大庆中学2023--2024学年度下学期开学考试高三年级生物试题说明：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（共30分）1.2023年1月7日，合成生物学国际论坛在杭州召开。合成生物学是生物科学的一个新兴分支学科，其研究成果有望破解人类面临的健康、能源、环境等诸多问题，比如为食品研发赋能：开发多种功能的替代蛋白、糖类和脂质等。下列有关蛋白质、糖类和脂质的叙述正确的是（）A.脂肪分子中C、H的比例高，O的比例低，是细胞的主要能源物质B.糖原和淀粉的功能不同是因为其单体的排列顺序不同C.细胞中各种蛋白质的合成过程都需要核糖体和线粒体参与D.细胞膜、细胞质、细胞核中均含有由糖类参与形成的化合物【答案】D【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分；【详解】A、细胞中的主要能源物质是糖类，脂肪是良好的储能物质，A错误；B、糖原和淀粉的单体都是葡萄糖，其排列顺序不影响糖原和淀粉的功能，即二者的空间结构不同，因而其功能不同，B错误；C、原核细胞中没有线粒体，故不是所有蛋白质的合成都需要线粒体参与，C错误；D、细胞膜上有糖蛋白，细胞质和细胞核中都有RNA，RNA中有五碳糖，因此，细胞膜、细胞质、细胞核中均含有由糖类参与形成的化合物，D正确。故选D。2.结构与功能相适应是生命科学的基本观点之一。如有氧呼吸最后一个阶段需要在生物膜上进行，溶酶体内含有多种酸性水解酶，可以分解侵入的病原体和自身衰老或受损的细胞器等。下列有关叙述，错误的是（）A.溶酶体膜上具有主动运输H+的载体蛋白B.叶绿体内膜上分布着与光合作用有关的酶C.好氧细菌的细胞膜上可能含有与有氧呼吸有关的酶D.细胞骨架能维持细胞形态和细胞内部结构的有序性【答案】B【解析】【分析】1、由题意可知，溶酶体内的pH较细胞质基质低。2、细胞骨架是指真核细胞中的蛋白纤维网络结构。真核细胞借以维持其基本形态的重要结构，被形象地称为细胞骨架，它通常也被认为是广义上细胞器的一种。细胞骨架不仅在维持细胞形态，承受外力、保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用，而且还参与许多重要的生命活动。【详解】A、溶酶体内含有多种酸性水解酶，说明溶酶体内pH较细胞质基质低，H+逆浓度梯度从细胞质基质运输到溶酶体内，证明溶酶体膜上具有主动运输H+的载体蛋白，A正确；B、叶绿体类囊体膜上和叶绿体基质中分布着与光合作用有关的酶，B错误；C、好氧细菌进行有氧呼吸，其细胞质基质和细胞膜上可能含有与有氧呼吸有关的酶，C正确；D、细胞骨架是指真核细胞中的蛋白纤维网络结构，能维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性，D正确。故选B。3.生物科学的发展过程就是科学家们实验探索、细致观察、寻找真相的过程。下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配，正确的是（）A.脂肪——苏丹Ⅲ染液——显微镜观察——染成红色的脂肪颗粒B.葡萄糖——斐林试剂——直接观察——砖红色沉淀C.蛋白质——双缩脲试剂——直接观察——紫色反应D.酒精——溴麝香草酚蓝溶液——观察——灰绿色反应【答案】C【解析】【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；淀粉的鉴定利用碘液，观察是否产生蓝色；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、脂肪用苏丹Ⅲ染液进行鉴定，在显微镜下可以观察到染成橘黄色的脂肪颗粒，A错误；B、斐林试剂鉴定还原糖的过程中需要水浴加热，B错误；C、蛋白质用双缩脲试剂鉴定，可以直接观察到紫色反应，C正确；D、酒精用酸性重铬酸钾鉴定，可以观察到灰绿色，而溴麝香草酚蓝溶液用于鉴定二氧化碳，D错误。故选C。4.探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】1、质壁分离与复原的原理：成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。【详解】AB、用30%蔗糖处理之后，细胞失水，原生质体和液泡的体积都会减小，细胞液浓度上升；用清水处理之后，细胞吸水，原生质体和液泡体积会扩大，细胞液浓度下降，AB错误。CD、随着所用蔗糖浓度上升，当蔗糖浓度超过细胞液浓度之后，细胞就会开始失水，原生质体和液泡的体积下降，细胞液浓度上升，故C正确，D错误。故选C【点睛】外界溶液浓度高，细胞失水，细胞体积减小，细胞液浓度增大。5.真核细胞的分裂方式主要为有丝分裂和减数分裂。它们共有的特征是A.进行DNA复制和蛋白质的合成 B.发生同源染色体的联会和分离C.亲、子代细胞中染色体数目相同 D.出现非同源染色体的自由组合【答案】A【解析】【分析】有丝分裂过程的特点：染色体复制一次，细胞分裂一次，亲子代细胞中染色体数目相同；减数分裂过程的特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，形成的成熟生殖细胞中染色体数目减半。【详解】A、在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期都会进行DNA复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、同源染色体的联会和分离发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不发生，B错误；C、经有丝分裂后子代细胞与亲代细胞中的染色体数目相同，经减数分裂形成的子细胞中的染色体数目是亲代细胞的一半，C错误；D、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不发生，D错误。故选A。6.已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9:3:3:1。出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段（）A.发生180°颠倒 B.重复出现C.移至非同源染色体上 D.发生丢失【答案】C【解析】【分析】1.基因分离定律和基因自由组合定律的实质：在减数第一次分裂的后期，由于同源染色体的分离，其上的等位基因分离；同时非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。2.