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本课总结提升易错点1 不能正确理解“人治”与“法治”的区别提醒 人治就是个人或少数人因历史原因掌握了社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与
第六课 我国的基本政治制度课时1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度[课标要求] 阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。[
本课总结提升易错点1 混淆科学立法、严格执法、公正司法的主体提醒 科学立法的主体是立法机关，全国人大和全国人大常委会是我国的立法机关。严格执法的主体是行政机关。
课时3 基层群众自治制度[课标要求] 领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。[素养目标] 1.政治认同：坚持基层群众自治制度，坚定制
第五课 我国的根本政治制度课时1 人民代表大会：我国的国家权力机关[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。[素养
本课总结提升 易错点1 误认为人民民主专政的本质是公民当家作主提醒 人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家和社会的主人
本课总结提升 易错点1 混淆人大的立法权和决定权提醒 如果是关于法律的立、改、废的决定，是立法权；如果是关于国家大政方针、规
第二课 中国共产党的先进性课时1 始终坚持以人民为中心[课标要求] 引述党章规定，明确党的性质、宗旨。[素养目标] 1.政治认同：明确党的性质、宗旨、根本立场，
课时3 公正司法[课标要求] 1.理解公正司法的内涵、标准；理解推进公正司法的要求。2.明确公正司法是依法治国的重要环节。知道全面推进依法治国是一个系统工程，是
单元检测试卷(二)(时间：90分钟 满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1．下图为第十三届全国人大代表的构成情况。据此可知( )①我国人民享有广
课时2 严格执法[课标要求] 1.理解严格执法的内涵、重大意义；理解严格执法的要求。2.明确严格执法是依法治国的重要环节；明白严格执法需要建立长效机制，需要一以
本课总结提升易错点1 混淆法律规范与其他社会规范的关系提醒 社会规范是调整人与人之间社会关系的行为规则。主要包括法律规范、道德规范、宗教规范、政策规范、社团规范
本课总结提升 易错点1 错误理解党没有自己的特殊利益提醒 党没有自己的特殊利益，并不是说党员干部没有自己的个人利益。对党员干
单元总结提升1．(2020·潍坊模拟)2020年1月13日召开的十九届中央纪委四次全会上，习近平总书记强调，要一以贯之、坚定不移全面从严治党，坚持和完善党和国家
本课总结提升 易错点1 误认为依法治国是中国特色社会主义最本质的特征提醒 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
本课总结提升易错点1 混淆中国工人阶级的革命性和先进性提醒 中国工人阶级的革命性主要指富有斗争精神，先进性主要指中国工人阶级与先进生产方式相联系，是先进生产力的
本课总结提升易错点1 不能准确理解中国共产党与民主党派的关系提醒 中国共产党与民主党派在政治上是领导与被领导的关系；在组织上是相互独立的，不存在隶属关系；在法律
单元总结提升1．(2019·全国Ⅱ)2018年10月，十三届全国人大常委会围绕人民法院解决“执行难”工作、人民检察院加强对民事诉讼和执行活动法律监督工作首次开展
第九课 全面依法治国的基本要求课时1 科学立法[课标要求] 1.理解科学立法的内涵、基本标准和要求。2.知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广
单元检测试卷(三)(时间：90分钟 满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1．十三届全国人大常委会第十七次会议于2020年4月29日上午在北京人民大
