皖豫名校联盟2024—2025学年高三4月份检测生物学•命题报告一、考试命题范围高考全部内容，采用单科卷形式，试卷包括选择题和非选择题两大部分，单项选择题（15小题）和非选择题（5大题），考试时间75分钟，满分100分。二、命题思路本套试卷参考2024年高考试卷的命题风格命制，坚持立德树人，凸显价值引领；试题多围绕试题情景展开，注重基础知识考查，更注重从不同角度对各种能力的考查，具体体现在理解能力、解决问题能力、创新能力及实验探究能力的考查；同时适度进行拓展，培养学科素养，突出对学科素养的考查。试卷难度适中，试题科学、规范，设问新颖、灵活，答案和评分参考准确、合理。引导学生从书本走向以试题为知识载体的实战演练，以达到学以致用的目的。三、试卷特色1.重视生物学科的重点知识、核心知识和技能的考查如第1题考查化合物的元素组成，第2题考查细胞的结构与功能，第4题考查影响酶活性的因素，第16题考查影响光合作用的因素等，都是对教材基础知识的考查，引导考生重视教材，注重基础。2.紧密联系生产生活，倡导解决实际问题本试题紧密联系生产生活，从学科本质的考查出发，评价学生应用生物学知识和方法解决实际问题的能力，体现学以致用导向，激发学生学习生物学的兴趣，达成以考促学的目的。如第1题考查新型糖蛋白（TLP-4b），第2题考查质子海绵效应，第3题考查干细胞疗法，第7题考查黏连蛋白等，这些试题均以联系生产生活实际，引导学生从“解题”走向“解决问题”，突出理论与实践并重，强化应用导向。3.试题贴近高考，丰富信息载体如第5题以大理石纹鳌虾的繁殖为情境，考查物种的判断、变异的不定向性等；第10题以T淋巴细胞和B淋巴细胞相互活化为载体，考查体液免疫；第19题以家蚕的性状遗传为情境，考查基因的完全连锁和不完全连锁、实验设计及分析等。题分考查载体（情考查内容考查题型号值境）必备知识关键能力学科素养要求蛋白质和糖类的元素组新型糖蛋白成、多肽链的结构、核孔1单选3理解能力生命观念基础性（TLP-4b）的选择透过性、结构与功能相适宜等跨膜运输、线粒体的功能理解能力、解决问题生命观念、科学2单选3质子海绵效应基础性等能力思维细胞增殖、免疫识别、细理解能力、解决问题3单选3干细胞疗法科学思维应用性胞凋亡、细胞分化等能力耐高温的淀粉温度对酶活性的影响、实理解能力、解决问题科学思维、科学4单选3应用性酶筛选验结果分析能力、实验探究能力探究密码子的简并性、氨基酸理解能力、解决问题科学思维、科学5单选3密码子表类的神经递质、基因表达综合性能力思维等遗传病的类型分析、患病理解能力、解决问题生命观念、科学6单选3遗传系谱图概率的求解、基因的结构应用性能力思维等减数分裂、基因重组的类理解能力、解决问题生命观念、科学7单选3黏连蛋白应用性型等能力思维变异的不定向性、无性繁理解能力、解决问题生命观念、科学8单选3大理石纹鳌虾基础性殖、物种判断等能力思维甲状腺激素甲状腺激素的分级调节和理解能力、解决问题生命观念、科学9单选3应用性（TH）负反馈调节等能力思维B淋巴细胞和T体液免疫、APC的作用、理解能力、解决问题生命观念、科学10单选3淋巴细胞的相创新性细胞因子的作用等能力、创新能力思维互活化植物激素调节、激素间的理解能力、解决问题生命观念、科学11单选3植物触碰效应创新性相互作用等能力思维有限增长率种群数量增长曲线类型、理解能力、解决问题12单选3科学思维应用性（λ）K/2和K值、年龄结构等能力狍和驼鹿的保调查种群密度的方法、种理解能力、解决问题生命观念、科学13单选3应用性护间竞争与生态重叠等能力思维培养基的类型、接种方法、聚乙烯醇（PVA）理解能力、实验探究科学思维、科学14单选3目的菌挑选、扩大培养基基础性分解菌筛选能力探究等动物细胞培养的条件、卵理解能力、解决问题生命观念、科学15单选3克隆基础性母细胞的去核时机等能力思维光合色素的吸收光谱、光非选紫花苜蓿的生理解能力、解决问题生命观念、科学1611合色素的作用、实验结果综合性择题长能力思维分析及运用等非选反射弧、气味适应的解释理解能力、实验探究生命观念、科学1710嗅觉创新性择题等能力、创新能力思维非选生态系统的结与功能、优理解能力、解决问题生命观念、科学1811巢湖生态系统应用性择题势种的特点等能力思维、社会责任相对性状的显隐性判断、非选家蚕的性状遗理解能力、解决问题生命观念、科学1912基因的完全连锁和不完全应用性择题传规律能力、实验探究能力思维、科学探究连锁等非选工具酶、PCR、标记基因的理解能力、解决问题科学思维、社会2011转基因大豆综合性择题作用、T-DNA的作用等能力责任