皖豫名校联盟2024—2025学年高三4月份检测历史·评分细则17.（25分）评分参考：（1）差异：明代为单一中心，以北京为中心，清朝存在两个中心，即北京和武威；明代覆盖范围小，长城以北、新疆、西藏等地缺少，清朝覆盖范围扩大，边疆地区驿站分布较多。评分标准：若答“明代驿站分布密度较低，以‘单线串联’为主，清代驿站分布密度较高，形成多层级网络”亦可酌情赋分；1点4分，2点8分，若有其他答案言之成理亦可。（2）特点：官民结合，注重经济效益；带有半殖民地化的色彩；具有阶段性(试办到推广)；区域分布不均衡，集中于通商口岸等地；中央与地方合力。评分标准：若答“政府主导与海关相结合”亦可酌情赋分；1点2分，4点8分，若有其他答案言之成理亦可。（3）原因：党的领导；交通、科技的进步；经济的迅速发展。评分标准：若答“法律法规保障”“改革开放推动”亦可酌情赋分；1点2分，2点4分，3点5分，若有其他答案言之成理亦可。意义：便利民众生活；助力经济发展。评分标准：若答“有助于缩小城乡公共服务差距”“提升社会就业”“促进了国际邮政业发展”亦可酌情赋分；1点2分，2点4分，若有其他答案言之成理亦可。18.（15分）评分参考：（1）背景：新航路扩展，西方各国竞争加剧；近代民族国家兴起；荷兰商业资本主义发展，海上贸易相对发达。评分标准：若答“西班牙、葡萄牙对海洋贸易垄断”“自然法思想影响”亦可酌情赋分；1点2分，3点6分，若有其他答案言之成理亦可。（2）分歧：格劳秀斯主张海洋共有，海洋航行自由，鼓吹自由贸易等；塞尔登则强调海洋具有私有性，对于主权范围内的海洋国家具有管理权等。评分标准：1点2分，2点5分，若有其他答案言之成理亦可。原因：格劳秀斯代表荷兰，海洋贸易发达；塞尔登代表的英国处于崛起阶段，在竞争中尚处于劣势。评分标准：1点2分，2点4分，若有其他答案言之成理亦可。19.（12分）评分参考：示例：论题：变革思想推动中国古代社会的发展阐述：中国古代社会在发展进程中，不断涌现出主张变革的思想。先秦时期的文献中就有一系列的言论，如《周易·系辞下》中就明确提出变革的时代价值，即变革推动社会的发展，实现社会的长治久安。春秋战国时期涌现的改革风云，也是这些变革思想的实践表现。之后的封建社会，也涌现出一大批改革思想和实践。如北宋的王安石，在当时社会矛盾激化的背景下，充分认识到改革是解决危机的关键手段，提出了自己的改革宣言并大力实践，在一定程度上缓解了社会矛盾。纵观中国古代，基于社会现实形成了“革故鼎新”的改革思想，并涌现出一次次的改革行动，推动了社会发展和进步。(“示例”仅供参考,若有其他答案言之成理亦可)【评分标准】（1）论题2分；（2）阐述8分；（3）总结2分。等级论题阐述①观点明确，能充分应用相关史实，史实准确②论证严密，阐述一等（9—12分）逻辑清晰③总结清楚①观点明确，能应用相关史实，史实较准确②论证较严密，阐述二等（5—8分）逻辑较清晰③总结较清楚①观点不明确，运用相关史实不够准确或者不能够运用②论证不三等（0—4分）严密，阐述逻辑不清晰③总结不清楚