Unit HelloAgain!一、核心词汇 1.和学习用品有关的单词:pencil铅笔 pencilbox铅笔盒 pen钢笔 ruler直尺 crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) blackboard黑板 desk书桌 chair椅子 schoolbag书包2.人称代词:you你;你们 he他 she她3.物主代词:your你的;你们的 her她的 his他的4.疑问代词:what什么 whose谁的5.方位介词:between在……中间 beside在……旁边 behind在……后面6.数词:forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十7.其他:teacher教师;老师 hello喂;你好(表示问候等) hi嗨;你好(非正式用语=hello) name名字;名称 friend朋友 pupil学生二、拓展词汇 1.其他和学习用品有关的单词:eraser橡皮 book书 dictionary词典;字典 notebook笔记本 knife小刀2.人称代词:I我 they他们/她们/它们 we我们3.物主代词:its它的 their他们的/她们的/它们的 our我们的4.方位介词:at在…… in在……内部;在……里面 on在……上面 under在……下面 infrontof在……前面 near在……附近5.表示“整十”的数词:ten十 twenty二十 thirty三十三、核心句型 1.—Howareyou?你好吗?—Fine,thanks.很好,谢谢。解读:此句是向别人问好及其回答的句型。句中的be动词根据主语的变化而变化。如果主语是第三人称单数的时候,are要改为is。对此句的回答应该是“OK.(很好。)”“Fine,thankyou.(很好,谢谢。)”等。举一反三:—Howareyourparents?你父母好吗?—Fine,thanks.很好,谢谢。—Howisyourfriend?你的朋友好吗?—Heisverywell,thanks.他很好,谢谢。2.Jenny,thisisSteven.詹妮,这是斯蒂芬。解读:此句是向别人介绍某人的句型。句中的this是常用的指示代词,表示“这、这个”,用于指代所要介绍的人。举一反三:Thisismynewfriend,Lucy.这是我的新朋友,露西。3.—Isthisyourpencil,Jenny?这是你的铅笔吗,詹妮?—No,itisn’t.不,不是。解读:此句是一般疑问句,用于询问某物是否为某人所有。回答时用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”。举一反三:—Isthisyourpen?这是你的钢笔吗?—Yes,itis.是的,它是。—IsthisJim’sbook?这是吉姆的书吗?—No,itisn’t.不,不是。4.Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?我的书桌上有多少本书,詹妮?解读:这是询问某物数量的句型。howmany对可数名词的数量提问,其后跟可数名词的复数形式。举一反三:—Howmanyboysarethereinyourclass?你的班里有多少个男生?—Twenty.二十个。5.Wherearethey?他们在哪里?解读:这是询问某人在哪里的句型。如果后面的主语是第三人称单数形式时,be动词要用is。对此句的回答应该是“主语+be动词+介词短语+其他.”。举一反三:—Whereisyourbrother?你哥哥在哪里?—Heisontheplayground.他在操场上。—Whereareyourfriends?你的朋友们在哪里?—Theyareinthelibrary.他们在图书馆里。6.—Whosepencilisthis?这是谁的铅笔? —It’sDanny’spencil.是丹尼的铅笔。解读:此句是询问某物的归属的句型。句子中的名词是复数形式时,be动词用are。举一反三:—Whosedeskisthis?这是谁的书桌?—It’smybrother’s.是我哥哥的。—Whosebooksarethese?这些是谁的书?—Theyaremyfriend’s.是我朋友的。四、了解句型 1.Welcomebacktoschool!欢迎回到学校!解读:“welcometo+地点”表示“欢迎来到某地”,welcome也可单独使用,表示“欢迎”。拓展:别人对我们表示欢迎,我们应该说“Thankyou.”。2.Nicetomeetyou.见到你很高兴。Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴。解读:当第一次与朋友见面的时候可以用“Nicetomeetyou.”,对方应该说“Nicetomeetyou,too.”,也可以说“Gladtoseeyou.(见到你很高兴。)”“Gladtoseeyou,too.(见到你也很高兴。)”。3.What’sinit?里面有什么?解读:此句是询问某物中有什么的句型。4.Whatcanyousee?你能看到什么?解读:此句是询问对方能看到什么的句型。其中can是情态动词,其后动词用原形。5.Let’sputeightbooksontheeightbooks.我们在这八本书上再放八本书吧。解读:此句是向对方提建议的句型。let后跟动词原形。6.Canyousaythenumbersfromthirtytoforty?你能从三十数到四十吗?解读:此句是询问某人能否做某事的句型。7.Heisreadingabook.他正在读书。解读:此句是现在进行时,描述某人正在做某事。其结构是“主语+be动词+现在分词+其他.”。