浦东新区2023学年度第二学期期中教学质量检测高三语文卷参考答案与评分说明一积累应用10分1.（5分）（1）可以横绝峨眉巅（2）思厥先祖父《六国论》（3）天下云集响应，赢粮而景从。2.（5分）（1）C（2）C二阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题。（16分）3.（2分）ChatGPT拥有大量语言数据和知识库，在提供答案时显示出科学的方法和严谨的态度，但是答案是错误的，没有抓住问题的关键。/ChatGPT在细分领域为了支持论点，倾向编造事实或发明参考资料。4.（3分）C5.（3分）D6.（3分）答案示例：支持方：1.它可以和使用者进行对话；2.它可以帮助人类检索信息；3.它可以完成撰写邮件、创作文案、翻译甚至编程等多项任务；4.它正掀起新一轮产业革命，将为人类社会带来更多的内容创新，深刻改变人类的生产活动和生活交流。反对方：1.它频繁出现错误，设计简单，还会因访问量过多出现崩溃现象；2.它信息更新不及时；3.它输出结果并不稳定；4.它会编造事实或参考资料来支持其论点。7.（5分）答案示例1：《红楼梦》是一本封建社会的百科全书（1分），它巧妙地融入了节庆文化、饮食礼仪、园林建筑、音乐戏曲、诗词曲赋、中医养生、服饰文化、丧葬制度等各方面的知识（1分），如第十七回至十八回写贵妃元春在元宵夜回家省亲，五十三回写荣国府元宵开夜宴，这些章节不仅描绘了元宵节的花灯之美，还写出了元宵节人们赏花灯、猜灯谜等各种民俗（2分），它们不仅仅是背景装饰，更起到了推动故事情节和揭示人物性格的重要作用。因此，ChatGPT要生成类似《红楼梦》这样的大型叙事类文学作品，这些知识或运用技巧是重要的学习内容（1分）。答案示例2：《红楼梦》是一部贾、史、王、薛四大家族人物史（1分），它巧妙地将小说人物塑造技巧融入故事情节之中，展现了众多性格鲜明、血肉丰满的典型人物形象（1分）。如塑造王熙凤，作者在第十三回王熙凤写理宁国府，第十五回王熙凤弄权铁槛寺，这两个章节不仅写出王熙凤协理宁国府处事井井有条的治家之才的精明能干，还写了她无端送了几人性命的心狠手辣（2分）。因此，ChatGPT要生成类似《红楼梦》这样的大型叙事类文学作品，人物形象塑造的知识或运用技巧是重要的学习内容（1分）。评分要求：内容给2分；举例阐述给3分，其中，举例2分，分析1分。具体为：1.概述《红楼梦》某一特点，如叙事艺术、人物塑造艺术、章回体小说以及展现社会生活等方面的特点（1分）；2.对这一特点进行阐释（1分）；3.结合《红楼梦》文本例举具体内容（2分）；4.扣住特点对具体内容进行分析（1分）。（二）阅读下文，完成第8－11题。（16分）8.（3分）“喷射”一词化静为动或化虚为实/比拟。（1分）写出了暮春初夏，莽莽大别山内部的绿意喷涌而出、生机勃勃的景象（1分），表达出作者内心的震撼。（1分）9.（4分）答案示例：第②段画线部分运用比喻的手法将灌木的柔叶比作水绸、波浪，生动形象地写出了绿树茂密、层层起伏、绵延宽广的特点（1分）。运用多种色彩，如青褐的灌木、白墙红瓦、亮红的桃李、白亮的溪流（1分），勾勒出一幅绚丽多彩、生机盎然的山景图，具有画面感。（1分）“纠缠、涌来”等词化静为动，描绘出一幅绚丽多彩、生机盎然的大别山山景图。（1分）或从动静结合、远近结合的角度分析也可以。情感，表达对山中美景的赞美或热爱。（1分）（评分标准：至少答出两种手法并分析，情感必答）10.（4分）答案示例：第⑩段介绍了十里溪的发源和流域发展（1分），点明这条古溪的在中国南北分界上重要的地位（1分）。承接上文南方中国山水迷离摇荡、山水清嘉的特点（1分）。也引出下文这条隐秘古溪与尘世彻底隔绝之美的思考，以及对隐秘古溪的原始性被毁灭的担心。（1分）11．（5分）本文描绘了十里溪群山（或大别山）生机盎然的景色，让人感受到自然原始状态的壮美与酷烈，感悟到天人合一、天地合一、思行合一的境界（或师从山水自然，或许才能抵达与世界言和的境地）（2分）。