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1．连一连。下面的汽车是谁看到的就跟谁连在一起。淘气小玲2.写出合适的单位。窗帘高2（）手机长15（）3．左图的动物是由（）个长方形（）个圆形，（）个三角形组成
1.连一连。2.填一填。（）面（）面（）面（）（）（）（）3.哪个是你在镜子里面看到的样子？（在正确的镜子下面画“√”）参考答案1．2左上前（√）（）（）（√）
第1课时观察物体1.下面的四幅图片分别是谁拍的，把名字写在括号里。2.下面第（）张照片是在房子的后面拍的？B.C.3.下图中，（）图形是从上面看到的。答案弟弟贝
第1课时从不同位置观察一个正方体搭成的几何组合体的形状1.填空题。(1)从( )面看到,从( )面看到,从( )面看到。(2)从( )面看到,从( )
第2课时从同一位置观察用正方体搭成的3个几何体的形状1.画一画。(1)用8个同样大的正方体摆成一个长方体。从前面、左面和上面分别看一看,再在方格纸上画出所看到的
2观察物体（二）一、选择题1．如图，这是由5个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从上面看的图是（ ） A．B．C．D．2．有一个用正方体木块搭成的立
1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三角形就一定是锐角三角形。（）（2）钝角三角形只有一条高。（
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
第6课时测量不规则物体的体积1.将一些水倒入一个长6分米、宽3分米、高4分米的长方体玻璃容器中,此时水深2分米,把一个石块放入水中,完全浸没后,水深变为3分米。
3.15不规则物体体积的计算1.一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?2.把一个铁球沉没在长1
9.4观察物体、图形的运动填空。（1）从（）面看从（）面看从（）面看（2）用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆成这个几何
观察物体（三）一、填空。1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（）看从（）看从（）看2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观
3.2从不同方向观察物体1.从正面、上面、侧面观察立体图形，看到的形状是相同的观察面是（ ）A．正面和上面B．正面和侧面C．上面和侧面C．上面和侧面2
专题分层突破练1 力与物体的平衡A组1.(2021广东深圳高三一模)如图所示,一玩偶与塑料吸盘通过细绳AB连接,吸盘吸附在墙壁上,玩偶静止悬挂,忽略玩偶与墙壁之
第6课时解决问题1.滨海化工厂有一个圆柱形油罐,底面半径是4米,高是20米。(1)给这个油罐的表面刷油漆,需刷油漆的面积是多少平方米?(2)如果每立方米汽油重0
2 观察物体(二)一、从不同位置观察到物体的形状是不同的。判断从不同位置观察到的图形的方法:从哪一位置观察物体,就从哪一面数出小正方体的数量,并确定摆出的形状。
实验四：探究加速度与物体受力、物体质量的关系1.实验原理(1)保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系．(2)保持合外力不变，探究加速度与质量的关系．(3)作出a
小题精练02力和物体平衡公式、知识点回顾（时间：5分钟）1、受力分析的方法步骤2、处理平衡问题常用的“三种”方法处理平衡问题的常用方法①合成法：物体受三个共点力
