六年级上册语文期末必背知识大全(一)每课重要知识点1.《草原》作者老舍，原名舒庆春，作品有话剧《龙须沟》《茶馆》《骆驼祥子》“人民艺术家”。如诗如画的草原，热情好客、粗犷豪迈草原人民。2.《丁香结》是著名作家宗璞，正视问题，乐对人生、洁白无瑕、婀娜多姿的丁香3.《宿建德江》[唐]孟浩然泊：停船靠岸。渚：水中间的小块陆地。客：指作者自己。旷：空阔远大，抒发自己孤寂、愁闷的感情。《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼翻墨：打翻的黑墨水跳珠：跳动的珍珠。忽：突然。写出了诗人对西湖之水的赞美之情。《西江月·夜行黄沙道中》[宋]辛弃疾旧时：往日。见：同“现”，显现，出现。社林：社，土地神庙。土地庙附近的树林。别枝：横斜突儿的树枝。《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“词”又叫长短句，词牌名：卜算子、定风波、浪淘沙、渔歌子、清平乐、如梦令。4.《花之歌》作者黎巴嫩的纪伯伦；《长征》《菩萨蛮大柏地》的作者毛泽东。只等闲：只看作平平常常的事。尽开颜：个个笑逐颜开。尽，全都。磅礴：山势高大险峻。三军：这里指红军队伍。逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。“暖”暗示红军巧渡金沙江的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。5.《狼牙山五壮士》按事情发展的顺序，写了“接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖”。热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的五壮士。6.《开国大典》1949年10月1日，升旗鸣炮、宣读公告、阅兵式；群众游行自豪、激动的感情欢庆节日：人山人海、车水马龙、张灯结彩、欢声雷动、灯火通明、锣鼓喧天爱国：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生自古谁无死，留取丹心照汗清。7.《竹节人》做竹节人、玩竹节人、老师没收竹节人、观老师玩竹节人8.《宇宙生命之谜》课文介绍了人类探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明至今为止，地球之外是否有生命存在仍然是一个未解之谜，表明了人们对未知领域不懈探求的精神。生命存在的条件：适合生命存在的温度、必要的水分、有适当成分的大气、有足够的光和热。八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。9.《故宫博物院》故宫又称故宫博物院和紫禁城，它的“三大殿”指的是中和殿，保和殿；乾清宫，“后三宫”指的是交泰宫、坤宁宫、太和殿。10.《桥》先人后己、舍己救人的老支书；人物、情节、环境是小说的三要素。11.《穷人》俄列夫·托尔斯泰代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》；心地善良、助人为乐、宁可自己吃苦也要帮助他人的渔夫和桑娜。12.《在柏林》是一篇小说，作者美国奥莱尔。体现了战争给人们带来的灾难，以及人们对战争的痛恨。13.《夏天里的成长》围绕“夏天是方物迅速生长的时节”，分别从动植物、山水、铁路、马路及人层层说明。“处暑不出头，割谷喂老牛。”是说农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。由“处暑”想到的节气：白露、小寒、大寒。14.《盼》作者铁凝。曾获“鲁迅文学奖”。通过试穿新雨衣后盼下雨、寻找机会穿新雨衣、穿上新雨衣喜开怀这些事例，极好地表现了“盼”这一中心。15.《浪淘沙》[唐]刘禹锡，浪淘/风簸/自天涯。簸：颠簸。天涯：天边。表达了诗人对祖国大好河山的热爱，对未来美好生活的向往。《江南春》[唐]杜牧，与李商隐齐名，世称“小李杜”。水村山郭：依山而建的城。郭，外城。南朝：宋、齐、梁、陈四个朝代。抒发了诗人忧国忧民的情感。《书湖阴先生壁》[宋]王安石书：书写，题诗。畦：田园中分成的小区。排，推的意思；闼，指门。排闼：推开门。庭院主人的勤劳和高雅。杜牧古诗名句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。16.《只有一个地球》一文采用了打比方、举例子、列数字、作比较等多种说明方法，呼吁人类要精心地保护地球，保护地球的生态环境。世界地球日：每年的4月22日；世界环境日：每年的6月5日；绿水青山就是金山银山。17.《伯牙鼓琴》表现朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，以及知音难觅、珍惜知音的情感。方：正当；在……的时候。鼓琴：弹琴。鼓，弹。听：倾听。善哉：好啊。善，好。少选：一会儿，不久。志在太山：心里想到高山。志，心志，情志。太山：泛指大山、高山。巍巍乎若太山：像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。破琴：把琴摔碎。绝弦：扯断琴弦，再也不弹琴。绝，断。以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。