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3.1因数与倍数1．在下面的圈里填上适当的数。18的因数100以内9的倍数2．对的打“√”,错的打“×”。（1）因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数。（）
质因数和分解质因数根据算式填空：28=4×7,（）和（）都是28的因数，（）是28的质因数。2.在括号里填合适的质数。8=（）+（）13=（）+（）3.把下面的
分数与除法的关系1.把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的，每段长米。2.12分=小时15厘米=米5时=天3.有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅
公倍数和最小公倍数8的倍数有（），12的倍数有（），8和12的公倍数有（）。2.20和35的公倍数有（），最小公倍数是（）。3.找出下面每组数的最小公倍数。15
公因数和最大公因数12的因数有（），16的因数有（），12和16的公因数有（）。2.20和35的公因数有（），最大公因数是（）。3.找出下面每组数的最大公因数。
2和5的倍数特征2的倍数个位是（）。5的倍数个位是（）。3.在□里填合适的数字。（1）使15□是2的倍数，□里可以填（）。（2）使15□是5的倍数，□里可以填（
2、5的倍数特征1.判断题。所有的自然数，不是奇数就是偶数。（）4的倍数一定是2的倍数。（）相邻的两个自然数中，可能都是奇数或都是偶数（）同时是2、5的倍数的数
3的倍数特征1.满足要求，填一个数字。（1）2的倍数：7（），34（），68（）；（2）5的倍数：（）40，371（），369（）；（3）3的倍数：17（），2
2.3分数与除法的关系在生活中的应用一盒巧克力一共有12块，平均分给4名同学，每人分得巧克力是这盒巧克力的（），每人分得巧克力（）块。2.把一块3平方米的菜地平
1.8公因数1.19和20的最大公因数是（），8和40的最大公因数是（），18和12的最大公因数是（）。2.A、B、C三个数，A、B的最大公因数是18，B、C的
1.9公倍数1.想一想，填一填14和15的最大公因数是（）；最小公倍数是（）． 24和48的最大公因数是（）；最小公倍数是（）． 15和20 的最大公因数是（）
专题分层突破练5 动能定理、机械能守恒定律、功能关系的应用A组1.(2021山西高三二模)如图所示,竖直平面内有一个半径为R的半圆形轨道,A、B为水平直径的两端
六年级上册数学期中复习专项训练寻找单位“1”和列出等量关系式））））））
因数中间或末尾有0的乘法一、用竖式计算。120×73=304×15=250×60=208×40=二、说出下面计算中的错误，并改正过来。三、张叔叔种了品种繁多的观
速度、时间与路程的关系一、判断，对的在括号里画“√”，错的画“×”。1、火车每小时行驶120千米，行驶了14小时，一共行驶了多少千米。求行驶的路程。（）2、蜜蜂
单价、数量与总价的关系一、判断，对的在括号里画“√”，错的画“×”。1、妈妈买了5瓶同样的酸奶，花了30元，每瓶酸奶多少钱，求的是单价。()2、妈妈买了4千克苹
认识梯形、平行四边形间的关系1.标出下列图形各部分的名称。2.画出下面各梯形的高。3.填空题。（1）平行四边形的对边不仅( )，而且( )。（2）(
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,