同时也表达了群山、溪流原始性被破坏后，自然之美无法继续存在的忧虑（1分），这对当下的社会有着警示意义。（1分）我们应该保护山水的自然原始之美（1分）。（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分）12.（1分）C13.（2分）D14.（5分）两词都表达了因被贬而产生的孤寂、悲痛、哀伤之情（1分，相同点）。但同中有异，甲词中词人借醉酒入梦来麻痹自己，排遣内心屡被贬谪的孤寂、痛苦，同时感受到“醉乡广大”可以超越人间，对人生有所顿悟与释怀，表现出超脱之情（2分）；乙词融情于景，“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等意象表明词人完全陷入遭贬的情绪中无法自拔，写尽内心的孤苦凄凉（悲伤苦闷）（2分）【评分说明：相同之处必答，1分；不同之处各2分】（四）阅读下文，完成第15－20题。（19分）15.（2分）（1）指责（2）判决、判处16.（2分）（1）B(2)C17.（5分）苏州、松江的饥民无处借粮，放火烧了有粮食的人家的房屋。王文以谋逆反叛罪给饥民定罪，先生向皇帝上书直言，为饥民辩护。（“贷”、“火”、“坐”、“以谋叛”状语后置、“抗疏”，1点1分）18.（3分）至於廪给/糜费於累岁/而追索於一朝/固已难矣19.（3分）薛瑄忠于职责，拒绝私下拜谒公卿（为官清正）；他极力拒绝王杨让自己拜谢王振（不附权贵）；为官期间他上书为苏州饥民辩护（爱民为民）；还替因病退需退还膳食经费的生员说情（替人着想）。这些事迹体现出薛瑄为官清正、不附权贵、爱民为民、替人着想的品质，因此称他为“好官”。【评分说明】概括事迹2分，分析原因1分；能概括出2个事迹并加以分析原因，即可得3分。20.（4分）根据《明儒学案》的结构，下列语段体现了传记的特征，叙事完整，人物形象的塑造生动传神，借王振的语言描写反衬薛瑄即使受提携依旧坚守节操、不同流合污的品质（1分）。同时作者以“先生”相称，带有强烈的主观情感，表达黄宗羲对薛瑄卓然独立、不附权贵的赞赏（1分）。对于同样的史实，《明史》的记载简洁，叙事纯粹，冷静客观（1分），又直称“瑄”名，不带叙述者主观情感，符合正史的特征（1分）。【评分说明】表达方式的不同及分析，各1分；情感色彩的不同及分析，各1分。【参考译文】薛瑄字德温，号敬轩，山西河津人。小时候阅读经史典籍即可背诵。宣德初年，被授于监察御史，三杨想要认识他，派人去邀请他，先生推辞说：“我以主管谈论弹劾之事为职责，我怎敢私下里拜谒公卿呢？”三杨对此很感叹。当时宦官王振执掌政权，问三杨：“我们这儿谁是可以重用的人？”都回答是先生。先生被征召为大理寺少卿。三杨想让先生拜谒王振表示感谢，先生不同意。又让李文达传话，先生说：“德远你也是来说这样的话的吗？朝廷拜官授爵，却去向私家谢恩，这样的事我不干。”不久，在东阁遇到王振，百官都下跪，先生却只是拱手作揖不肯跪拜，王振很痛恨他。都御史王文秉承王振的旨意，捏造了故意纵容他人脱罪的罪名弹劾先生。先生当廷指责王文，王文说这个囚犯不肯接受审讯，把先生囚禁在狱中，并定为死罪，先生在狱中读不停地《易经》。将定为死罪的判决向皇帝禀报，将要处决，王振有一个老仆，是山西人，流下眼泪。王振很奇怪，就问他，他说：“我听说薛夫子将要被处决，所以哭泣。”王振问：“你怎么知道有薛夫子呢？”老仆回答：“我们是同乡。”就把先生平时的情形详细地告诉王振，王振怅然失意，立刻传旨让他充军边疆，不久就把他放回家了。景泰初年，先生被起用为南京大理寺卿。苏州、松江的饥民无处借粮，就说火烧了有粮食的人家的房屋。王文定苏州饥民以谋逆反叛罪，先生向皇帝上书直言，为饥民辩护。王文对别人说：“这个老头还是像往日一样倔强。”宦官金英奉命出使，从南京离开，公卿在江上为他饯行，只有先生没去。金英回到京城对众人说：“南京的好官只有薛瑄。”正统四年，南安知府林竿说：“近来，提学薛瑄因为生员有疾病被罢退，追偿官府按月发给在学生员的粮食。