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第8课时求两数最大公因数的方法1.下面的分数中,()是最简分数。A.B.C.2.13和91的最大公因数是(),所以化为最简分数是()。3.求下面每组数的最大公因
公倍数和最小公倍数1.填空。(1)几个数公有的倍数叫做它们的(),其中最小的一个叫做这几个数的()。(2)只有公因数1的两个数叫(),它们的最小公倍数是()。(
7.4公倍数和最小公倍数1.填空。(1)几个数公有的倍数叫作它们的(),其中最小的一个叫作这几个数的()。(2)只有公因数1的两个数叫(),它们的最小公倍数是(
方法技能提升卷1计算的挑战一、我会填。(每题4分,共24分)311.在,0.38和中,最大的数是()。832512.5个相加的和是(),的是()。1193333
方法技能提升卷2抽象的空间想象能力一、我会填。(第1题3分,第5题2分,第6题4分,其余每空1分,共24分)11111.小明在计算+++时,画了下图。结合图形计
方法技能提升卷3统计与概率一、我会填。(第1题12分,其余每空3分,共30分)1.下面是五年级同学参加校运动会的人数统计图(每人只参加一项且必须参加一项),看图
公倍数与最小公倍数1.找出4和12的最小公倍数。比较下面各组分数的大小。12133456564538561325求出下列各组数的最小公倍数。2和8 10
求两个数的最小公倍数判断题。(对的画“????”,错的画“✕”)(1)两个数的公倍数一定大于这两个数。( )(2)7和11没有最小公倍数。 ( )(3)1是所有
一、解决问题有哪些过程,请以一道应用题为例,简单说一说。答案:略
第2课时求最大公因数的方法1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)a和b都是自然数,a÷b=5,那么a和b的最大公因数是( )。A.a B.b
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
第5课时公倍数和最小公倍数1.填一填。6和9的最小公倍数是( )。2.在下表中用“”圈出4的倍数,用“”圈出6的倍数。12345678910
第2课时异分母分数加减法的计算方法1.看图填一填。2.填空题。(1)15和17相加,因为15和17的( )不同,所以不能直接相加,计算时,先要( ),把
4.17最小公倍数及其求法1.求18和30的最小公倍数。2.小明和小刚在同一地点同时出发,沿着400米环形跑道跑步,小明跑一圈用3分钟,小刚跑一圈用4分钟,多少
4.18公倍数和最小公倍数的应用1.6的倍数有( ),9的倍数有( ),6和9公有的倍数有( ),其中最小的一个是( )。 2.把12分解质因数为12=2×2
4.8假分数化成整数或带分数的方法1.动物园有9头大象,4只金丝猴金丝猴的数量是大象的几分之几?大象的数量是金丝猴的几倍?(用带分数表示)2.把75,125化为
8.1“找次品”问题的基本解决策略和方法填空。有3包奶糖,其中2包质量相同,只有1包比其他的轻。可以用()的方法找出来。将天平两边的托盘里各放()包奶糖,如果天
4.5.1最小公倍数一、填空 。1、50以内6和8的公倍数有( ),最小公倍数是( )。2.、50以内6的倍数有( );9的倍数有(
公倍数和最小公倍数8的倍数有(),12的倍数有(),8和12的公倍数有()。2.20和35的公倍数有(),最小公倍数是()。3.找出下面每组数的最小公倍数。15