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第2课时用多种方法对数据进行记录整理用画“正”字的方法先数一数,再填一填。(1)图形个数(2)( )的个数最多,()的个数最少。2.下面是
第2课时含两级混合运算算式的计算方法1.用脱式计算。14+3×654-7×383-14÷29+8×82.填“>”“<”“=”。20+20÷4()6×6-920+
有趣的间隔(一)——锯木头、剪绳子锯木头、剪绳子解题思路:段数比次数多1,次数比段数少11、一根木头被锯2次后,每段长3米,这根木头原来长几米?2、一根木头锯成
二年级下册数学重难点《年月日》3类周期问题解题方法一、已知几月几日是星期几,求几月几日是星期几1.1月1日是星期二,1月31日是星期几?(31-1)÷7=4(周
5识字方法汇总班级__________姓名__________得分__________ 时间:40分钟满分:100分一、利用形声字的特点猜字音、字义。(填序号,
4.4两位数乘两位数(不进位)的笔算方法列竖式计算。44×11=32×12=23×13=2.李爷爷家有24个笼子,每个笼子里有12只兔子。李爷爷家一共有多少只兔
4.6两位数乘两位数(进位)的笔算方法1.67×54=25×24=2.粮店今天卖出面粉75千克,卖出大米的质量是面粉的14倍。粮店今天卖出大米多少千克?3.邮局
第8课时求两数最大公因数的方法1.下面的分数中,()是最简分数。A.B.C.2.13和91的最大公因数是(),所以化为最简分数是()。3.求下面每组数的最大公因
4查字典班级__________姓名__________得分__________ 时间:40分钟满分:100分一、查字典填空,再选一选。(40分)二、判断下面说
方法技能提升卷1计算的挑战一、我会填。(每题4分,共24分)311.在,0.38和中,最大的数是()。832512.5个相加的和是(),的是()。1193333
方法技能提升卷2抽象的空间想象能力一、我会填。(第1题3分,第5题2分,第6题4分,其余每空1分,共24分)11111.小明在计算+++时,画了下图。结合图形计
方法技能提升卷3统计与概率一、我会填。(第1题12分,其余每空3分,共30分)1.下面是五年级同学参加校运动会的人数统计图(每人只参加一项且必须参加一项),看图
一、解决问题有哪些过程,请以一道应用题为例,简单说一说。答案:略
第2课时求最大公因数的方法1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)a和b都是自然数,a÷b=5,那么a和b的最大公因数是( )。A.a B.b
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
第6课时求最小公倍数的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)两个数的公倍数一定大于这两个数。 ( )(2)7和11没有最小公倍数。 ( )(3
第2课时异分母分数加减法的计算方法1.看图填一填。2.填空题。(1)15和17相加,因为15和17的( )不同,所以不能直接相加,计算时,先要( ),把