2024年秋季学期高二年级校联体第二次联考思想政治参考答案题号12345678910111213141516答案BBACBCCADBAADCBC1．答案选B，①④属于主观唯心主义，这些观点的共同点是否定了思维来源于存在，夸大了主观意识的作用，故正确，③客观唯心主义在题干中没有提及，②材料中这些观点是主观唯心主义，没有肯定世界是可以认识的，不符合题意。故本题选B。2．答案选B。①：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，必将指引我们全面建成社会主义现代化强国，这表明马克思主义哲学是“改变世界”的科学，①正确。②错误：马克思主义哲学是不断发展的科学理论，但不是“科学之科学”，不能凌驾于科学之上。③错误：马克思主义哲学作为真正的哲学对我国社会发展起指导作用而非支配作用。④：新中国成立75年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，生动诠释了马克思主义为什么“行”，开辟了马克思主义新境界，④正确。故本题选B。3．答案选A。色彩和线条设计充分展示了深圳山海连城的滨海特色，天际线与山海线的结合创意凸显了深圳的时尚品味，这说明该设计理念体现了意识的内容是客观的，形式是主观的，意识活动具有自觉选择性和能动创造性，①②符合题意。主观与客观不是相互依存，主观依赖客观，③说法错误。意识是客观存在的主观映像，物质决定意识，④说法错误。故本题选A。4．答案选C。①的说法过于绝对，错误。④强调的是意识的产生，与题干无关。人们依靠AR、VR、AI等技术将现实和虚拟世界完美融合，成为现实说明人们能正确利用规律，造福人类，也说明人类的实践活动具有直接现实性。故②③正确。5．答案选B。联系是客观的，并不意味着人在客观联系面前无能为力，人能够根据事物固有的联系建立新的联系，①说法错误。联系是多种多样的，既有偶然联系也有必然联系，③说法错误。②④说法符合题意要求。6．答案选C。②③：坚持因地制宜、分类施策，这是基于具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，把握事物矛盾的特殊性才能正确地解决矛盾；坚持以保护为优先重点，这样做的哲学依据是主要矛盾在事物的发展过程中起着决定作用，要抓重点，②③符合题意。①不符合题意,是探究世界本质的观点。④：说法正确，但不符合题意。故本题选C。7．答案选C。②③：从神舟一号的成功发射，到如今神舟十九号，每一次问题的解决都带来了质的飞跃，每一次的飞跃都代表了中国航天事业的进步与成长，从哲学角度是因为：实践是认识的来源和发展动力，实践具有社会历史性和能动性，②③符合题意。①实践是人改造客观世界的物质性活动，而不是改造整个世界，①说法错误。④说法错误，物质资料的生产方式对社会发展起决定作用。8．答案选A。③强调的是认识受主体因素的影响，具有反复性，与题干无关。④强调的是认识的无限性，也与题干无关。毛泽东同志的话主要是正确认识错误和要求，①②符合题意。9．答案选D。A错误，正确的社会意识对社会发展具有推动作用。《稀土管理条例》属于上层建筑的调整，不是生产关系的调整，题干未涉及生产力与生产关系的关系，B不符合题意。C：改革是中国特色社会主义发展的强大动力，不是根本动力，根本动力是社会基本矛盾运动，C错误。D：《稀土管理条例》的颁布是上层建筑的调整，可以引导行业秩序，规范管理行业，这表明上高二思想政治答案第1页共4页层建筑必须要适应经济基础发展的状况，D符合题意。10．答案选B。①强调的是人的价值包括的内容；③强调的是如何实现人生价值。题干的中心意思是我们党带领人民就是要不断解决挨打、挨饿、挨骂这三大问题。经过几代人的不懈奋斗，前两个问题基本得到解决，充分体现了②和④。11．答案选A。①②《黑神话：悟空》根植于中国人集体记忆里的“西游”情结被点燃唤醒；游戏画面中恢宏逼真的悬塑造像、千佛古刹是文化自信的产物，也是震撼世界的中国符号，这表明该游戏创作中实现中华优秀传统文化的创造性转化，取材积极向上，能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量。