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微专题12导数解答题之证明不等式问题秒杀总结利用导数证明不等式问题，方法如下：（1）直接构造函数法：证明不等式（或）转化为证明（或），进而构造辅助函数；（2）适
微专题13导数解答题之双变量问题秒杀总结1.破解双参数不等式的方法：一是转化，即由已知条件入手，寻找双参数满足的关系式，并把含双参数的不等式转化为含单参数的不等
微专题14导数解答题之函数型数列不等式问题秒杀总结1.分析通项法：由于左边是一个求和(积)形式的表达式，右边是一个简单的式子，为了使得两者能够明显地显现出大小特
微专题23痛点问题之概率统计经典解答题秒杀总结★我们用三条主线将高中数学概率、统计的有关概念串联起来：一是统计的基本研究过程：收集数据→整理数据→分析数据→统计
三年级数学下册面积问题每日一练小纸条1姓名：班级：1.一间教室长9米，宽8米，一共坐着36个同学，每个同学占地多少平方米？2.筑路工人在一条长144米，宽3米的
二年级下册数学期末复习【周期+还原问题】练习小纸条姓名:班级:评分:一、周期问题(巧算星期几)方法:确定周期数(一周7天):总天数+7=几(周)....(天)有
六年级小升初数学常考利润问题专项练习班级：姓名：日期：1.一件商品按照30%的利润出售，后来又打八折，最后的利润是520元，那么这件商品的成本价是多少元?【详解
五年级下册阅读答题理解模板第一单元阅读理解答题模板阅读要素：体会课文表达的思想感情文章类型：和童年生活有关的散文、记叙文、古诗常考题型：1.体会作者的思想感情方
三年级下册语文阅读理解常考题型和答题技巧总结1、联系上下文，解释下列词语(字)答题思路：本义/形容义+文中义答题步骤：“”一词本义是，形容,文中指。例题：教室里
目录页单元主题单元要素考点码、抓住关键字词，体会语句的优美生动。第一单元试着一边读一边想象画面；1、联系上下文，体会情感。1可爱的生灵体会优美生动的语句23、联
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三年级【锯木头、剪绳子解题思路】：段数比次数多1，次数比段数少1。段数=次数+1次数=段数-1总长=段数×每段的长度2+1=3(段)3×3=9(米)答:这根木条
解决问题专项复习卷满分：100分试卷整洁分：2分题号一二三四总分附加题得分(65分)一、填空我最棒！(每空2分，共32分)1．[用连乘解决实际问题]牛大伯家养了
16÷(3＋1)=4(元)答：每棵便宜4元。5×4=20(元)20÷(4+1)=4(元)5-4=1(元)答:每支便宜1元。35×5=175(元)175÷(5+2
三年级下册数学归一问题应用题专训1.某筑路工程队6天完成了360米筑路任务,照4.读书节好书推荐活动中,学校图书馆购买了8这样计算,了天能筑路多少米?套《百科全
