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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2022-3-19‹#›第九章有机化合物第26讲 生活中两种常见的有机物基本营养物质备考
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[练案26]第26讲 生活中两种常见的有机物 基本营养物质A组 基础必做题1.(2022·三亚模拟)下列说法错误的是( D )A.乙醇和乙酸都是常用调味品的主要
6和7的基数含义和序数含义填空。(1)圈出右数7个图形。(2)从左数起,在第6个图形上画一个圆。(3)把尺子上的数字补充完整。2.按照由大到小的顺序填一填。3
一升二数学暑假预习乘法口诀的含义乘法口诀意义乘法算式读法一一得一1个1相加1×1=11乘1等于11个2相加1×2=21乘2等于2一二的二2个1相加2×1=22乘
第三课时除法的含义及读写圈一圈,填一填,看图列示计算。(1)把16个竹笋平均放在2个盘里,每盘放()个。二、把20个苹果平均放在4个盘里,每盘放()个。20÷4
面积的含义1.比较下面两个图形的面积,面积大的画“√”。()()2.比较几个村庄的占地面积,面积最大的画“√”,面积最小的画“○”。()()()3.下面()号图
小数的含义和读写1.在括号里填合适的数。1厘米()厘米()厘米分米分米分米0.1分米()分米()分米2.填一填。(1)3分米是米,写成小数是()米。(2)5厘米
第6课时分数的基本性质1.把的分子扩大3倍,分母应,分数的大小才能不变。2.在下面的括号里填上适当的数。3.把相等的分数用线连起来答案也扩大3倍6201816
分数的基本性质1.填空。(1)()叫分数的基本性质。(2)(3)()的性质与分数的基本性质有联系。(4)把两个分数改成分母一样,大小不变的分数可以利用()性质进
5.3分数的基本性质1.填空。(1)(),叫分数的基本性质。(2)(3)()的性质与分数的基本性质有联系。(4)把两个分数改成分母一样,且大小不变的分数,可以利
7.2比的基本性质1.填空题。(1)6∶10=(6×5)∶( × )=( )(2)6∶10=(6÷2)∶( ÷ )=( ) 2.把下面的比化成后项是
第1课时单位“1”的含义和分数的意义1.小丽看一本270页的故事书,30天看完。把( )看作单位“1”,她平均每天看的页数占单位“1”的( )。2.小雨的暑
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
第4课时分数的基本性质1.在下面的括号里填上适当的数。34=( )8=9( ) 710=14( )=( )3059=( )18=15( ) 824=2
4.10分数的基本性质1.一个分数,分母比分子大15,它与38相等。这个分数是多少?2.在下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变呢?(1)把57的分母乘4,分
8.1“找次品”问题的基本解决策略和方法填空。有3包奶糖,其中2包质量相同,只有1包比其他的轻。可以用()的方法找出来。将天平两边的托盘里各放()包奶糖,如果天
4.3分数的基本性质一、填空。1、写出3个与相等的分数,是( )、( )、( )。2、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。=( ) =(
等式、方程的含义1.判断。(1)等式可能是方程,方程一定是等式。()(2)含有未知数的式子叫方程。()(3)a比b少c,列成式子是a-c=b或b-a=c。()2
1.0.75=EQ\F((),())===()÷162.的分子减少6,要使分数的大小不变,分母应该()。3.下面的每组数是否相等,在相等的下面画“√”。和