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3.9测量不规则物体的体积1.将一些水倒入一个长6分米、宽3分米、高4分米的长方体玻璃容器中,此时水深2分米,把一个石块放入水中,完全浸没后,水深变为3分米。求
异分母分数的大小比较1.先通分,再比较每组分数的大小。(1)512和34 (2)49和58 (3)1120和7152.动物园正在进行竞走比赛,总
5.0~8.0×1位整数（41）1、7.8x2=21、7.1x8=41、5.9x1=2、6.2x3=22、7.6x6=42、5.9x5=3、7.8x5=23、7
10.0~20.0÷1位整数（41）1、16.2÷7=21、10.8÷3=41、19÷6=2、13÷9=22、18÷5=42、13.8÷2=3、19.6÷3=2
分数加法422532631、+=18、+=35、+=1271526331532、+=19、+=36、+=5221721424513、+=20、+=37、+=23
分数减法413111421、-=18、-=35、-=2612352261212、-=19、-=36、-=1353111111153、-=20、-=37、-=23
分数加减混合（高级）(41)111061371、+=18、-=35、-=6475616411411232、+=19、-=36、-=713761381131254
小数乘法211、6.7×7=21、9.3×9=41、7.4×5=2、7.3×8=22、6.9×8=42、7.5×4=3、8.9×4=23、7.8×3=43、9.
分数加减混合运算415672811、+=18、+=35、-=371617811812711132、+=19、+=36、-=1015559142127313、+=
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
第6课时测量不规则物体的体积1.将一些水倒入一个长6分米、宽3分米、高4分米的长方体玻璃容器中,此时水深2分米,把一个石块放入水中,完全浸没后,水深变为3分米。
第1课时异分母分数大小的比较1.填空题。(1)通分时,用各分数分母的( )作公分母比较简便。(2)14和28的最大公因数是( ),最小公倍数是( )
3.15不规则物体体积的计算1.一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?2.把一个铁球沉没在长1
9.4观察物体、图形的运动填空。（1）从（）面看从（）面看从（）面看（2）用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆成这个几何
观察物体（三）一、填空。1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（）看从（）看从（）看2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观
1.在（）里填上〉、〈或=。（）（）1（）1（）（）0.4（）0.82.在、、、、、中最接近0的有（ ），最接近1的有（ ），最接近的有（
2.6分子相同的分数比较大小1.下列分数中，比大的是（）。A.B.C.2.涂一涂，比一比。答案B
3.2从不同方向观察物体1.从正面、上面、侧面观察立体图形，看到的形状是相同的观察面是（ ）A．正面和上面B．正面和侧面C．上面和侧面C．上面和侧面2
专题分层突破练1 力与物体的平衡A组1.(2021广东深圳高三一模)如图所示,一玩偶与塑料吸盘通过细绳AB连接,吸盘吸附在墙壁上,玩偶静止悬挂,忽略玩偶与墙壁之
