雅礼中学2024届模拟试卷（三）生物学命题人：高三生物备课组注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题日要求。)1.细胞的结构与功能有着密切的联系，下列说法正确的是A.蓝细菌没有叶绿体，不能进行光合作用B.支原体有细胞壁的保护，在清水中不会吸水涨破C.叶片表皮细胞细胞壁上有明显的角质层，具有保护功能D.洋葱内表皮细胞中央大液泡含有色素，适合用来观察质壁分离及复原2.酶在生产生活中有着广泛的应用，但自然界中存在的酶并不完全适用于生产生活，科学家利用酶工程技术对酶进行改造，使之更加符合人们的需要，下列说法错误的是A.加酶洗衣粉比普通洗衣粉有更强的去污能力，其中的酶应具有较强的耐碱性B.多酶片中含有多种消化酶，人在消化不良时可以嚼服C.一般的细胞中获取的DNA聚合酶都不能够用于PCRD.并不是所有的酶都能够被蛋白酶水解3.下图表示在人体细胞内发生的一系列生物大分子的合成过程，其中A、B、C、D分别表示生物大分子，D是细胞内的储能物质，b、c、d表示组成对应大分子的单体，下列叙述正确的是A.大分子A主要存在于细胞核，大分子D主要存在于人体的肝脏细胞或肌肉细胞B.单体b、c、d聚合成对应的大分子分别需要A、B、C作为模板C.单体b、c、d聚合成对应的大分子的过程都遵循碱基互补配对原则D.根据C中c的排列顺序可推导出B中b的排列顺序，且序列唯一4.“割双眼皮”是一个非常盛行的医疗美容小手术，很多成年人选择用这种方式将自己的单眼皮变成双眼皮。已知双眼皮对单眼皮为显性，由常染色体上的一对等位基因控制。某日，生物兴趣小组成员逛街时遇到一对夫妇（均为双眼皮，但不确定是否为“割的”），带着一双儿女（是双胞胎，且哥哥为单眼皮，妹妹带着墨镜未能观察到其眼皮性状），他们根据遗传学的相关原理做出了以下判断，正确的是A.该对夫妇及儿子的眼皮性状表现可作为判断双眼皮为显性性状的依据B.哥哥为单眼皮，其双胞胎妹妹一定也为单眼皮C.若妹妹也是单眼皮，则该对夫妇一定都是割的双眼皮D.若母亲是割的双眼皮，则妹妹一定携带单眼皮基因第1页共8页{#{QQABRQKAggigApBAAAgCUwEwCAKQkAAAAagOgEAEoAABgQFABAA=}#}5.下图表示生物进化过程中随时间推移大气中氧气量的变化情况，图中的点代表生物进化的重要事件，下列分析正确的是A.从曲线可得知地球上最早出现的生物为厌氧型B.绿色植物最早出现在C点C.真核生物的出现使生物进化速度减慢D.物种大爆发使生态系统稳定性降低6.下列有关人体在寒冷和炎热环境下体温调节的叙述，正确的是A.寒冷环境下，机体通过神经、体液调节减少散热和增加产热来维持体温相对稳定B.寒冷环境下，促进产热的甲状腺激素和肾上腺素分泌的调节都符合分级调节模式C.炎热环境下，机体主要通过肝脏和骨胳肌增加散热和减少产热来维持体温相对稳定D.炎热环境下，机体缺乏反馈调节机制，只能通过使汗腺分泌增加来维持体温相对稳定7.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此分析不正确的是A.甲、乙两组实验三块琼脂中的生长素均可促进去顶胚芽鞘切段的生长B.保留顶端的该种胚芽鞘出现向光生长，与向光侧生长素分解无关C.若提高甲组琼脂块中的生长素浓度再进行实验，其α角可能不变D.该实验可说明生长素在胚芽鞘中只能从形态学上端运输到形态学下端8．大熊猫主要以各种竹子的嫩茎、嫩芽和竹笋为食，饥饿状况下，也不排斥吃羊、鸽子等动物性食物。目前大熊猫生存的主要问题是与经济社会发展矛盾突出。水电站的建立、矿山的开采、道路的开通、景区的开发等将大熊猫生境碎片化，相关部门实行了建立自然保护区、建立大熊猫繁殖基地，生态走廊等以增加大熊猫种群数量。下列说法正确的是A．逐个计数法不适用于统计大熊猫种群数量B．大熊猫与其它以竹子为食的动物一定存在生态位重叠C．