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第4课 中古时期的亚洲[课标要求] 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。[素养目标] 1.搜集伊斯兰教兴起的历
第5课 古代非洲与美洲[课标要求] 通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲、美洲文明的特点。[素养目标] 1.搜集东北
时空坐标第3课 中古时期的欧洲[课标要求] 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲文明的特点。[素养目标] 1.搜集有关中古
周练过关(四)一、选择题1．2020年4月3日，国家主席习近平同纳米比亚总统通电话时指出，这次新冠肺炎疫情突如其来，中国政府始终坚持以人民为中心，将人民生命安全
课时2 民族区域自治制度[课标要求] 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。[素养目标] 1
课时2 坚持人民民主专政[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。[素养目标] 1.政治认同：坚持人民民主专政，支持国
课时2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。[素养目标] 1.政治认同：
第六课 我国的基本政治制度课时1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度[课标要求] 阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。[
课时3 基层群众自治制度[课标要求] 领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。[素养目标] 1.政治认同：坚持基层群众自治制度，坚定制