③错误，要坚持开放包容的态度，但不是全面学习和吸收借鉴外来文化，而是吸收外来文化的有益成果。④错误，传播手段的创新有利于传承中华优秀传统文化，但不是前提。12．答案选A。②说法错误，经济决定文化，不是相互依存关系。③说法不准确，文化产业成为了支柱产业与国情不符。材料强调推动文化和旅游融合发，推动产业发展，并成为民生产业，故①④正确。13．答案选D。①说法错误。②前半句在材料中没有体现，后半句说法不准确。氤氲千年的国风，因其历久弥新的生命力广受追捧，汇聚了中国传统元素与当下审美的“新中式”穿搭体现了③④。14．答案选C。②强调的是在经济全球化的今天，要尊重文化多样性；④强调的是面对文化多样性的要求，与题干无关。①③体现题干的中心意思。15．答案选B。展览内容由邕城记忆、革命征程、妇女先驱、伉俪情深、公仆本色、情系广西六个单元组成，通过实物、图片、场景复原、多媒体等多种陈展方式全面展示了“南宁女儿”邓颖超同志波澜壮阔的一生，举办该活动旨在用好红色资源，赓续红色血脉；从而更好的坚定理想信念，凝聚奋进力量，①③符合题意。此研学活动并没有“丰富”民族精神，②不符合题意。材料讲述弘扬民族精神，坚定理想信念，未涉及推动民主进步，④不符合题意。16．答案选C。①④是建设社会主义文化强国的要求，更多是国家层面的要求。“走进生活，做人民的建筑师”与他采用无扰动、轻量、隐形、友好的改造技术，在保护的基础上植入新功能和新场景，力求给观众以全新的观感体验体现了②③。17．命题意图：命题情境选取广西龙胜各族自治县推动乡村振兴的过程，培养学生的爱家乡、建设家乡的情怀。通过一般复杂情境的创设，注重对学生辨识与判断、分析与综合能力考查，通过理论联系实际，考查学生的核心素养，包括政治认同、科学精神和公共参与，文化题通过剖析实例，阐释公民参与公共事务的意义和价值。参考答案：（1）①物质决定意识，要一切从实际出发。（2分）龙胜准确定位自身资源优势，将旅游业与调整农业经济结构，促进农民增收和改善民生有机结合，为品牌做大做强奠定了基础。（4分）②意识具有能动反作用，树立正确的思想意识。（2分）龙胜践行习近平总书记生态文明思想，出台系列支持文旅产业发展的政策，加大投入，完善经营模式，形成旅游大格局，促使一批乡村振兴示范典型涌现。（4分）评分细则：①理论得分共4分，考生若只答出“物质决定意识，要一切从实际出发”，得2分；若只答出高二思想政治答案第2页共4页“意识具有能动反作用，树立正确的思想意识。”得2分。②考生若只答出“自身资源优势，将旅游业与调整农业经济结构”或“促进农民增收和改善民生有机结合，为品牌做大做强奠定了基础”或“采用多样化经营模式，促进乡村经济发展”得2分；若两层意义都答出来，得4分。③考生若只答出“龙胜践行习近平总书记生态文明思想”或“出台系列支持文旅产业发展的政策”得2分；若答出“加大投入，完善经营模式，形成旅游大格局，”或“促使一批乡村振兴示范典型涌现”或“推动乡村振兴”等，得2分；若两层意义都答出来，得4分。其他言之有理的答案，可酌情给分。（2）①建议：借助抖音等网络平台，创新乡村振兴故事表达形式，与现代社会相协调。（2分）理由：对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展才能保持文化的生机与活力。（1分）②建议：同国内外优秀旅游地开展合作，学习优点，汲取经验。（2分）理由：文化交流是文化发展的重要动力，讲好广西乡村振兴故事，积极推进同其它地区和国家交流。（1分）评分细则：①考生若只答出“借助抖音等网络平台，创新乡村振兴故事表达形式，与现代社会相协调”，得2分；若答出“对传统文化进行创造性转化和创新性发展才能保持文化的生机与活力”，得1分。②考生若只答出“同国内外优秀旅游地开展合作，学习优点，汲取经验”，得2分；若答出“文化交流是文化发展的重要动力，讲好广西乡村振兴故事，积极推进同其它地区和国家交流”，得1分。其他言之有理的答案，可酌情给分。18．命题意图：以党的十八大以来，我国生态文明建设成效显著为情境，充分展示了习近平总书记生态思想带来的深刻变化，综合考查学生准确理解和把握运用《探究世界和把握规律》原理内容来说明我国生态治理成效显著的原因，设置“原因类”常考题型，重在考查学生分析与综合、推理与论证的关键能力。