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第1课时有余数的除法的认识先圈一圈,再填。7个桃,每盘放3个,放了()盘,还剩()个。2.有19个气球,分给3个小朋友,平均每个小朋友分几个气球?还剩几个?3.
第2课时除数和余数的关系1.括号里最大能填几?()×5<28()×4<2659>7×()65>()×82.一个数除以6,如果有余数,余数最大是多少?3.有一堆橘
第2课时表内除法、有余数的除法(1)把12条鱼平均放进3个鱼缸,每个鱼缸放()条鱼。(2)把12条鱼,每4条放进一个鱼缸,每个鱼缸放()条鱼。2.填“>”“<”
有余数的除法(1)1.圈一圈,填一填。10个,每3个一份,可以分成()份,还剩()个。2.摆一摆,填一填。(每条边用一根小棒)用16根小棒摆三角形,可以摆成()
有余数的除法(2)1.(1)12里面有()个4,25里面最多有()个4。2.25÷6=()······()43÷7=()······()32÷9=()·····
二年级下册数学重难点有余数的除法一、求被除数(被除数=除数×商+余)1、(26)÷6=4……24、(30)÷7=4……22、(58)÷7=8……25、(4
一、常见的平均分余数问题1.学校有50个,每班发8个,可以发给几个班,还剩几个?2.食堂买来40袋面粉,如果每天吃6袋,可以吃几天?还剩几袋?3.张老师有24本
5.2有余数的除法1分一分,填一填。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(1)每组分3个,可以分()组。(2)每组分5个,可以分()组,还剩()个。
2.6有余数的除法判断商是几位数。42.108只小动物聚餐,每桌坐4只小动物,一共可以坐满多少桌?3.把372个西红柿平均装进6个大箱子里,每箱装多少个?答案
第5课时分数与除法的关系1.把一块3平方米的菜地平均分成4份,每份菜地的面积是()。A.平方米B.平方米C.2.用分数表示下列除法的商:5÷13=4÷7=11÷
5.2分数与除法的关系1.填空。(1)如果用a表示被除数,b表示除数,分数与除法的关系表示()。(2)一个长方形,长10厘米,宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
5.3分数与除法的关系1.填空。(1)如果用a表示被除数,b表示除数,分数与除法的关系表示()。(2)一个长方形,长10厘米,宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,
1.填空。①()是除法的逆运算,()不能做除数。②根据240×25=6000,写出两道除法算式()和()。2.在方框里填上合适的数。□÷18=37542×□=1
第3课时分数与除法的关系1.填空题。(1)把3米长的绳子平均分成5份,每份是总长的( )( ),每份长( )米。(2)第一小组有4名男生,5名女生,男生人
4.4分数与除法的关系1.根据分数与除法的关系确定:分子相当于除法中的(),分数值相当于除法中的()。①被除数②除数③商2.5个小朋友在一起做手工,需要把一段2
分数与除法的关系1.把4米长的绳子平均剪成5段,每段是这根绳子的,每段长米。2.12分=小时15厘米=米5时=天3.有12枝铅笔,平均分给2个同学。每枝铅笔是铅
2.3分数与除法的关系在生活中的应用一盒巧克力一共有12块,平均分给4名同学,每人分得巧克力是这盒巧克力的(),每人分得巧克力()块。2.把一块3平方米的菜地平