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第8课时求两数最大公因数的方法1.下面的分数中，（）是最简分数。A.B.C.2.13和91的最大公因数是（），所以化为最简分数是（）。3.求下面每组数的最大公因
第1课时图形的规律一个多边形的内角和是720°，则这个多边形是（）。四边形B.五边形C.六边形过多边形的一个顶点向与它不相邻的顶点画线段，共画了7条，则这个多边
4.3.1小数点移动的变化规律1.把500.34的小数点向( )移动( )位,就得到5.0034,相当于把它( )到它的( )。2.把5.59的小数点向
4.3.2小数位移规律的应用例21.直接写得数。451÷10= 45.1÷10= 45.1÷100= 45.1÷1000=5÷10= 50÷10= 5
第7课时探索多边形的内角和1.根据三角形的内角和是180°,求一个八边形的内角和是多少度。2．求出下面图形中∠1的度数。3.求出下面图形的∠2的度数。答案提示1
积的变化规律1.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。乘数5555×55×20乘数66×36×1066积302.根
用计算器计算1.用计算器计算40000-265×102。×21÷45×752.901÷49×84÷6164053.用计算器计算。7565+4655= 584×
五年级数学找规律专项练习题一、仔细读题，认真填空。1.在括号里填上适当的素数。16＝（）＋（）＝（）＋（）36＝（）＋（）＝（）＋（）＝（）＋（）＝（）＋（）2
方法技能提升卷1计算的挑战一、我会填。(每题4分，共24分)311．在，0.38和中，最大的数是()。832512．5个相加的和是()，的是()。1193333
方法技能提升卷2抽象的空间想象能力一、我会填。(第1题3分，第5题2分，第6题4分，其余每空1分，共24分)11111．小明在计算＋＋＋时，画了下图。结合图形计
方法技能提升卷3统计与概率一、我会填。(第1题12分，其余每空3分，共30分)1．下面是五年级同学参加校运动会的人数统计图(每人只参加一项且必须参加一项)，看图
一、解决问题有哪些过程，请以一道应用题为例，简单说一说。答案：略
第2课时求最大公因数的方法1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)a和b都是自然数,a÷b=5,那么a和b的最大公因数是( )。A.a B.b
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
第6课时求最小公倍数的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)两个数的公倍数一定大于这两个数。 ( )(2)7和11没有最小公倍数。 ( )(3
第2课时异分母分数加减法的计算方法1.看图填一填。2.填空题。(1)15和17相加,因为15和17的( )不同,所以不能直接相加,计算时,先要( ),把
4.8假分数化成整数或带分数的方法1.动物园有9头大象，4只金丝猴金丝猴的数量是大象的几分之几？大象的数量是金丝猴的几倍？(用带分数表示)2.把75，125化为
8.1“找次品”问题的基本解决策略和方法填空。有3包奶糖，其中2包质量相同，只有1包比其他的轻。可以用（）的方法找出来。将天平两边的托盘里各放（）包奶糖，如果天
专题分层突破练11 电磁感应规律及综合应用A组1.(2021北京海淀高三一模)线圈绕制在圆柱形铁芯上,通过导线与电流计连接组成闭合回路。条形磁体的轴线和铁芯的轴
