四年级下册1-8单元语文园地考点汇总语文园地一一、词句段运用描述城市生活：繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌描述乡村生活：肥沃、静谥、炊烟袭袭、依山傍水、鸡犬相闻词语释义：繁华：(城镇、街市)繁荣热闹。璨：形容珠玉等光彩鲜明。静谥：安静。肥沃：(土地)含有较多的适合植物生长的养分水分。高楼林立：多指高楼大厦非常多，城市发达程度高。车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。炊烟袭袭：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。依山傍水：所处的位置靠着山，靠近水。多形容环境优美。鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。二、照样子写一写下面三幅图1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。2.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。1.远处的高山，近处的草地，成群吃草的马和羊，构成了美丽的草原。2.奔腾的河水，高耸的山崖，山崖边笔挺的松树，还有在山间盘旋的鸟儿，绘成了一幅壮阔、雄伟的山间风景图。3.高高的教学楼，环形的跑道，碧绿的草地，构成了我们美丽的校园。三、日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1.《卜算子·咏梅》作者毛泽东，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨，英勇无畏；下片则浓墨重彩写梅花，突出梅花甘愿隐于百花之中，谦虚磊落。毛主席写这首词主要目的是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。这首词托物言志，通过写梅花的坚强不屈、不畏寒冷，表现了革命乐观主义精神。2.“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”“俏”的意思是俊俏，“她”指的是梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。语文园地二一、遇到不懂的问题，我们应该怎么解决呢?(1)联系上下文来解决问题。(2)结合生活经验解决问题。(3)查资料帮助理解。(4)请教别人。二、识字加油站1.去偏旁例:轮——仑(昆仑)滨——宾(宾馆)洁——吉(吉利)减——咸(咸菜)挑——兆(预兆)挺——廷(宫廷)预——予(赠予)2、加偏旁例:则——侧(侧面)中——肿(肿胀)介——阶(台阶)止——趾(脚趾)凡——巩(巩固)正——政(政府)刘——浏(浏览)三、词句段运用1.近年新出现的词语有：云技术、多媒体、互联网、克隆2.在原有含义的基础上有了新的含义的词有：桌面、窗口、文件夹、潜水3.云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。4.多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。5.互联网：指由若干计算机网络相互连接而成的网络。6.克隆：是一种通过计算机软件或硬件的方式，把硬盘内容完整复制到另一个硬盘的过程。7.桌面：原有含义是桌子上用来放东西的平面。新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。8.窗口：原有含义是窗户或窗户跟前。新含义是计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。9.文件夹：原有含义是用来保存文件的夹子。新含义是计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。10.潜水：原有含义是在水面以下活动。新含义是天天在论坛里待着，但是不发帖，只看帖子，而且注意论坛日常事务。四、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。(把第一种恐龙和狗的体形作比较，介绍了恐龙体形大小)2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球．．．．．．．．．．．上．，可见纳米有多么小。(把乒乓球和地球作比较，突出了纳米很小)3.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。(把“碳纳米管”和钢铁作比较，表明“碳纳米管”十分结实)常见的说明方法有：举例子、作比较、列数字、打比方、分类别、下定义、引用、摹状貌、作诠释、列图表、作假设等。常见的说明方法及作用：1.举例子(具体、明晰、真实)：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。2.作比较(鲜明、突出、具体)：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。作用：是文章更具对比性，事物的特征也往往在比较中显现出来。3.列数字(准确、严谨、具体)：从数量/数据上说明事物特征或事理的方法。数字要准确无误，有可靠依据。注：事项列举时间年代不属于列数字。作用：使语言更准确，更科学，更具体，更具说服力。4.打比方(生动、形象、具体)：利用两种不同事物之间的相似之处说明事物特点，同修辞中的比喻手法，在说明文中叫打比方。作用：语言更加生动形象。5.分类别(条理、层次，清晰、明了)：将事物根据形状、性质、成因、功用等属性分成若干类，然后依照类别逐一说明。作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。6.下定义(准确)：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。作用：使概念更加鲜明立体，便于理解。五、日积月累江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?1.《江畔独步寻花》是唐朝诗人杜甫写的。这首诗写作者到黄师塔前看花。“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小憩。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠用“爱”字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不瑕，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开持开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。2.诗歌中“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”一句写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩。