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第一单元 中国共产党的领导第一课 历史和人民的选择课时1 中华人民共和国成立前各种政治力量课时2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来本课总结提升周练过关(
周练过关(三)一、选择题1．“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，党是最高政治领导力量。”下列对材料信息解读正确的是( )①党的领导是中国特色社会主义最本
周练过关(四)一、选择题1．2020年4月3日，国家主席习近平同纳米比亚总统通电话时指出，这次新冠肺炎疫情突如其来，中国政府始终坚持以人民为中心，将人民生命安全
单元检测试卷(一)(时间：90分钟 满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1．有人说：1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来
周练过关(一)一、选择题1．从鸦片战争开始，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，对半殖民地半封建社会理解正确的是( )A．政治上半殖民地，经济上半封建B．一半是半
模块综合试卷一、选择题(每小题2分，共40分)1．近代中国，中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出，最终成为唯一正确的选择。中国共产党执政，既是历史的必然
课时2 民族区域自治制度[课标要求] 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。[素养目标] 1
课时3 法治社会[课标要求] 1.识记法治社会的含义及具体表现；掌握建设法治社会的措施。2.了解生活中主要民事法律规范，列举解决纠纷的有效途径和方式。3.列举事
课时2 始终走在时代前列[课标要求] 引述党章规定，明确党的指导思想。[素养目标] 1.政治认同：坚持党的指导思想和思想路线，坚信党始终走在时代前列，坚定对中国
课时2 巩固党的执政地位[课标要求] 阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。[素养目标] 1.政治认同：认同坚持全面从严治党，明确科学执政、民主执
课时2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来[课标要求] 引述宪法序言，阐明中国共产党成为执政党的必然性。[素养目标] 1.政治认同：坚持党的领导，坚持改革
课时2 坚持人民民主专政[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。[素养目标] 1.政治认同：坚持人民民主专政，支持国
第三课 坚持和加强党的全面领导课时1 坚持党的领导[课标要求] 理解坚持党对一切工作领导的意义。[素养目标] 1.政治认同：相信中国共产党领导是中国特色社会主义
课时2 全面依法治国的总目标与原则[课标要求] 1.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。2.了解全面依法治国的原因
课时2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。[素养目标] 1.政治认同：
中华文化的世界意义1．（2020.1·浙江高考·8）洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵
欧洲文化的形成1．（2019·全国Ⅱ卷高考·32）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多
第5课南亚、东亚与美洲的文化1．（2020·全国高三课时练习）据《曼多撒手抄本》记载，阿兹特克人的学前教育在家中完成，十岁到十五岁进入公共学堂学习，由氏族酋长监
