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用分数和小数表示下图中的阴影部分。wWw.Xkb1.cOm分数（）分数（）小数（）小数（)2、直接写出得数。（6分）4.1﹣0.5=6+2.7=5.3﹣0.6=
1、选一选。（1）一个数的十位和百分位上都是9，个位和十分位上都是0，这个数是（）。A.90.9B.9.09C.90.09D.90.90（2）下面各数中，十分位
（）元15角木棍长（）厘米，就是（）米。一、填一填。铅笔长（）厘米，就是（）米。2、列式计算（列综合算式解答）。（1）3.58加上7.08与5.1的差，和是多少
第5课时分数与除法的关系1.把一块3平方米的菜地平均分成4份，每份菜地的面积是（）。A.平方米B.平方米C.2.用分数表示下列除法的商：5÷13=4÷7=11÷
第1课时分数的意义（1）看图填空。涂色部分占（）涂色部分占（）涂色部分占（）空白部分占（）空白部分占（）空白部分占（）把6米长的铁丝平均截成6段，每段长是（）米
第1课时小数、分数的认识1.下列分数中不能化成有限小数的是（ ）A.B.C.2.与相等的小数和百分数是（ ）A．0.3和83B．0.375和375%C
第2课时分数的意义（2）1.下面各长方形都表示1kg，用阴影部分表示出34kg的是（ ）A．B．C．2.1里面有（）个，里面有（）。3.把
第3课时小数、分数的加减法1.甲数是3.2，比乙数多1.7，甲、乙两数的和是（ ）A．1.5B．4.7C．4.92.的分子加上14，要使分数的大小不变
分数的意义1．填空。（1）把单位“1”（）分成若干份，表示其中的（）或者（）的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做（）。（2）的分数单位是（），它有（）个这样的
分数与小数的互化1．填空。（1）小数化成分数，原来有几位小数，就在1后面添（）作分母，原来的小数部分作（）(整数部分不变)，能约分的要（）。（2）分母是10、1
7.5分数与小数的互化1填空。（1）小数化成分数，原来有几位小数，就在1后面添（）作分母，原来的小数部分作（）(整数部分不变)，能约分的要（）。（2）分母是10
5.2分数与除法的关系1.填空。（1）如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示()。（2）一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
5.3分数与除法的关系1．填空。（1）如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示()。（2）一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
9.2分数的意义和性质一、基本知识填空。分子比分母小的分数，叫（），真分数（）1；分子比分母（）或分子与分母（）的分数，叫假分数，假分数（）1；由（）部分和（）
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,
第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。36 25 9002.填写下表。因数8425因数
4.1小数的意义一、判断（对的打“√”，错的打“×”） （1）42个百分之一是0．42。 （ ） （2）小数相邻的两个单位间的进率也是10。 （
1、在方框里填上适当的小数。2、填空题。(1)小数的计数单位有( )、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位之间的进
1.在（）里填上适当的数或文字。（1）3.46读作（），其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位上，表示6个（）。（2
1.根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外两个算式。 54＋38＝92 864÷24＝36 2.计算下面各题，怎样简便就