某些小种群大熊猫的灭绝，会降低大熊猫种群的遗传多样性D．可以建立生态走廊联系联系碎片化生境，增加不同物种间的基因交流第2页共8页{#{QQABRQKAggigApBAAAgCUwEwCAKQkAAAAagOgEAEoAABgQFABAA=}#}9.古人将谷雨节气分为三候：一候萍始生；二候鸣鸠拂其羽；三候戴胜降于桑。意思是：谷雨一候，降雨量增多，浮萍开始生长；二候时，布谷鸟开始鸣叫，提示人们不要耽误播谷的时间；三候时，美丽的戴胜鸟飞临桑树枝头，是春蚕要生长的信号。下列相关叙述错误的是A.变化的气温、布谷鸟的鸣叫、桑叶的绿色都属于物理信息B.戴胜鸟尾部能分泌一种极臭的物质以驱赶掠食者，体现了信息传递可调节种间关系C.布谷鸟的鸣叫会提高被天敌捕食的机率，不利于维持其种群数量的稳定D.保护布谷鸟、戴胜等的根本措施是改善其生存环境，提高环境容纳量10.由于过度捕捞、气候变化等影响，造成我国某海洋环境恶化、渔业资源衰退及群落结构变化等生态问题。下列有关叙述错误的是A．在鱼类产卵期实行休渔制度，禁止非法捕捞B．陆地径流为海洋输入大量有机质和无机盐，为海洋生态系统输入能量和物质C．某时刻调查该海域的各营养级生物量，浮游动物可能高于浮游植物D．该海域的顶级捕食者，其能量输出的途径较多11.豌豆萎蔫病毒（BBWV）对多种植物均具有侵染性。被BBWV侵染的植物往往出现花叶、矮化、萎蔫直至枯死等严重症状，影响生长。科研人员成功制备了抗BBWV的单克隆抗体，大致步骤如下：①将BBWV注入小鼠腹腔内，并分别于第3周和第6周进行第二次和第三次注射，然后取出小鼠脾脏；②诱导细胞的融合，并于HAT选择培养基中培养；③克隆化培养及抗体检测。下列叙述错误的是A.步骤①多次注射是为了让小鼠产生更多抗BBWV的抗体B.步骤①取小鼠脾脏，是因为脾脏中含有多种B淋巴细胞C.只有融合的杂交瘤细胞才能在HAT选择培养基中生长D.步骤②诱导融合时，可选用PEG融合法或灭活病毒诱导法等12.艾滋病（AIDS)是一种慢性而致命的传染性疾病，起因是感染了HIV病毒。艾滋病主要的传播途径是通过性接触传播、血液传播以及母婴直接传播，HIV病毒主要通过入侵辅助性T淋巴细胞，使免疫功能受到损害，最终并发各种严重的机会性感染疾病（一些致病力较弱的病原体感染）以及恶性肿瘤，所以也称获得性免疫缺陷综合征。下列关于艾滋病的叙述中正确的是A.人感染了HIV病毒只会降低体液免疫功能，不会影响细胞免疫功能B.艾滋病属于免疫缺陷病，与艾滋病病人握手、共进午餐都容易感染艾滋病病毒C.HIV侵入人体的潜伏期间，HIV会经历迅速增殖过程，无法刺激机体产生抗HIV的抗体D.目前仍然没有找到根治HIV感染的有效方法，治疗方法大多数是控制和降低感染者体内的HIV的数量第3页共8页{#{QQABRQKAggigApBAAAgCUwEwCAKQkAAAAagOgEAEoAABgQFABAA=}#}二、不定项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题备选答案中，有一个或一个以上符合题意的正确答案，每小题全部选对得4分，少选得2分，多选、错选、不选得0分。)13.龙胆花处于低温(16℃)下30min内发生闭合，而转移至正常生长温度(22℃)，光照条件下30min内重新开放。花冠近轴表皮细胞的膨压(原生质体对细胞壁的压力)增大能促进龙胆花的开放，水通道蛋白在该过程中发挥了重要作用。其相关机理如图所示。实验发现，龙胆花由低温转移至正常生长温度，给予光照的同时向培养液中添加适量的钙螯合剂(可与Ca2+结合形成稳定的络合物)，龙胆花重新开放受到抑制。下列分析正确的是A.水分子进出龙胆花花冠近轴表皮细胞的运输方式除图中所示方式外还有自由扩散B.据图可知，被激活的GsCPK16能促使水通道蛋白磷酸化，该过程会改变水通道蛋白的构象，使水通道蛋白运输水的能力减弱C.