方法1.把可以组成比例的两个比用线连起来。36∶2 0.2∶0.85∶2 5∶13∶12 72∶415∶3 45
1.7折扣的意义与解决折扣问题的方法1.填空。（1）某种彩电打八六折销售,现在的价钱是( )的86%。（2）九折是百分之( ),改写成百分数是( );七五
1.3在直线上表示正数、0和负数1．在直线上表示出各数。3 -1 12 1 -3.5 -12 -4 -3这些数在直线上从左到右的顺序就是从小到大的顺序,从中我们
第1课时图形与位置1.填空题。(1)下图中,小狗的位置用数对表示为( ),小鸡的位置用数对表示为( ),小猫的位置用数对表示为( ),小鸭子的位置用数对表
确定位置同步练习1．在平面内，确定点的位置一般需要个数据．2．剧院里6排4号可用（6，4）来表示，则5排1号可表示为，（7，3）表示的含义是．3．已知书店与学校
确定位置同步练习1.填空。（1）小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为（2，3）。小明的位置简记为（3，4），则小明在该教室的位置（
确定位置同步练习 一、考考你。 1．当我们面对朝阳时，前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。 2．而当我们面对地图时，上面是()，下面是()，左
确定位置同步练习一、四（1）班学生做早操。1．玲玲在第（）列第（）行，用数对表示为（，）；小强在第（）列第（）行，用数对表示为（，）；王芳在第（）列第（）行，用
确定位置一填空。1.表示物体位置时,竖排叫做(),横排叫做()。确定第几列一般从()往()数,确定第几行一般从()往()数。2.李强在教室的位置是(4,7),他
