一、现代文阅读（35分）1．C（3分）A项”乡土社会人们的知识都来自父母的言传身教”错误，过于绝对。B项“往往正规学校教育才能提供应付现代社会的一整套知识”错误，过于绝对。D项曲解文意，“大众媒介运用深度报道和广告娱乐的形式”错误，是“借助各种新闻与深度报道、科普文章甚至是各种广告和游戏等”，而且不是“现代人”，而是“普通人”。2．B（3分）“被千里之外某些人的决策所影响和牵制”错误，原文是“与某些人的决策关联在一起”。3．A（3分）根据文本内容“许多人对这些技术背后的那些抽象知识和原理，往往茫然无知”,对应B、C、D项，故A项错误。4．①前者，数字媒体时代，受算法推送、个人偏好影响，网民不再接触陌生和新鲜信息。②后者，乡土社会里，因流动性差、媒介不丰富，村民们的信息来源单一，信息内容简单。（4分）5．随着移动互联网的兴盛，中国社会舆论的分裂与极化日渐凸显。其主要原因是现代社会的复杂化，现代知识的抽象性、专殊性，现代大众媒介的娱乐化。由此产生了个人对社会功能系统的信任危机。（6分）6.【参考答案】C【试题解析】A项,“所以童年的‘我’渴望逃离自然,向往城市的稳定生活”错误,根据原文“所以我是能体会到自然的原始之美的”“我喜欢紧贴大地,……”“一个热爱自然的人……”等语句,可看出童年的“我”是很喜欢自然的,并没有想逃离自然;B项,“写出父母对孩子天性的压抑”错误,父母责问“我”黄昏晚归,并非是对“我”天性的压抑,而是一般的管教;D项,“展现以儿童视角观照自然的新奇发现”错误,此处是作者回到故乡长汀后,在开展田野实践活动中对河田鸡的观察和描绘,发生于作者成年之后,故“儿童视角”不恰当。7.【参考答案】B【试题解析】“突出如今孩子与自然的隔阂,呼唤回归大自然”有误,通过人描摹树叶与自然生长树叶的对比,突出大自然神秘、丰富、多样的创造性。8.【参考答案】①改变地点:“我”放下城市的编剧工作,回到故乡;②融入乡村:“我”积极与村民交往交流,获得他们对“我”老乡身份的认同;③参与劳动:“我”开展建立生态稻田和姜田试验区,养殖除草鸭、河田鸡等田野实践活动。[4分,每点2分,答出任意两点即可。若有其他答案,言之有理可酌情给分]9.【参考答案】①内容上:逼仄的城市生活促使“我”产生回归自然生活的想法;②结构上:“我”的城市生活呼应前文“我”对城市的印象,增加文章的整体感;③主题上:城市生活与自然生活形成对比,突出回归自然的意义,强化文章敬畏自然的主旨。[6分,每点2分。若有其他答案,言之有理可酌情给分]10.【参考答案】BEG【试题解析】正确断句为:今驱民而归之农,使天下各食其力,则畜积足而人乐其所,可以富安天下。11.【参考答案】A【试题解析】A项,“吾得兄事之”中的“兄”意为像对待兄长一样,也是名词作状语;B项,“被发行吟泽畔”中的“被”是通假字,同“披”,意为披散;C项,两句中的“而”均为连词,表示承接关系,意为就,然后;D项,“地诚硗矣”中的“诚”意为确实(理解成如果亦可),是副词(或连词),“陵见其至诚”中的“诚”意为真诚,是形容词。12.【参考答案】B【试题解析】“王夫之认为这样会加大官府与百姓间的贫富差距”有误,由材料二“奸富者益富,朴贫者益贫”可知,加大的是奸诈的富人和朴实的贫民间的贫富差距。13.【参考答案】(1)现在放弃农事而开山采铜的人日益众多,(他们)放下农具,而去烧火炼铜铸钱。[4分。