主题11专与杂[主题思考]王安石说:无专精则不能成，无涉猎则不能递也。立志专攻，可以使人提高专业能力，但会存在深度又有余而广度不足；积极杂学，可以使人博采众长，广度有余但又会存在深度不够。立志专攻，积极杂学，才是一个人理想的状态，这能在挖掘生命厚度的同时，延展生命的宽度。【高考定位-----模考设题示范】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 李泽厚回忆自己的一生，在《走我自己的路》一文中指出:据说有人曾说我“杂”，又是中国思想史，又是外国哲学，又是美学……我倒是觉得，今天固然科学分工愈来愈细，但另一方面也要看到，今天我们正处在边缘科学方兴未艾、各科知识日益沟通融合的新历史时期，自然科学如此，社会科学亦然。我以为，一方面确乎应该提倡狭而深的专题研究，但另一方面也不应排斥有更高更大的目标，特别是对搞理论的人来说，更加如此。我自恨太不“杂”，例如，对现代自然科学知识太少，没有发言权，否则我想自己的研究工作将另是一番天地。 李泽厚的话给你带来了怎样的启示?请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【范文示例】（一）专注以心，铸工匠之境著名画家冷军从小喜欢绘画，常为临摹画作奔波，过程艰苦却毅力惊人，每一平方厘米雕琢一天，一幅画画六七个月甚至一年完成。他在超写实绘画方面震惊中外画坛，最终名利双收。冷军的成功靠的是专注与脚踏实地的品质，以及一颗精益求精的工匠之心。工匠精神体现在对创造的作品上精益求精的精神，展示出认真与敬业、专注与忘我的精神。所以说，任何事业的成功都需要工匠精神。坚守细节，凸显专注精神。正如冷军对每一平方厘米的雕琢，举世闻名的瑞士钟表制造业的“精神圣地”拉绍德封同样认真对待手表的每一个细节。当世界最先进的石英表向机械表发起挑战时，小镇上的居民正是靠着对细节的专注缩短时差，赢得挑战。1990 年，从小镇生产输出的手表已占据世界手表产量的 55%。由此可见，唯有对产品专注，细化到极致，才能创造出消费者满意的作品，而获得认可。持之以恒，铸就工匠精神。日本羽田机场四次被评为世界上最干净的机场，很大一部分功劳属于“日本国宝级匠人”新泽春子大妈。她在羽田机场做23年保洁员，用自己发明的小刷子清理水池的排水口。常常蹲在地上，借着光观察地上是否有灰尘，她熟记80多种清洁剂的用法，看一眼污渍便知道哪种清洁剂可处理得干净却不伤害器物表面……试问，有哪一项工作不经过时间打磨，一蹴而就？20年如一日的“雕刻”，冷军脱颖而出，并没有因画价值作飙升而放弃精细和专注，这是他成功不可或缺的要素。热爱成就坚守的工匠精神。“任何职业都不简单……所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。”改革开放先锋人物海尔总裁张瑞敏说：把简单的事情做好了，就是不简单；把平凡的事情做好了，就是不平凡。一个街道小厂被他打造成世界级著名家电工厂，靠的就是这种品质。想要做好，就必须有兴趣，有志气坚持做。冷军从小热爱绘画，苦中作乐，热爱并坚守，才有今天非凡的成就。任何成功都要来自工匠精神。热爱专注，执着细节，打造品牌，才能进入工匠之境。我们当代青年，应从工匠精神中汲取营养，培养精品意识，不忘初心，砥砺前行，才会在走得更久更远。“带着修行的心去工作，成为一个快乐的工匠师，去实现价值，去创造财富，去建造一个帝国，让社会明白，褪尽铅华，真正珍贵的，是诚意的用心与对梦想的坚持。”（二）“专”以求深“杂”以求远李泽厚自恨平生所研太不杂”遗憾自己在研究工作中太受限，可毕业于北大哲学系的他，却是涉猎中国思想史、外国持学、美学等学术领境的集大成者。狭而深的专题研究，专”在精深；宽而广的杂类探究，“杂”在广博。立于时代洪流中的我辈青年，当谨遵先辈教诲，发扬学有专攻、门门可清的学习专研精神，方能在成长路上行稳致远。“专”是一种把自己想做的事做好的专注!“门门懂，样样通的世人常自嘲在时代的大潮里激不起一朵浪花，极力主张“术业要有专攻”。