第二单元一、3②缺乏示例：泛眨二、1.陆续2.继续3.持续4.连续三、流落√恕惧控制翻来覆去倒霉采袭击四、1.A`2.D3.B4.C五、1.我既然不得不干这活几，又有的是时间，没有必要介意。2.示例」教室里安静极了，连根针掉在地上也听得到。3.提示：确定一个主题，从有利和有弊两个角度分别进行阐述，言之有理即可。六、A.胜读十年书B.近水知鱼性C.日久见人心D.—字值千金E.莫道君行早1.D2.C3.A七、1.英丹尼尔·笛福二十八流落荒岛建房定居救‘星期五’示例：不畏艰难、聪明能干、顽强生存、积极乐观2.尼尔斯捉弄示例:勇敢善良乐于助人3.马克·吐温示例:聪明机灵、顽皮淘气、富有冒险精神第三单元一、√√huángzhēngnuó√二、明媚躲藏蚁穴绊倒惊惶亲吻依偎绽放三、澍箱无可休止不吭念念1.一声不吭2.念念叨叨四、1.C2.B3.D五、1.爸爸说；“到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐浙忘记了中文。”2.示例：过去的日子如露珠，被阳光蒸发，萍，被流水冲走了。3.示例：玩耍的时候日子从欢笑声中溜走；写字的时候日子从笔尖过去；看书的时候，口从书页中翻过。4.示例：我在校门口踢着地上的小石子玩，时不时抬头看向拐角处，看着天色一点点暗下去，等妈妈来接我。六、1.燕子去了杨柳枯了桃花谢了2.八千多日子已经从我手中溜去针尖上一滴水滴在时间的流里也没有影子3.轻烟吹散了薄雾蒸融了游丝赤裸裸赤裸裸地回去4.散文朱自清首尾呼应一去不复返珍惜时间5.越来越沮丧融情于景第四单元一、避免执行严峻局势偏僻残暴匪徒二、I.C2.D3.C4.D5.B6.C三、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。2.法官指着我问父亲，我是否是父亲最大的孩子。3.示例：她原本水汪汪的眼睛因为紧张而瞪得圆圆的眉头也随之紧蹙。4.提示：将“和”改为“戴着”;将“带眼镜”改为“戴眼镜”;将“慈详”改为“慈祥”;在‘含泪写下”前加上“我”;将双引号改为书名号。四、1.何当金络脑要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风2.李大钊坚贞不屈敬仰与深切怀念3.为人民利益而死替剥削人民和压迫人民的人去死重于泰山4.书到用时方恨少事非经过不知难5.有意栽花花不发无心插柳柳成荫第五单元一、花圃搜寻坚硬玻璃清脆单调无聊1.D2.D3.B1.DB3.B4.D四、①微②贯③愧④惯⑤以占^2.④五、1.两个小孩子笑着说，谁说他(孔子)有很多智慧。2.难道真理不是延生于一百个问号之后吗?3.只要你见微知著，善于发问并不断探索，你就有可能发现真理六、1.视觉日始出时去人近而日中时远也触觉日初出远，而日中时近也善于观察、说话有理有据实事求是2.波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”真理诞生于一百个问号之后现象问题3.使论据确凿充分，表达的观点更具有说服力4.不必法古不必循旧有意栽花花不发无心插柳柳成荫第六单元nnzhzhhu一změgjíjīēùì3.BAC4.B三?.梁有当年作文上的九十八个红双圈术会有我今天的一切。2.示例：老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路3.示例：为我们带来光明灯塔、能够为我们指引方向四、21354五\1.①④⑧②⑤③⑥⑨2.示例：匆匆那年小学六年的生活一转眼就过去了，时光匆匆，我很舍不得我的老师和同学