复，再，重新。人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。锺期一见知，山水千秋闻。一孟浩然锺期久已没，世上无知音。一李白故人舍我归黄壤，流水高山心自知。一王安石《书戴嵩画牛》宋，苏轼。告诉我们的道理：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威，要从客观事实出发，做事要多问行家。书：书写，记载。戴嵩：唐代画家。好：喜欢。所宝：所珍藏的(书画)。宝：以……为宝，珍藏。锦囊玉轴：囊，袋子。自随：随身携带。曝：晾晒。拊掌：拍手。搐：抽缩。股：大腿。乃：却掉：摇，摆动。缪：错误。然之：认为他说得对。然：同意。奴：文中指农民。织：纺织。婢：女仆。18.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬，对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他高超的琴技和卓越的才华。贝多芬代表作《命运》《田园》《合唱》；描写音乐的词语：高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕。19.京剧列入“人类非物质文化遗产代表作名录；“马鞭”和“亮相”。20.《少年闰土》选自鲁迅自传体小说《故乡》，闰土讲了四件新鲜事：雪地捕鸟、海边捡贝壳、捕捉刺猹、看跳鱼儿。活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的闰土。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。课文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。1918年，他首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》21.《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，对充满“好的故事”的生活的强烈期盼，表现了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。(二)体裁的特点、作业：1.文眼的作用：统领会文，具有揭示文章主题、确立文章结构、奠定语言风格、升华作者情感等作用。2.反问句的作用：起到加强语气，发人深省的作用。3.写景的文章：表达了作者对大自然的热爱与赞美，对美好生活的向往。4.写教师的：循循善诱、教育有方、善解人意、平易近人、和蔼可亲。随风潜入夜，润物细无声。5.提高阅读速度的方法：集中注意力，连词成句，不回读，一边读一边想，抓住关健词句带着问题读。遇到不懂的词语先跳过去，继续往下读。再读时，试着联系上下文理解它们的意思。6.常见的说明方法：列数字、作比较、打比方、举子、下定义等。这些说明方法的特点：(1)列数字：列举具体数字，科学、准确、具体地说明了说明对象的…；(2)作比较：把xx和xx进行比较，突出了说明对象的xx特点；(3)打比方：把xx比作xx，生动、形象地说明了说明对象的……；(4)举例子：举xx例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的……；(5)下定义：给xx下定义，科学、准确、凝练、严密地揭示了说明对象的内涵(三)熟记重点字义翠色欲流：欲：将要。一碧千里：碧：青绿色。势不可当：当：抵挡。群马疾驰：疾：快速。忐忑不安：忐忑：心神不定。硕大无朋：硕：大；朋：比。不假思索：假：凭借。孤芳自赏：芳：花。自作自受：作：做；受：承受。顾影自怜：顾：回头看。怜：怜惜。昂首挺胸：昂：仰，抬起。囫囵吞枣：囫囵：整个儿。全神贯注：贯：连贯，穿通。注：集中。张冠李戴：冠：帽子。居高临下：居：站在，处于；临：面对。恍然大悟：悟：明白。无穷无尽:穷:尽，完。无端:端，原因。暴露无遗：遗：遗漏。井然有序:井然:整整齐齐的样子。序:次序饱经风霜：饱：充分。别出心裁:别:另外；裁:心中的设计、筹划轻歌曼舞：曼：柔美威风凛凛：凛凛：严肃而可敬畏的样子。巧夺天工：巧：精巧；夺：胜过呆头呆脑：呆：呆板，不灵活。栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子死而后已：已：停止。捐躯赴国难：赴：奔向。怜子如何不丈夫：怜：爱怜。子：子女。虎视眈眈：眈眈，注视的样子。素不知道：素：向来。单知道：单，只斩钉截铁:斩:砍，砍掉。截:切断，切割。位卑未敢忘忧国：卑：低下，低劣。未：不。千钧一发:钧:古代重量单位，一钧等于30斤。迥然不同：迥然：相距很远或差别很大的样子。弄巧成拙：弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧；拙：笨拙。惟妙惟肖：惟，助词。妙：好。肖：像，相似，逼真。鞠躬尽瘁：鞠躬：弯下身子；尽：全部；瘁：过分劳累。技高一筹：筹：筹码。天籁之音：籁：从洞孔发出的声音。前功尽弃：功：功劳；尽：完全；弃：丢失。风靡：靡，倒下沧海一粟：粟：谷子，即小米。视死忽如归：视：看待；如：好像。归：回家。黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。