染色体结构的变异的类型：（1）缺失是指染色体中某一片段的缺失；（2）重复是指染色体中增加了某一片段；（3）倒位是指染色体中某一片段的位置颠倒了180°；（4）易位是指染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上。3.根据题意分析可知，控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上，正常情况下符合基因的连锁互换定律，假设这两对基因用A、a和B、b表示，而偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株（AaBb），自交后代的性状分离比为9:3:3:1，说明符合自由组合定律F1自交的结果。【详解】根据以上分析可知，两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9:3:3:1，符合自由组合定律F1自交的结果，说明控制这两对性状的基因分布在了两对同源染色体上，而根据题意可知，控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上，那么说明在上述过程中发生了染色体易位的现象，且原来染色体上其中一对基因所在的染色体片段易位到了非同源染色体上，因此符合自由组合定律的结果。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。7.叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是A.红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定【答案】C【解析】【分析】1、光学显微镜下能观察到的结构有：细胞壁、叶绿体、大液泡和经染色的细胞核和线粒体；基因突变和基因重组不能在光学显微镜下观察到，但染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异）可以在光学显微镜下观察到。2、影响光合作用强度的外界因素：空气中二氧化碳的浓度，土壤中水分的多少，光照的长短与强弱、光的成分以及温度的高低等，都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用强度可以通过测定一定时间内原料消耗量或产物生成的数量来定量地表示。3、植物细胞的吸水和失水实验的观察指标：中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小。【详解】据分析可知，基因突变不可以用普通光学显微镜观察识别，因为基因是有遗传效应的DNA片段，DNA在普通光学显微镜下观察不到，A错误；叶绿体基粒类囊体由生物膜构成，不可用普通光学显微镜观察，B错误；由题干信息可知，要使红叶杨和绿叶杨的光合作用强度相等，红叶杨需要更强的光照，原因是红叶杨比绿叶杨的叶绿体基粒类囊体少，光合速率小，因此，两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较，C正确；红叶杨细胞中花青素的相对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定，若要测定花青素的绝对含量需要进一步实验，D错误；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是：明确光学显微镜下能观察到的细胞结构和可遗传变异类型，影响光合作用强度的外界因素，植物细胞吸水和失水实验的应用，再根据题意作答。8.下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（）A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B.胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生D.胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内【答案】D【解析】【分析】胰岛B细胞能分泌胰鸟素,其作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低；胰鸟A细胞能分泌胰高血糖素，其作用是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】A、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，即胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成，A正确；B、胰岛素是唯一降血糖的激素，升高血糖的激素除了胰高血糖素还有肾上腺素等，B正确；C、胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过高，使血糖含量增多，可能会导致糖尿病，C正确；D、胰岛素受体具有特异性，接受胰岛素进行信息的传递，但不能使葡萄糖进入细胞，D错误。故选D。9.先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。指标正常仔鼠甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量（pmol/L）20．425．9015．92促甲状腺激素（TSH，mIU/L）3．129．294．97心肌重量（mg）68．2741．2965．66结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是（）A.TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌B.补充甲状腺激素后TSH的分泌减少C.甲状腺激素可促进心肌的生长D.补充甲状腺激素可用于治疗甲减【答案】A【解析】【分析】1.促甲状腺激素释放激素（TRH）是由下丘脑分泌的；促甲状腺激素（TSH）是由垂体分泌的，甲状腺激素是由甲状腺分泌的。甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制。正常人的下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用于全身细胞，可以促进细胞代谢，同时，血液中甲状腺激素含量升高可以反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，反之，则促进其分泌。2.分析表格中的数据可知，正常仔鼠是对照组，甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠是实验组，根据数据情况分析可知，甲减仔鼠由