2022学年第一学期七年级语文期中学业评价亲爱的同学，进入初中学习已经半个学期了，相信你已经适应中学的学习生活了，并且渐入佳境。拿起你的笔，书写端正，发挥你的聪明才智吧！一、积累与运用（24分）1.阅读下面这段文字，根据拼音和语境写出相应的汉字，或给加点字选择合适的注音。童年是朱自清笔下的孩童在酝酿（A.niàngB.liàng）（1）______着花香的空气里唱出婉转的曲子；是泰戈尔笔下的金色花在母亲做（dǎo）（2）______告时，悄悄散发出的芬芳；是小鲁迅在百草园玩耍，采食像小珊瑚珠攒（A.zǎnB.cuán）（3）______成的覆盆子。【答案】①.A②.祷③.B【解析】【详解】本题考查字音字形。酝酿，yùnniàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。祷告，dǎogào，宗教徒向神求保佑。攒，cuán，形声。从手，赞声。本义：聚。2.诗文填空。（1）秋风萧瑟，______。（曹操《观沧海》）（2）夜发清溪向三峡，______。（李白《峨眉山月歌》）（3）______，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）在《论语》中，孔子强调不仅要学习别人的优点，也要能看到别人的缺点，并引以为戒的句子是：______，其不善者而改之。（5）小学六年眨眼而过，如今我们已迈入中学大门，时光飞逝，我们不由得想起了孔子在河边的感叹：“_______，_______。”（6）“月”是古诗中常见的意象。《夜上受降城闻笛》诗中的“______，______。”借月华如霜营造边城凄神寒骨的氛围，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______。”将对友人的思念之情托付给明月。【答案】①.洪波涌起②.思君不见下渝州③.遥怜故园菊④.择其善者而从之⑤.逝者如斯夫⑥.不舍昼夜⑦.回乐烽前沙似雪⑧.受降城外月如霜⑨.我寄愁心与明月⑩.随君直到夜郎西【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：涌、渝、善、斯、烽、霜、寄、郎。3.下列句子没有语病的一句是（）A.很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。B.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平关键。D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使新昌的空气更加清新。【答案】C【解析】【详解】A.“出现了提笔忘字和书写不够规范”缺宾语，应该是出现了提笔忘字和书写不够规范的问题。属于成分残缺，A项错误；B.先认识错误，再改正错误，语序不当，B项错误；D.“通过”“可以使”连用，造成主语缺失，删去其中一个。属成分残缺，D项错误；故选C。4.下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是（）A.令郎不愧是丹青世家子弟，画的马那是栩栩如生。B.拙作奉上，深感不安，请不吝赐教C.赞人见解说“高见”，言己见解说“拙见”；称人赠予说“惠赠”，请人保存说“惠存”。D.愚兄太客气了，贤弟只不过是举手之劳罢了。【答案】D【解析】【详解】考查文化常识。D．愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称。不能称呼他人。贤弟：敬称自己的弟弟。不能称呼自己。故选D。名著阅读（7分）5.活动二：研读求知。《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集。请结合你的阅读体会，完成下面表格。选文事件精彩摘录研读札记发现探究《从百草园到三味书屋》回忆百草园我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。【副词之妙】“似乎”“确凿”看似矛盾却不矛盾，“确凿”是不容置疑的肯定，“似乎”是含糊的判断，从成人的视角看，是写实，因为的确只有一些野草，但从儿童的视角看，（2）_____发现：三处都运用了儿童视角与成人视角。探究：这种双重视角作用。（6）_____《阿长与＜山海经＞》（1）_____“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”【叠词之巧】“牢牢”“恭喜恭喜”等叠词细腻表现阿长（3）_____的心理，但也表达儿时的“我”对阿长不耐烦的态度，但成年后的我对阿长（4）_____的情感。《二十四孝图》读《郭巨埋儿》我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。【语句之精】“捏一把汗”“觉得轻松”“不敢再想”等心理活动，传神地再现了儿时的“我”因为认识粗浅，害怕被父亲埋入土里。但细思发现作者以一种自我调侃的笔调揭示了（5）_____【答案】①.百草园是我童年的乐园，它不仅只有野草，而且野草丛里还有别的生命，别的生机与乐趣。②.以儿童纯真的目光再现往事，使文章真实而富有童趣，增添温馨气氛；以成人的眼光评点人事，更具思想性、批判性。采用双重视角，全面地展现过去的经历与现在的反思，让读者看到天真烂漫的“小鲁迅”如何渐渐走向深沉，走向冷峻，成为那个充满批判精神和自省意识的“大鲁迅”。③.元旦塞福橘④.想得到“我”祝福的迫切⑤.怀念和感恩⑥.揭示了封建孝道的虚伪与残酷。【解析】【详解】第一空，本题考查对名著内容的理解。《从百草园到三味书屋》中“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，从儿童的视角看，百草园是“我”童年的乐园，充满奇情异趣的往事历历在目，记忆中那里不仅只有野草，还有野草丛中的有趣的景色，多种多样的植物和可爱的小动物，充满生机，有无限的趣味。