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假分数与带分数的互化1.判断题。(对的画“????”,错的画“✕”)(1)带分数313表示3个13。 ( )(2)16与36之间只有一个分数26。 ( )(3)
一、想一想，填一填。1.表示一个数是另一个数的()的数，叫做百分数，百分数也叫做()或()。2.百分之九十四写作()，它含有()个1％，再添上()个1％，就是1
甲、乙两人骑自行车从A、B两地同时相向而行，甲行完AB全程要6小时，甲、乙相遇时所行的路程比是3：2，相遇时甲比乙多行18千米，求乙每小时行多少千米？某工厂一车
一、判断。1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例。(）2.长方形的长一定，宽和面积成正比例。(）3.大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例。(）4.圆的半径和
六、快乐足球第1课比例尺的意义1、甲乙两地实际距离是50米，画在一张图纸上的距离为1厘米，这幅图纸的比例尺是多少？2、在一幅地图上，量得甲地到乙地的距离是4.2
啤酒生产中的数学第2课正比例的意义一、判断． 1、一个因数不变，积与另一个因数成正比例．（ ） 2、长方形的长一定，宽和面积成正比例．（ ） 3、大米的总
1、选择题。（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ）。A. 5：200 B. 1:4000 C.
一、下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例。 （1）汽车的速度一定时，行驶的路程和时间。（ ） （2）总产量一定，每公顷产量和播种的公顷数。（ ）
啤酒生产中的数学第3课反比例的意义一、判断. 1、方砖的边长一定,要铺地面积和用砖块数成正比例（） 2、用瓷砖铺地,要用的砖数一定,要铺地的平方米数和每平方米用
第1课时单位“1”的含义和分数的意义1.小丽看一本270页的故事书,30天看完。把( )看作单位“1”,她平均每天看的页数占单位“1”的( )。2.小雨的暑
4.2分数的意义1．小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（），小强剩下全书的（）。2．五年级一班女生人数是男
4.8假分数化成整数或带分数的方法1.动物园有9头大象，4只金丝猴金丝猴的数量是大象的几分之几？大象的数量是金丝猴的几倍？(用带分数表示)2.把75，125化为
4.1.1分数的意义一、填空。1、在进行测量、分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这时常用（）来表示。2、一个整体可以用自然数1来表示，我们常常把它叫做（）。
7.2复式折线统计图的意义和特点1.看图回答问题。哪一年两种书新购进的总数量最多?哪一年两种书新购进的总数量最少?哪一年两种书新购进的数量相差最多?相差多少本?
9.2分数的意义和性质填空。（1）115的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。（2）分母是8的最简真分数有（）个
把下面的假分数化成整数。2.在直线上面的里填上假分数，下面的里填上带分数。012343.用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。12÷750÷311
分数的意义和分数单位1．表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。2．一堆煤可以烧12天，，平均每天烧这堆煤的，5天烧这堆煤的。3．的分数单位是（），再
2.1分数的意义看图填空。涂色部分占（）涂色部分占（）涂色部分占（）空白部分占（）空白部分占（）空白部分占（）把6米长的铁丝平均截成6段，每段长是（）米，是这根
7.2分数的意义和分数加减法1.在下面的括号里填上适当的数。EQ\F(20,30)是（ ）个EQ\F(2,15) 0.875＝EQ\F(
1.将下面的加法算式改写成乘法算式。(1)18+18+18+18+18 (2)310+310+310+310+310+310+3102.一个会议室长12米