弃捐,放弃,抛弃,1分;释,放下,舍弃,1分;大意2分](2)如果能够调派最贤能的郡守、县令作为边疆的官吏,放宽对他们的法律要求,使他们充分发挥自己的才能。[4分。宽,放宽,放松,1分;俾,使,1分;大意2分]14.【参考答案】①迁徙百姓到边境从事农业生产;②为边塞百姓创造安居条件;③督促官吏优待迁徙来的百姓;④考察迁徙之地的居住环境是否合适。[5分,答出任意一点得2分,答出任意两点得4分,答出任意三点得5分。意思对即可。答具体内容亦可给分]【参考译文】材料一:贾谊劝说汉文帝说:“生产有一定的季节时令,但(如果)使用它没有限度,那么物资必定会用尽。现在背离农桑本业而从事工商业的人太多了,生产的人少而挥霍浪费的人却多。大汉建国已近四十年,国库和私人积贮的财物(的数量之少),仍然令人悲哀痛惜。气候失时,长久不下雨,百姓就像狼一样四处张望。世上有饥荒之年有丰收之年,这是自然的规律。夏禹时代和商汤时代都曾遭遇过这种情况。积储,是国家的命脉。现在驱使民众归返农事,让天下人都能依靠自己的劳动维持生活,那么积储就会充足而且百姓也会安居乐业,从而使国家可以富足安定。”文帝被贾谊的话打动,春季,正月,皇帝亲自耕作,为天下臣民做出表率。夏季,四月,(文帝下诏)废除禁止私人铸钱的禁令,使百姓可以自行铸钱。贾谊进谏说:“现在让平民百姓人人掌握铸币的权利,他们各自隐蔽地铸造钱币,如此要想禁止他们在铸钱时为获厚利而取巧舞弊,即便是每天都有人因此被判处黥刑而被上报上来,这样的形势也禁止不住。现在放弃农事而开山采铜的人日益众多,(他们)扔下农具,而去烧火炼铜铸钱,质量低劣的钱币每天都在增加,五谷粮食却没有增加。”文帝不采纳(这些意见)。当时匈奴多次侵扰边境,晁错向文帝上书说:“(不如)选一些长期居住在那里的人在那里安家,从事农耕生产,并且用于防御匈奴的(入侵)。在战略要地,规划建立城镇,规模不小于千户人口。官府先修建房屋,准备农具,再招募百姓(前来居住),(并)提供冬夏季衣服、粮食,(直到)他们能自给自足时为止。边塞的百姓像这样(得到这样的待遇),就会邻里街坊相互救援帮助,与匈奴搏斗时能够赴难不怕死。(他们这样做)并不是感恩皇帝,而是想要保全亲戚、守护财产。在陛下当政之时,迁徙百姓以充实边防,使边塞不用再屯兵防守;而边塞的居民,父子能够相互保护,可以免遭被匈奴俘虏的祸患。”文帝采纳晁错的建议,招募百姓迁往边塞。晁错再次上书说:“下级官吏如果能够表现深厚的恩惠给百姓,遵奉法令,照顾体恤迁来百姓中老弱的人,厚待其中的青年壮士,使他们的心安定、和睦,那么(其他)百姓就会相互劝导前往边塞居住了。古代(明君)迁徙百姓,要先察看当地是否阴阳调和,品尝当地水泉的味道是否适合饮用,然后再营造集镇、修筑城池,先为百姓修筑房屋,配置器物,让迁徙的百姓到达后有可居住的房屋,耕作有可使用的器物。这就是百姓不留恋故乡而相互劝说迁往新居的原因。”材料二:汉文帝废除禁止私人铸钱的法令,使百姓可以自行铸钱。(但)能自行铸钱的人(都)不是贫民。(通过自行铸钱)奸诈的富人更加富裕,朴实的贫民愈加贫穷。铸钱的利润,不费力气轻易就能得到,以致助长豪强们奸邪狡诈,驱使贫穷的平民百姓奔走跋涉,是有害国家的行为啊。晁错迁徙民众来充实边疆的政策实在是太高明了!寓兵于农的办法,可以在边塞地带施行。滇、黔等地的百姓,自身力量足以抵御蛮、苗部族,因而(朝廷)没有蛮、苗部族越过五岭来窥探内地的担忧。