从高中开始的文理分科到大学的专业选择，从各行各业的手艺传承到家族企业的世代辉炫:人才济济的时代，专业的事找专业的人，才靠谱。情牵汉字的语言文字专家王宁，研发杂交稻的农业科学家袁隆平，演绎孔雀舞的舞蹈家杨丽萍，他们，都是一生择一事，倾尽全力专注深讲于各自的领域，方见成效的范本。有想做的事是一种幸福，把想做的事做好才是人生最好的注脚。立志定向之时的我们，若能寻所好，扬所长。潜心专修，定能增加生命的厚度与深度。“杂是一种不惧桃战，生无所息的气质!“触类旁通“融会贯通”杂学之人在有限的生命里更多了迎难而上、孜孜以求的勇气和创造开拓的实力。翻开史籍，无教全能的人都是专与杂的典范。因为在认识论、逻辑学、数学、自然科学、工程学等方面颇有建树，墨子才书写了界家学源的传奇；因为诗、书、画、音乐样样精通，王维才创下了“诗中有画、画中有诗“诗中有禅”的意境。“杂学可以带来跨领域的碰撞和灵感能加深我们对所钻研的那一件“精”的东西的理解和感悟。奋然前行的我们，若能迎挑战。拓眼界。应时而学。定能裨补阙漏、增益不能、有所广益。事实上。有的人终其一生也难有一个专长，更谈不上杂学，追根揭底:不是不能，而是不愿。“杂”不是选择关系，也不是对错关系，这完全是一个人的平衡问题，属于个人选择。王安石说:无专精则不能成，无涉猎则不能递也。“专”是箭，“杂”似弓。只杂不专，弓便无用；只专不杂，箭飞不远。既专又杂，箭飞弓响，才能准确中的。立志专攻，积极杂学，一个人理想的状态是保持终身学习，这是习得“专技”与“杂技”的秘诀。直面未来的我们，希能在挖掘生命厚度的同时，延展生命的宽度。即使成不了巨人，至少也成了最好的自己!（三）博学且创新我自任逍遥待到秋来九月八，我花开后百花杀。任凭别人讥笑，牡丹依旧坚持自我，最终开出世间独美的花朵。李泽厚面对有人的评论，依旧坚持广泛的阅读、学习，终成为一位极具创新的科学家。前者如此，青少年则更应如此，广泛的阅读、学习，去开拓思维、视野，活出自己的一番风采。君子博学而日参省乎己，则智明而行无过也。青少年当广泛学习知识。人有涯，而知无涯终身学习，闭棺而止。少而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目者也。终身学习是中华民族上下五千年所追求的终身目标。《师说》、《劝学》不都是要求博学的典范吗？青少年当终身学习，博学多才才能成为祖国之栋梁，担起时代之责任。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，博学亦可以让我们成为更加优秀的人。青少年当以创新发展、拓宽思维为己任。创新，如春风般可以使万物复苏。创新改变了我们的生活。干将莫邪好用吗，当然了它们是千古神兵、削金如泥，可没有创新哪来的子弹、机枪、炸药，人们防身御敌怕只能短兵相接了；高山流水好听吗，当然了它们是千古绝唱，更古不衰，可没有创新哪来的摇滚、蓝调、美声，人们充耳所闻恐只能是千部一腔了；汉服好看吗，当然了，它们是从古至今华丽的代名词，可没有创新哪来的西装、旗袍、连衣裙，人们每日所穿的怕是千篇一律吧。并非前者不好，而是多了创新才让我们的生活更加美好、繁华。青少年更应以创新为己任。琇草随风起，我自任逍遥。不要太在意别人的眼光，青少年应坚守自我且举世誉之二不加劝，举世非之而不加沮，不在意他人眼光，坚守自我，自会有一番成就。莫言成名后，面对赞誉与夸奖，仍能坚持自我；“红学泰斗”周汝昌对这个荣誉丝毫不在乎，仍坚持自我，潜心于学术研究；反观一代伟人瓦特，在众人的赞誉中迷失了自己，竟然阻拦学生改良蒸汽机，沦落为被人鄙夷的人。青少年应潜心学习，保持自己的本心，我自任逍遥。我想真正的青少年应当是习总书记口中的未来，鲁迅先生眼里的担当，带着李白的豪情，有着杜甫悲悯舍己的责任。青少年应牢记使命，担负兴国之责，在愈加繁华的今日将祖国变得更加繁华昌盛。强邦兴国是我们的目的，博学创新是我们的实践，我自任逍遥是我们的态度。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。【阅读笔记-----观点整理】“专与杂”的思考范文一观点摘抄范文二观点摘抄范文三观点摘抄自己观点整合