水通道蛋白运输水能力的改变，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能D.据图推测，光刺激可加速龙胆花重新开放的机理是光刺激利于细胞吸收Ca2+，激活GsCPK16，促使水通道蛋白磷酸化，花冠近轴表皮细胞吸水增多，膨压增大14.科研人员创造了一种全新的、能以二氧化碳为碳源合成有机物的大肠杆菌，是自养生物。首先将碳固定和还原所需要的基因通过基因工程技术导入大肠杆菌，同时定向突变了大肠杆菌参与异养代谢的三个酶的基因。再进行选择培养，筛选出能利用甲酸钠被氧化成二氧化碳过程中释放的能量，将二氧化碳和水合成有机物的大肠杆菌。下列说法错误的是A.为获得自养的大肠杆菌单菌落，可用平板划线法将菌液接种于固体培养基进行培养B.进行选择培养时，培养基中需加入葡萄糖，该培养基为选择培养基C.该全新培养的自养大肠杆菌一定能在自然条件下顺利完成合成有机物的过程D.选择过程中，应该设置不接种菌种、其他条件相同的培养基作为空白对照15.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗句出自苏轼的《惠崇春江晚景二首》，下列说法错误的是A.诗句中的几种生物组成了群落B.诗句中体现了人与自然和谐共生C.诗句中蕴含了生态系统的信息传递D.诗句创作体现了生物多样性直接价值第4页共8页{#{QQABRQKAggigApBAAAgCUwEwCAKQkAAAAagOgEAEoAABgQFABAA=}#}16．高浓度NH4NO3会毒害野生型拟南芥幼苗，诱导幼苗根毛畸形分叉。为研究高浓度NH4NO3下乙烯和生长素（IAA）在调节拟南芥幼苗根毛发育中的相互作用机制，科研人员进行了相关实验，部分结果如下图。注：甲是蛋白M缺失的IAA不敏感型突变体，乙是蛋白N缺失的IAA不敏感型突变体；ACC是乙烯合成的前体；分叉根毛比率=分叉根毛数/总根毛数×100%。下列叙述正确的是A．实验自变量是不同类型的拟南芥突变体、添加的化学物质的类型B．实验结果不能证明IAA对根毛分叉的调节作用具有两重性C．高浓度NH4NO3下，外源IAA对甲的根系保护效果比乙的好D．高浓度NH4NO3下，蛋白M在乙烯和IAA抑制根毛分叉中均发挥作用三、非选择题(共5道题，共60分)17．（12分）糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖，可分为Ⅰ、Ⅱ两种类型。试验表明，PB-119与盐酸二甲双胍联合使用可显著改善Ⅱ型糖尿病患者的血糖水平和胰岛B细胞功能。PB-119是GLP-1受体激动剂，GLP-1是一种主要由肠道细胞分泌的促胰岛素。盐酸二甲双胍是一种常用的口服降血糖药物，作用类似于胰岛素。盐酸二甲双胍的作用机制：可抑制肝葡萄糖的输出，改善组织细胞对胰岛素的敏感性，增加组织细胞对葡萄糖的摄取和利用来降低血糖。回答下列问题：(1)人体血糖平衡的调节方式有_______和神经调节两种，和生态系统的稳定性调节一样，血糖平衡的调节也具有_______调节的特点。(2)治疗Ⅱ型糖尿病时，使用盐酸二甲双胍相比使用胰岛素的优点有_______（从给药方式及作用机理方面答题），Ⅱ型糖尿病中的某些类型是由于自身抗体攻击组织细胞膜上胰岛素受体，使受体敏感性降低，从免疫学角度分析，这种类型的Ⅱ型糖尿病属于_______病。(3)推测PB-119降低血糖的途径是_______（用下列序号表示先后顺序）。①促进血糖浓度降低②激活胰岛B细胞上GLP-1受体③促进胰岛素的分泌④促进GLP-1与其受体结合(4)另有研究发现，口服葡萄糖时胰岛素分泌量明显高于静脉注射葡萄糖（两种方式的初始血糖浓度无差异），请根据题干并结合沃泰默及斯他林和贝利斯的实验（促胰液素的发现）分析，可能的原因有_______（答出一点即可）。第5页共8页{#{QQABRQKAggigApBAAAgCU