尽管如此,仍然有很多不易之处。沿边的土地,有肥沃的也有贫瘠的,如果把百姓迁徙到边境后给予他们贫瘠的土地,那百姓不逃亡、不死亡的情况是极少的。如果负责的官吏没有选对,没有安民抚民的良策,那么迁徙来的百姓必定反而会被北狄利用。晁错说:“要察看迁徙之地是否阴阳调和,品尝当地水泉的味道是否适合饮用。”移民实边的事情在开始时是不能不细致周密的。(如果)某个地方的土地(确实)贫瘠,那么即使有山川之险,而且已经在此设置了土堡岗哨,也应坚决向内迁移,这样才能没有隐忧。(如果)制度法律善以待人,那么人口的流失也会很少。如果能够调派最贤能的郡守、县令作为边疆的官吏,放宽对他们的法律要求,使他们充分发挥自己的才能。用轻徭薄赋的政策使移民的百姓安居乐业,用通行商贾、发展栽种畜牧的方法使移民的百姓富裕,用增加学宫名额的办法使移民的百姓感到荣耀,那么他们必定不会被北狄利用而伺机危害中原王朝。D本诗全为虚写，没有“虚实结合”，也没有表达对远方朋友的思念之情。①描绘了想象中岭南城郭山海相连的壮阔全貌，刻画了水荇、芭蕉等典型风物，层次分明；②白色水草与红色花朵，相互映衬，色彩绚丽；③江岸渔歌与野禽人语，动静结合，生动可感。（每点2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）(1)惟草木之零落兮恐美人之迟暮(2)胥怨者民也非特朝廷士大夫而已(3)示例一:无边落木萧萧下不尽长江滚滚来示例二:落木千山天远大澄江一道月分明（4）少无适俗韵性本爱丘山（5）能顺木之天以致其性焉尔（6）示例一：朝避猛虎夕避长蛇示例二：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。【6分,每题1分。若有多字、少字、错字,则该句不得分】甲：加在上面是“末”,“末”的本义是树木的末梢，用一横标示树梢乙：把“木”从中间砍掉一半【评分建议】甲处3分，乙处1分。意思对即可。①处：守株待兔②处：栋梁之材【评分建议】每处1分。有错别字该处不给分。A处：因此森有茂密之义B处：轮材贵韧【评分建议】每处2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。修改方法：“因而都离不开木头”，删去“因而”。修改方法：“栋梁的价值和重要性仍是最高的”，“仍”改为“也”。【评分】需要注意分析三个词语表示的关系，并根据句意判断正确与否。“因而”使用错误，应删去，“中国古代住房以土木结构为主”和“离不开木头”是因果关系，“因而”多余。“仍”使用错误，应改为“也”，“栋梁的价值和重要性是最高的”，陈述客观事实，无需“仍”表仍然之意。（每处2分。意思对即可。）上联补写：鑫理由：上联前五字均应为重笔构形，且缺五行中的“金”。下联补写：犇理由：下联前五字均应为重笔构形，且应填入与“羊马犬鹿”相类似的驯养动物。【评分建议】上联首字填“鑫”，下联首字填“犇”。理由：“鑫”由三个“金”组成，“犇”由三个“牛”组成，符合汉字构形中“重笔”特点，且“鑫”代表财富，与“森淼焱垚”构成五行，“犇”有奔跑、奋进之意，与“羴骉猋麤”组合，表达万物祥和、生机勃勃的美好寓意，与对联内容相符。补写对一字1分，理由各1分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。