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为您找到与估算策略和估算方法一样吗相关的共 118 个结果：

3.3 乘法的估算

第3课时乘法的估算判断题乘法估算的结果一定比实际结果大。（）把下列乘法估算的结果与最接近的整百、整千数画线连起来。53×3832×1318×2947×24300

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5.8 求两数最大公因数的方法

第8课时求两数最大公因数的方法1.下面的分数中，（）是最简分数。A.B.C.2.13和91的最大公因数是（），所以化为最简分数是（）。3.求下面每组数的最大公因

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3.10 解决问题策略多样化

第10课时解决问题1.下面各题怎样简便就怎样算。36×25　　　　　　52×99　　　　　24×15　　　　125×722.张大伯家养了25头牛,每头牛每天要吃

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5.1 用画图的策略解决问题（1）

用画图的策略解决问题（1）1.甲、乙两人同时以相同的速度打字，2分钟共打了300个字，已知甲每分钟比乙多打20个字，甲、乙两人每分钟各打多少个字？2.岚岚借了一

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5.2 用画图的策略解决问题（2）

用画图的策略解决问题在一长50米，宽30米的长方形中，划出一块最大的正方形种黄瓜，其余的种西瓜，黄瓜和西瓜的面积各是多少？（先画图再解答）郁金香的占地面积比菊花

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人教4年级数学下解决问题期末专题突破卷，附方法归纳思维导图！

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【资料整理】知识点总结-阅读解题技巧与应试策略

阅读理解解题技巧与应试策略阅读理解答题总原则（1）先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题

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【暑假专项训练口算与估算】小学数学四升五衔接专项复习（含答案）(1)

暑假四升五衔接专项复习题——《口算与估算》班级：_________姓名：__________1．直接写得数。                          

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方法技能提升卷1 计算的挑战

方法技能提升卷1计算的挑战一、我会填。(每题4分，共24分)311．在，0.38和中，最大的数是()。832512．5个相加的和是()，的是()。1193333

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方法技能提升卷2 抽象的空间想象能力

方法技能提升卷2抽象的空间想象能力一、我会填。(第1题3分，第5题2分，第6题4分，其余每空1分，共24分)11111．小明在计算＋＋＋时，画了下图。结合图形计

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方法技能提升卷3 统计与概率

方法技能提升卷3统计与概率一、我会填。(第1题12分，其余每空3分，共30分)1．下面是五年级同学参加校运动会的人数统计图(每人只参加一项且必须参加一项)，看图

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4.3 研究数学问题的一般步骤和方法

一、解决问题有哪些过程，请以一道应用题为例，简单说一说。答案：略

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3.2 求最大公因数的方法

第2课时求最大公因数的方法1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)a和b都是自然数,a÷b=5,那么a和b的最大公因数是(　　)。A.a　　　　　B.b

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4.1 数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法

第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。(　　)(2)必须

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3.6 求最小公倍数的方法

第6课时求最小公倍数的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)两个数的公倍数一定大于这两个数。 (　　)(2)7和11没有最小公倍数。 (　　)(3

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5.2 异分母分数加、减法的计算方法

第2课时异分母分数加减法的计算方法1.看图填一填。2.填空题。(1)15和17相加,因为15和17的(　　　　)不同,所以不能直接相加,计算时,先要(　　),把

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4.8 假分数化成整数或带分数的方法

4.8假分数化成整数或带分数的方法1.动物园有9头大象，4只金丝猴金丝猴的数量是大象的几分之几？大象的数量是金丝猴的几倍？(用带分数表示)2.把75，125化为

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8.2 运用优化策略解决问题

8.2运用优化策略解决问题1.有12箱桃子，其中11箱质量相同，有1箱质量不足，至少称几次保证一定能找出质量不足的这箱？2.有14个球，其中的13个质量相同，轻

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7.1 用转化的策略解决问题（1）

用转化的策略解决问题（1）1.小明买一支钢笔和3支铅笔，小刚买了同样的7支铅笔，他们付出的钱数一样多，一支钢笔价钱等于（）支铅笔。2.求图中阴影部分的面积。（单

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7.2 用转化的策略解决问题（2）

用转化的策略解决问题（2）1.2.求图中阴影部分的面积。（单位：厘米）　　　　　　3.4个圆的直径都是2厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？参考答案1.2.5×

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