我认为，不幸染有疾病，罢退他们是可以的。至于膳食津贴，几年的消耗却要在一时归还，本来已经很难了。父兄不能保佑年轻后辈不生病，如今罚他们受偿还归还之苦，谁还会让他们的孩子来上学呢？”皇上认为他的话是对的。成化初年去世，谥号文清。隆庆五年，（皇上）下诏（薛瑄）配享孔庙，被称为先儒薛子。（五）阅读下文，完成第21－24题。（11分）21.（1分）B22.（3分）B23.(3分)答案示例：运用排比，罗列天子求仙、诸侯逆纪、公卿大夫窃国、士人矫名窃利、庶人放纵自己等祸患强调“不坦”的危害性，富有论辩气势。（1分）呼应了第一段从天子到庶人都不能不坦的道理（1分），也自然引出下文遵循“坦”的重要性（1分）使结构更加谨严。24.（4分）答案示例：首先，从义理而言，作者认为“坦”是圣贤书中所认可的天地万物运行之道（1分）；从国家而言，若视“坦”为不足并与之相抗来满足私欲，会导致天子到庶人招致祸患（1分）；从华君而言，他家世显赫，却以“坦”自居，超越一般人的境界，有幽人、君子之风，作者对其表示赞（1分）；从社会而言，坦也有助于君子修身，并使家乡富裕受人尊敬，能够长久地让后世学习效仿（1分）。【参考译文】苏州卫指挥使司事隆亭华世宏，命名书斋为“坦”，向我求记。坦有心安宽舒之意。从孔子得其义，道：“君子坦荡荡。”遵循天理没有外虑，到哪儿都是坦途，君子如此。又从周公得其义，言：“独守恬淡的人固守本分就能吉祥。”君子居中正平易近人，安守本分执正道而行，幽人如此。又从天地万物得其义，都是如此。只有人能不坦吗？《书》：“国家治理有序”《诗》：“周朝的政治清明。”从天子到庶人，有可以不坦的人吗？不这样的话，如像秦始皇、汉武帝刘彻求仙吞并四夷，是天子之坦有缺损；刘濞联合楚、赵等七国举兵发动“七国之乱”，违背纲纪，是诸侯之坦有缺损；张仪、苏秦、商鞅、范雎、王莽、董卓这类，令国君让位窃国，是公卿大夫有缺损；王衍、宋齐丘之辈，违背名节窃取利益，是士之坦有缺损；以至乎无知百姓，影响法度逾越本分放纵自己的，是庶人之坦有缺损。这些视坦为不足，就抵制反对他人来尽自己的私欲的，然而到最后有失去坦却不招来祸患的吗？所以坦不能不遵循。华君有才华豪迈聪敏，办事果断利落，身体力行。身世以孝义传袭，受国家三品爵位，着华贵服饰，器宇轩昂是家族荣耀。家中有宽广的宅邸，连绵的田地，家世富裕，虽然他没有欲望却不随愿。他人来看不容易皆有之物，而华君却视为平常。华君却对此不以为然，一以贯之地秉持坦自居，这也都被世人称赞吉祥安好，远远地超越了别人。因此日日用“坦”让心自然澄明；行为安定，实现志向；表达言说，依从家训行事；让乡邦富庶，乡民尊重。一身康泰、百福应集，大概坦的效用之大之远本就如此吧，而独有华君能获得，大概你也知道天地万物的规律，周公所谓的幽人、孔子所谓的君子吧？记下了，来长久地赞扬于后世。三作文70分25.参照“2023年高考作文评分标准”评分一类卷(63—70分)（一类下63—64；一类中65—67；一类上68—70）准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。二类卷（52—62分）（二类下52—54；二类中55—58；二类上59—62）理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（39—51分）（三类下39—43；三类中44—48；三类上49—51）能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。四类卷（21—38分）（四类下21—24；四类中25—29；四类上30—38）偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类：（1）脱离材料。（2）文理不通。（3）全文不足400字。说明：（1）未写题目扣2分。（2）错别字1个扣1分，至多扣3分。（3）文面不整洁，标点错误多，酌情扣1—2分；文面整洁美观，酌情加1—2分。