3字义理解班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、按要求填空。(12分)当“挨”表示“顺着(次序)，靠近”时，读音为______，可以组词( )( )；当“挨”表示“遭受，拖延”时，读音为______，可以组词( )( )。二、给画线字选择合适的含义，填序号。(20分)【崇】①高；②尊敬；重视。1．这个地区到处都是崇山峻岭。 ( )2．他是一位受人尊崇的学者。 ( )【欲】①欲望；②想要，希望；③将要。3．山雨欲来风满楼。 ( )4．他欲言又止，好像有许多苦衷。 ( )5．比赛失败了，我们连食欲都没了。 ( )【套】①做成一定形状的、罩在物体外面的东西；②模仿；③罩在外面；④用于成组的事物；⑤引出(真情实话)。6．敌人从战士的嘴里没有套取到任何信息。 ( )7．天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。 ( )8．这是你的手套吗？ ( )9．这套书非常适合我们阅读。 ( )10．这是从现成文章上套下来的。 ( )三、查字典，理解字义。(7分)“负”的部首是______，音序是________，音节是________。“负”在字典里的解释主要有：①依仗，倚靠；②担负；③享有；④遭受；⑤背弃，辜负。请为下列词语中的“负”选择正确的解释(填序号)。1．身负重任( )2.忘恩负义( )3．久负盛名( )4.负险固守( )四、我会根据语境写词语。(14分)1．用“理”字组成合适的词语填在括号里。(1)“马虎”不是我们丢分的( )。(2)周日，我和爸爸妈妈( )了我们家所有的书籍。(3)妈妈是一个非常讲( )的人。2．用“独”字组成合适的词语填在括号里。(1)每个节日都会让身在外地的游子倍感( )。(2)三年级的小学生已经能( )做许多事情了。(3)老师告诉我们，( )在家时一定不要给陌生人开门。(4)我幻想着有一天可以( )一人去环游世界。五、给加点字选择正确的解释。(填字母，12分)1．小溪泛尽却山行( )A．后退 B．表示转折 C．再，又2．每逢佳节倍思亲( )A．倍数B．加倍C．倍增3．独怜幽草涧边生( )A．怜悯B．可怜C．怜爱六、按要求写句子。(10分)“骄傲”一词主要有两种意思：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。用这两种意思各写一句话。1．____________________________________________________2．____________________________________________________七、阅读小古文，完成练习。(25分)夸父逐日夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。【注释】①逐走：追赶，赛跑。②入日：赶到太阳落山的地方。③饮：喝。④河、渭：黄河与渭河。⑤邓林：桃林。1．解释下列加点的词。(16分)(1)与日逐走( ) (2)河、渭不足( )(3)北饮大泽( ) (4)弃其杖 ( )2．选择题。(9分)(1)解释有误的一项是( )A．大泽：大湖 B．道：路上C．足：脚D．化：化成(2)“弃其杖，化为邓林”的正确解释是( )A．他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。B．他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。C．他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。(3)说法有误的一项是( )A．这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。B．这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。C．夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。D．人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。3 字义理解一、āi 示例：挨个 挨近 ái 示例：挨打 挨饿二、1.① 2.② 3.③ 4.② 5.①6．⑤ 7.③ 8.① 9.④ 10.②三、 F fù1．② 2.⑤3．③ 4.①四、1.(1)理由 (2)整理 (3)道理2．(1)孤独 (2)独立 (3)单独(4)独自五、1.C 2.B 3.C六、示例：1.我考了一百分，妈妈说：“你不能骄傲。”2．我为我的祖国而骄傲。七、1.(1)跑 (2)黄河(3)向北 (4)他的2．(1)C (2)A (3)D