第二空，本题考查对写作手法的理解。三处都运用了儿童视角与成人视角。作者以儿童视角将童真、童趣凸显了出来，将自由快乐的童年生活的细节，栩栩如生地展现在我们眼前。同时也以“成人视角”保持着理性思维，做到对现实意义的批判，站在更高的视角审视。采用双重视角，两种视角交互使用，能全面地展现过去的经历与现在的反思，过去的鲁迅天真、幼稚，现在的鲁迅深沉、冷峻，冷峻的观察和剖析，让自己的精神之途更远、更深一些。成为一个文化自觉与自信，对社会和民族有批判精神，自我审视。清晰地展现鲁迅的成长过程。第三空，本题考查名著情节《阿长与＜山海经>》的情节，由“‘明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：……说过之后，还得吃一点福橘’”和文章中的语句“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”可知，选文主要讲述了元旦阿长为“我”塞福橘的事。第四空，本题考查对名著内容的理解。“牢牢”“恭喜恭喜”等叠词，传神地写出阿长因怕“我”说错或不记得昨夜她教的祝福语而着急不安的心情，也表达出阿长渴望得到祝福的急切心理。第五空，本题考查对内容的理解。“牢牢”“恭喜恭喜”等叠词表达儿时的“我”对阿长不耐烦的态度，但成年后的“我”想到阿长对“我”的祝福诚心诚意，隐含着阿长对“我”的爱，如今想起这些，不免引起对阿长怀念。第六空，本题考查对名著主题的理解。选段出自鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文，因为要侍奉老母亲，怕老母亲照顾孙子而减少她自己的进食，居然要掘个坑把孩子埋掉。“捏一把汗”“觉得轻松”“不敢再想”等心理活动，表现了作者害怕父亲将自己埋掉，结合“然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了”表现了作者对这种愚昧的孝的反感，揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。二、现代文阅读（20分）（一）阅读下面材料，完成下面小题。花园（节选）汪曾祺①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。③祖父年轻时建造的几进，是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不至被晒得那么多粉。④曾祖留下的则几乎是黑色的，一种类似眼圈上的黑色，里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯，我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼，我相信即是现在也挂一只的。那只青裆子（一种鸟）永远眯着眼假寐。只有巳时将尽，它唱一会儿，洗个澡，抖下一团小雾，再伸展到廊内片刻的夕阳光影里。⑤我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。⑥“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。⑦莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻得很。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！⑧蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡和米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿，是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呢，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。⑨好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边休息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。（选自《人间草木》，有改动）6.请你根据乙文内容，完成下面的思维导图。7.乙文题为“花园”，但开头却写了整个家的情况，似与“花园”无关。这一部分可否删去？为什么？8.按照括号内的提示赏析语句。用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，迫着扑。（从动作描写或句式的角度赏析）9.鲁迅的《从百草园到三味书屋》和汪曾祺的《花园》，虽然都有写童年生活的趣事，但两文的作者对这些回忆的态度却并不相同。请你阅读以下两则材料，结合鲁迅《从百草园到三味书屋》的第二段和《花园》内容，分析两位作者对生活往事的不同情感态度，并谈谈你对二者的看法。[材料一]我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。鲁迅《朝花夕拾·小序》[材料二]汪曾祺曾这样谈自己对散文的理解：“过度抒情，不知节制，容易流于伤感主义。我觉得伤感主义是散文（也是一切文学）的大敌…………我是希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点的。”此外，他还有一句名言：“生活，是很好玩的。”【答案】6.（1）红色（2）碰臭芝麻7.不可以删去。开头写家的情况是为了引出下文对花园的回忆；家在“我”的记忆里颜色是深沉的，是黑色的，与花园给“我”的印象是红色的形成对比，突出花园给“我”