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论述类文本阅读之 论证立场+论证方法+论证特点（四）论证角度（立场）论证立场是指作者认识和处理文本中所论述的问题时所处的地位和所抱的态度，也就是站在谁的位置上论
长方形、正方形的认识1.下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。 （1）长方形相对的边相等。（）（2）正方形四条边都相等。（）2.下图共有（）
认识长方形、正方形、三角形和圆1.在下面的方格纸上画一个三角形、一个正方形和一个平行四边形。2.数一数、填一填。长方形有（）个正方形有（）个三角形有（）个圆有（
3.1认识长方形和正方形填空。（1）这是（），有（）条边，（）边相等，有（）角，都是（）角。（2）这是（），有（）条边，（）边相等，有（）角，都是（）角。2.下
6.4长方形与正方形1.填空。（1）长方形有（）对边,其中一组较（）些,另一组较（）些。较长的一组对边叫作长方形的（）,较短的一组对边叫作长方形的（）。（2）正
第1课时长方形的特征1.填空。（1）长方形长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ）。长方形有（ ）条长，（ ）条宽。（2）长方形有（
4.1长方形和正方形的特征填空。（1）长方形有（）条边，（）条边对应相等，有（）个角，都是（）。（2）正方形有（）条边，（）条边都相等，有（）个角，都是（）角。
三年级语文上册人物、事物特点和蕴含人文素养（做人道理）梳理人物、事物特点：孙中山：勤学好问蚂蚁队长：大公无私、以身作则老屋：乐于助人司马光：遇事沉着冷静、肯动脑
三年级语文上册人物、事物特点和蕴含人文素养一、人物、事物特点：孙中山：勤学好问蚂蚁队长：大公无私、以身作则老屋：乐于助人司马光：遇事沉着冷静、肯动脑筋白求恩：工
1.填空。（1）一个长方形地块长40千米，长是宽的4倍，这块地的面积是（）平方千米。（2）一个长方形的面积是42平方分米，它的宽是6分米，长（）分米。（3）把两
填一填。（1）一个平行四边形框架相邻两边的长分别为9分米和5分米，如果把它拉成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方分米。【来源：21·教（2）用一根长16米的
第5课时长方形的面积1.一个长方形的宽8分米，长是宽的2倍，面积是（）平方分米。A.16B.128C.482.如下图所示，把长是10分米，宽是8分米的3张桌子拼
第2课时长方形和正方形面积计算1.计算下面图形的面积。2.计算下面长方形的面积。3.计算下面图形的面积。答案提示：8×8＝64（平方分米）38×24＝912（平
5.4长方形、正方形面积计算1.判一判。一个长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的2倍。()2.计算。一个长方形的广告牌的长为20米，宽为10米。
5.2长方形、正方形面积的计算1.填空。(1)长方形的面积＝()×()正方形的面积＝()×()(2)长方形的长16厘米，宽12厘米，它的周长是()厘米，面积是(
长方形、正方形的面积1.长方形和正方形周长相等，（）面积比较大。2.15平方米=（）平方分米6000平方厘米=（）平方分米24平方分米=（）平方厘米5200平方
三年级下册数学长方形正方形面积专项 一、“铺砖”问题 1、小明的卧室长6米，宽3米，工人师傅要给她的卧室铺上边长为3分米的正方形地砖。需要多少块这样的地砖?6米
三年级下册数学期末复习长方形正方形面积、周长专项训练一、背熟公式1.周长公式：长方形的周长=(长+宽)×2长=周长÷2-宽或者：(周长-长×2)÷2=宽宽=周长
