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《人民日报》时评精选一有利益考量，也要有理想情怀 “如今的青年怎么了”，近来，关于青春的话题持续引发社会热议。有声音批评，本是最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一
常见不等式及其关系(1)xx22把x换成把x换成33x23xe≥ex>x2(x>0)xe≥ex>1x34e≥ex2722xex≥x+lnx+1
已知等腰三角形的两边和分别长4分米和9分米，求它的周长。一个等腰三角形的周长是20厘米，一边长为6厘米，求其他两边的长。如果三角形两边的长度是5厘米和8厘米，那
第5课时分数与除法的关系1.把一块3平方米的菜地平均分成4份，每份菜地的面积是（）。A.平方米B.平方米C.2.用分数表示下列除法的商：5÷13=4÷7=11÷
第9课时两数之间的关系1.把4千克盐溶入20千克水中，盐占盐水的（）。A.B.C.2.某工厂甲、乙两个车间的女职工人数都占本车间的职工总数的，这两个车间
第1课时小数的意义及其与分数的关系1.填写下面表格用分数表示用小数表示0.5270.232.用直线上的点表示下面各数并把它们按从大到
5.2分数与除法的关系1.填空。（1）如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示()。（2）一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
5.3分数与除法的关系1．填空。（1）如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示()。（2）一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,
第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。36 25 9002.填写下表。因数8425因数
5.2三角形三边关系1、在能拼成三角形的各组小棒下面画答案：第1、2、3个都能组成一个三角形，第4个不能。2、宁宁要去书店，有几种走法？哪种走法最近？为什么？答
第3课时三角形边的关系1.三角形任意两边的( )大于( )。2．一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是多少厘米？最短是多少厘米？3.每
1.根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外两个算式。 54＋38＝92 864÷24＝36 2.计算下面各题，怎样简便就
常见的数量关系1.（1）每套运动服458元，可以写成（2）狮子奔跑的速度是每秒18米，可以写成。2.声音在空气中传播的速度是340米/秒，7秒可传播多少米？3.
1.填空。①（）是除法的逆运算，（）不能做除数。②根据240×25＝6000，写出两道除法算式（）和（）。2.在方框里填上合适的数。□÷18＝37542×□＝1
一、填上合适的单位。1．一大瓶可乐的容积是2.5（）。2.小明家住房的面积是120（）。3.日本相扑选手的体重是265（）。4.温州到北京的距离大约是2045（
第3课时分数与除法的关系1.填空题。(1)把3米长的绳子平均分成5份,每份是总长的( )( ),每份长( )米。(2)第一小组有4名男生,5名女生,男生人