3.“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”这两句诗运用了拟人的修辞手法，作用：微风本不可倚，这里将微风拟人化，生动形象地写出了诗人与微风相伴相亲，为春光所陶醉的情景。4.“江水东”“开无主”流露出诗人无奈、寂寞、哀愁的心情。语文园地三一、现代诗的特点1.诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。2.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，因此语言表达也很独特。3.诗歌中往往饱含真挚的情感。二、识字加油站古代文人简介：屈(qū)原(公元前340一公元前278)，是中国最早的浪漫主义诗人，原姓芈(mT)，名平，字原，中目文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗心他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。陶渊(yuān)明(352或365年—427年)，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。孟(mèng)浩然(689—740)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(现湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。杜甫(fǔ)(公无712年-公无770年)，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。韩愈(hányù)(768年—824年12月25日)，字退之，河南河阳(今河南省孟州市)人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。著有《韩昌黎条》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。刘禹锡(yǔxī)(772-842)，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。范仲(zhòng)淹(989年-1052年)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《搅文正公文集》传世。龚(gōng)自珍(1792年—1841年)，字璱(sè)人，号定庵(an)。汉族，仁和(今浙江杭州)人。晚年居住昆山羽珙山馆，又号羽璆山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。组词：屈服、深渊、孟子、台甫、韩国、愈发、大禹治水、锡纸、伯仲、姓龚三、词句段运用1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，拔上了一身雪花。运用比喻的修辞，把雪花比作银霜，生动形象地写出了颜色的洁白。2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、．．．．．．．．青苍．．，一碧万顷。生动形象地写出了白雾与远天晴空连在一起的情景。3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！运用了排比的修辞，生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”的程度，令人沉醉。仿写：那满山的红叶，红得耀眼；那沉甸甸的玉米，黄得金灿；那天上的白云，白得无暇。【拓展】描写颜色的句子：1.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。2.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。3.月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。4.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。四、仿写这些事——是永存脑海的记忆：中秋的夜晚，怎样的迷人呢?月下的田野，盈圆的月，地上的西瓜，浓郁的酒香，父亲的背上。思盼的人儿。夏天的正午，怎样的热情呢！秋天的田野，怎样的美丽呢！鸣叫的蝉，红红的高粱，淋漓的汗水，金黄的稻谷，快乐的心情。喜悦的人们。五、日积月累与诗有关的名句：1.诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜2.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾音3.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。—【英目】华兹华斯语文园地四一、交流平台反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。作用：表达都更有力，语气更强烈，情感更充沛，给人的印象也更鲜明。1.猫的性格实在有些古怪。2.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！3.如果赶上这么一场月以耀武扬威的乱子，你就育想有鱼咬钩了。(1)“古怪”“架子十足”“耀武扬威”等词语，从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。(2)读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说“我们家那个傻孩子……”(3)明贬实褒的表达，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出喜爱之情，更有亲昵的味道。例：1.你吃得真快呀！我吃完了，你都还没吃完。2.妹妹的胆子真大呀，连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。二、识字加油站加偏旁变新字再组词：干：杆(旗杆)肝(肝脏)秆(麦秆)竿(竹竿)肖：消(消息)俏(俏丽)峭(陡峭)销(销售)甫：捕(捕捉)哺(哺育)铺(铺路)浦(黄浦江)仑：轮(车轮)沦(沦落)论(谈论)抡(抡拳)奂：换(交换)涣(涣散)焕(焕发)唤(呼唤)夋：骏(骏马)俊(英俊)峻(严峻)竣(竣工)三、词句段运用(一)以动物喻人：褒义词：千里马、老黄牛、百灵鸟、领头羊、小蜜蜂贬义词：纸老虎、变色龙、铁公鸡、应声虫、哈巴狗1.千里马：原指骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。2.老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。3.百灵鸟：比喻声音好