高三生物学考试参考答案题序!#$%&'()!*!!!#!$答案+,,+-.,--.-,+-题序!%!&!答案+-,+.,-,!评分细则第!!!#小题为单项选择题!每小题#分!共#%分!与答案不相符的!均不得分第!$!!小题为多项选择题!全部选对的得%分!选对但不全的得#分!选错的得*分!/+!!解析本题主要考查细胞的结构和功能#考查学生的理解能力$染色体主要由,0+和蛋白质组成!故染色体的组成成分不同于剪接体!+项错误#/,!!解析本题主要考查光合作用#考查学生的理解能力$由题可知!1蛋白参与捕光复合体的损伤修复!会使叶绿体产生活性氧的能力提高!从而使棉花的抗病性提高!+项正确2蛋白会降低叶绿体产生活性氧的能力!故2蛋白基因缺失突变体的叶绿体产生活性氧的能力相对较高!.项正确捕光复合体损伤后!捕获的光能减少!光反应为-$还原提供的0+,13#+41减少!-项正确1蛋白的#5羟基异丁酰化修饰!有利于1蛋白对捕光复合体的修复!,项错误$/,!!解析本题主要考查物质跨膜运输的方式#考查学生的理解能力$大量丢失水分且血钠含量较低时!醛固酮的分泌增加!促进了肾小管对067的重吸收!同时将肾小管细胞内的37运输至小管液中!使其83下降!+项错误钠钾泵既能降低+41水解所需的活化能又能主动运输067#97!.项错误067与肾小管细胞膜上的载体蛋白结合后进入细胞的方式不属于自由扩散!-项错误葡萄糖进入肾小管细胞的运输方式为协助扩散!需要载体蛋白的参与!运输时不直接消耗+41且载体蛋白的空间结构会发生改变!,项正确%/+!!解析本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导#考查学生的理解能力和实验探究能力$由题可知!多根神经纤维同步兴奋时!其动作电位幅值可以叠加!当刺激强度为!时!其动作电位幅值达到最大!推测当刺激强度小于!时!该段坐骨神经中仅有部分神经元兴奋!+项正确给予神经元阈下刺激时!也可能触发067进入神经元!只是未产生动作电位!.项错误若增大任氏液中067的浓度!则动作电位幅值会增大!-项错误单根神经纤维在不同阈上刺激下的动作电位均相同!所以当刺激强度大于!后!坐骨神经的动作电位幅值不会随着刺激强度的增大而增大!,项错误&/-!!解析本题主要考查体液调节的特点#考查学生的理解能力$--9的分泌不存在分级调节!-项错误/.!!解析本题主要考查种群数量变化#考查学生的理解能力和实验探究能力$甲组培养液中酵母菌数量较少时!其种群与理想状态下相接近!即呈$:%形增长乙组培养液中酵母菌种群呈$;%形增长!即使乙组培养液中接种的酵母菌数量增加!也通常不会影响值!故!与!高三生物学参考答案!第!!页#共页$%!#$%%&'!!(){#{QQABBYChwwgQkgRACC46E0FQCwqQkIGRLQoOBVAQqAZqAZFABAA=}#}书#的差值不会减小综上所述!.项符合题意'/,!!解析本题主要考查细胞工程%胚胎工程%基因工程的内容#考查学生的理解能力$#的产生属于有性繁殖!$的产生属于无性繁殖!+项错误胚胎移植前均需要对受体母牛进行同期发情处理!.项错误#%在胚胎移植前需要取滋养层细胞进行性别鉴定!-项错误(/-!!解析本题主要考查生态系统中的物质循环#考查学生的解决问题能力$碳元素在群落内部主要以含碳有机物的形式流动!+项错误由图可知!低多样性草地生态系统的储碳能力更弱!故该草地利用阳光等环境资源的能力较弱!.项错误在不添加硝酸铵的情况下!对低多样性草地进行刈割!提高了该草地的储碳能力!,项错误)/-!!解析本题主要考查人类活动对生态环境的影响#考查学生的理解能力$生态足迹的值越大!代表人类所需的资源越多!+项错误用私家车出行会增大生态足迹!.项错误山体滑坡不属于全球性环境问题!,项错误!*/.!!解析本题主要考查微生物的培养和应用#考查学生的实验探究能力$由图可知!平板6中共出现了%组线条!故接种环应灼烧&次!+项错误取平板6中的单菌落置于培养基<中的目的是扩大培养!-项错误由题干可知!培养基<应为液体培养基!不需要在培养基中加入琼脂!,项错误!!/-!!解析本题主要考查人类遗传病的相关知识#考查学生的理解能力和创新能力$甲家庭$个孩子中有一名患者!该病的遗传方式不为伴=染色体显性遗传!应为常染色体显性遗传!+项正确成年男性的该遗传病的发病率与女性的相同!所以不能通过产前诊断中性别检测的方法来预防该病患儿的出生!.项正确若甲家庭存在同卵双胞胎!且甲家庭$个孩子中只有一名患者!则其#个女儿表型正常!儿子为患者!故可推知其年满!'岁&乙家庭中#个儿子均为杂合子并表现正常!说明他们均未满!'岁!所以这两个家庭中只有!名男孩年满!'岁!-项错误由图可知!甲家庭的母亲和乙家庭的女儿患病!说明乙家庭的母亲不含该病致病基因!,项正确!#/,!!解析本题主要考查表观遗传及细胞癌变的相关知识#考查学生的理解能力$#$%&''($)基因过度表达会引起癌变!属于原癌基因!但不是在癌细胞中特异性表达!+项错误#$%&''($)的过度表达会使细胞发生癌变!细胞周期缩短!.项错误,>?@A酶在细胞质基质中发挥作用!-项错误由题干可知!#$%&''($)在癌细胞中过度表达!会促进相应癌细胞的异常分裂!,项正确!$/+-!!解析本题主要考查单克隆抗体的制备#考查学生的理解能力$单克隆抗体2的制备没有利用动物细胞融合技术!.项错误记忆.细胞不能合成和分泌抗体!,项错误!%/+-,!!解析本题主要考查植物生命活动的调节#考查学生的理解能力$8BC.分布在植物体的各个部位!但不是均匀分布的!其在分生组织的细胞内分布较多!+项错误据图可知!当萌发的幼苗出土见光后!在光诱导下!8BC.被激活导致-6#7内流!使细胞内-6#7浓度升高!.项正确8BC.是光受体的一种!不是植物激素!-项错误图中8BC.吸收的红光和远红光会使8BC.的结构改变!不能直接为有机物的合成提供能量!,项错误!高三生物学参考答案!第!#页#共页$%!#$%%&'!!(){#{QQABBYChwwgQkgRACC46E0FQCwqQkIGRLQoOBVAQqAZqAZFABAA=}#}!&/+.,!!解析本题主要考查有丝分裂的相关知识#考查学生的理解能力$子细胞与母细胞的细胞核中!遗传物质的含量完全相同!而细胞质中的不一定相同!+项错误经过D!期的生长!细胞体积增大!相对表面积减小!细胞与外界进行物质交换的效率降低!.项错误芽殖酵母分裂的过程中核膜并未消失!,项错误!/-,!!解析本题主要考查基因重组和孟德尔遗传规律#考查学生的理解能力和实验探究能力$由表中数据可知!+.E+