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四、用数对表示位置、可能性1、读图填空。(1)下图中芳芳在教室的位置是第3列第3行,可以表示为(3,3)(提示:此种表示物体位置的方法叫数对法),同理,孙悦的位
用数对表示物体位置(1)1.张强在班上的座位用数对表示是(6,5),是在第列第行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(,)也可能是或(,)3.在用数对表示一个物
用数对表示物体位置(2)1.小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是(,);小强坐的位置用数对表示是(3,6),他做在第()列第()行。2.右图是小红写的一幅字
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
2.2用数对表示位置亮亮观看演出拿到的座位票是5排12号,用数对怎么表示这个数?用数对表示动物园其他场馆的位置表示位置。若图中点D是(2,3),则A、B、C三点
确定位置同步练习1.在平面内,确定点的位置一般需要个数据.2.剧院里6排4号可用(6,4)来表示,则5排1号可表示为,(7,3)表示的含义是.3.已知书店与学校
确定位置同步练习1.填空。(1)小玲和小明都在同一教室上课,小玲的座位在第2列,第3行,简记为(2,3)。小明的位置简记为(3,4),则小明在该教室的位置(
确定位置一填空。1.表示物体位置时,竖排叫做(),横排叫做()。确定第几列一般从()往()数,确定第几行一般从()往()数。2.李强在教室的位置是(4,7),他
第十三章轴对称13.4课题学习最短路径问题一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.A、B是直线l上的两点,P是直线l上的任意一点,要
13.3等腰三角形13.4课题学习最短路径问题专题一等腰三角形的性质和判定的综合应用1.如图在△ABC中,BF、CF是角平分线,DE∥BC,分别交AB、AC于
课后训练基础巩固1.有两棵树位置如图,树脚分别为A,B.地上有一只昆虫沿A—B的路径在地面上爬行.小树顶D处一只小鸟想飞下来抓住小虫后,再飞到大树的树顶C处,问
人教版八年级数学上册13.2.2《用坐标表示轴对称》同步训练习题(学生版) 一.选择题1.(2015•金溪县模拟)点M(﹣2,1)关于x轴的对称点N的坐标是(
微题型1 原子、分子(离子)结构的表示方法(一)选择题1.(2023·湖南,2)下列化学用语表述错误的是( )A.HClO的电子式:B.中子数为10的氧原子:
三年级数学下册第1单元易错题《位置与方向》易错题强化练习姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四五总分评分[来
易错专题09反应热的表示与计算聚焦易错点:►易错点一热化学方程式的书写►易错点二反应热的计算典例精讲易错点一热化学方程式的书写【易错典例】例1(2024·贵州·