第二问是开放性的设问，属于“创新性”的考核要求，注重考查学生的创新能力和培养创造性思维。参考答案：（1）立足全局，从整体着眼寻求最优目标，坚持系统观念，扎实推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。（4分）集中主要力量解决主要矛盾，突出治理重点，全力打好歼灭战和阻击战。（4分）坚持联系的观点，处理好水资源与立体防护带建设的关系，形成稳固的生态圈，坚持乔灌草相结合，营造防风固沙林网、林带及防风固沙沙漠锁边林草带。（4分）评分细则：①考生若只答出“立足全局，从整体着眼寻求最优目标”，得1分；若只答出“坚持系统观念，扎实推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”，得3分。②考生若只答出“集中主要力量解决主要矛盾”，得1分；若只答出“突出治理重点，全力打好歼灭战和阻击战”，得3分。③考生若只答出“坚持联系的观点”，得1分；若答出“坚持科学治沙，处理好水资源与立体防护带建设的关系，形成稳固的生态圈”或“坚持乔灌草相结合，营造防风固沙林网、林带及防风固沙沙漠锁边林草带”，得3分。其他言之有理的答案，如“用发展的观点看，通过治沙实现可持续发展”，可酌情给分。（2）绿水青山展新颜，生态文明谱华章；生态和谐美如画，绿色发展梦启航。（每条标语2分）高二思想政治答案第3页共4页评分细则：①考生若只答出“绿水青山展新颜，生态文明谱华章”，得2分。②考生若只答出“生态和谐美如画，绿色发展梦启航”，得2分。脱离“我国生态文明建设取得的成效”写标语不给分，要突出生态治理的成效。其他言之有理的答案，可酌情给分。19．命题意图：命题以党的十八大以来，习近平总书记在不同场合发表重要讲话精神的学习为复杂情境，让考生在学习和了解习近平总书记关于教育强国建设的重要论述的同时，树立“科教兴国、人才强国”的观念，明确党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策的时代性与紧迫性。通过运用矛盾的基本属性分析教育发展与强国建设的关系，考查学生分析与综合、探究与建构的关键能力。参考答案：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。（2分）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，（1分）教育发展与强国建设相互制约（1分）。矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。（1分）强国建设为教育发展提供物质保障，教育发展为强国建设提供人才保证和智力支持。（3分）评分细则：①考生若只答出“矛盾的基本属性是同一性和斗争性”或“矛盾就是对立和统一”，得2分。②考生若只答出“矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性”，得1分；若只答出“教育发展与强国建设相互制约”，得1分。③考生若只答出“矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化”，得1分；若答出“强国建设为教育发展提供物质保障”或“教育发展为强国建设提供人才保证和智力支持”，得2分，若两层意义都答出来，得3分。其他言之有理的答案，可酌情给分。20．命题意图：命题以我国建国75周年来，文化高质量发展为情境，考查考生结合所学文化传承与文化创新的知识，阐明75年来我们能够不断增加人民群众的文化获得感和幸福感的原因，重在考查考生辨识与判断、推理与论证的关键能力，培养学生的政治认同，增强文化自信。参考答案：坚持党的领导，保证文化发展正确的政治方向；（2分）以人民为中心，着眼满足人民群众精神文化生活增加有效供给；（2分）坚定文化自信，对优秀传统文化进行创新性转化和创新性发展；（2分）加大文化建设投入，完善公共文化设施建设；（2分）深化文化体制改革，支持文化产业发展，形成文化新业态新动能。（2分）评分细则：①考生若只答出“坚持党的领导”，得2分。②考生若只答出“以人民为中心”或“满足人民群众精神文化生活需求”，